Оформление класса своими руками шаблоны: оформление класса на 1 сентября шаблоны

Опубликовано в Своими руками
/
26 Дек 1990

Содержание

Оформление классного уголка вспышка. Шаблоны классных уголков


    Не дерись без обиды, не обижайся без дела.

    Сам ни к кому не приставай.

    Зовут играть — иди, не зовут — попроси, это не стыдно.

    Играй честно.

    Не дразнись, не выпрашивай ничего; никого два раза ни о чём не проси.

    Всегда делай уроки, из-за отметки не плачь, будь гордым.

    С учителем не спорь и на учителя не обижайся.

    Не ябедничай на товарищей.

    Будь опрятным и аккуратным, окружающие грязнуль не любят.

    Чаще говори: давай дружить, давай играть вместе.

    Будь добр и вежлив по отношению к окружающим.


Староста класса

Руководит делами класса, следит за дисциплиной и посещаемостью, отвечает за порядок в классе, дежурство.

Художник

Помогает педагогам в оформлении класса.

Цветовод

Забота о растениях класса

Физорг

Поддерживает связь с учителем физкультуры.

Организует участие в спортивных мероприятиях.

Хозяйственная служба класса

Отвечает за сохранность и ремонт мебели класса.

Библиотечная служба класса

Отвечает за порядок с учебниками, наличие учебных принадлежностей.

Наш девиз:

«Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем, подарит нам радость, согреет теплом».


Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения


    Помогай товарищу, если умеешь что-то делать лучше, научи и его.

    Делись с товарищами, если у тебя есть интересные книги или игрушки.

    Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чём-то не прав, скажи ему об этом.

    Не ссорься с ребятами, старайся работать и играть с ними дружно.

    Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается. Не завидуй товарищам — надо радоваться их успехам.

    Если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

    Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.


7.00

Подъем.

7.00 – 7.15

Водные процедуры, утренняя зарядка.

7.15– 7.30

Уборка комнаты.

7.30 – 8.00

Завтрак.

8.00 – 8.30

Прогулка, подготовка к урокам.

8.30

Начало уроков.

8.30 – 13.00

Уроки.

13.00 –13.30

Обед.

13.30 – 14.00

Прогулка перед тихим часом.

14.00 – 16.00

Тихий час.

16.10 – 16.30

Полдник.

17.00 -18.30

Самоподготовка.

Внеклассное занятие.

18.30 – 19.00

Подвижные игры на свежем воздухе.

19.00 – 19.30

Ужин.

19. 30 – 20.30

Оздоровительная прогулка перед сном, тихие игры, просмотр телепередач, занятия по интересам.

20.30 – 21.00

Подготовка ко сну,

вечерний туалет. Сон.


Известно, что еще у древних славян этот жучок олицетворял богиню Солнца, дарующую свет, урожай, жизнь. Племена, жившие на территории теперешней Германии, считали этих жучков детьми солнца, дождя и плодородия. Чехи верили, что найденный жучок принесет удачу, а французы были убеждены, что амулет с его изображением охраняет детей от несчастий.

Речь идет о божьей коровке. Известно ли было людям о том, какую пользу приносят им божьи коровки, сказать трудно. Но, видимо, относились к ним хорошо. Недаром же в России жучка этого издавна ласково называли «солнышко». Может быть, это — отголоски древнеславянских верований, может быть, просто потому, что он красный и кругленький.

Впрочем, не все божьи коровки красные — бывают и желтые божьи коровки, и синие (у этих точечки на надкрыльях красные).

И
точек тоже может быть разное количество — и две, и пять, и тринадцать, и четырнадцать. Но чаще всего встречаются красные божьи коровки с семью точками на надкрыльях. Но какого бы цвета они ни были, их всегда можно узнать по характерной «фигуре» и капелькам жидкости, которые появляются у испугавшихся или почувствовавших опасность жучков на сгибах ножек. В народе эту жидкость называют «молочком», поэтому и прозвали жучков коровками. А «божьими» в старину называли добрых, безобидных людей. Жучок действительно на вид очень добродушный, безобидный. Так оно и есть — никому он не опасен, кроме тлей.

Это, пожалуй, самые знакомые нам птицы. И наиболее нуждающиеся в нашей помощи. Многие считают, что птицы получили свои имена за цвет перьев (синицы — значит «синие»). На самом же деле синих тонов в оперении синиц нет. Птицы издают довольно громкий мелодичный посвист — «сии-сии». Вот и назвали их синицами. Самая крупная из живущих у нас синиц — большая. По сравнению со своими сестрами действительно большая, по сравнению с другими птицами не такая уж крупная (весит граммов 20).

Ее, пожалуй, чаще других можно видеть зимой в городах и селениях. Прилетает птица к людям не от хорошей жизни: трудно, голодно в лесу в это время.

В это время синицы становятся в полном смысле всеядными птицами: поедают крошки и крупу, кусочки мяса и сала. И все-таки много птиц гибнет в это время: из 10 синиц до весны в лучшем случае доживают 1-2. Гибнут не от холода, а именно от голода. Голодная птица не переносит даже слабых морозов. Но если синичка переживет зиму, уже ранней весной начнет подыскивать место для гнезда — дупло или другое подходящее укрытое место. Синицы — родители многодетные: 10-14 птенцов в гнезде не редкость. Конечно, чтобы прокормить такую семью, родителям приходится раз по 400 в день прилетать к гнезду с кормом — насекомыми. Это продолжается две недели. Подросших птенцов родители еще докармливают, когда они вылезают из гнезда. Правда, иногда это приходится делать одному папаше — самка в это время сидит уже на яйцах второй кладки. Потом две недели колоссального труда — выкармливание птенцов в гнезде, потом — докармливание.

.. Неудивительно, что пара синиц, вместе с выводками, конечно (а в двух выводках бывает и 20 и 30 птиц), могут надежно охранять от вредителей сад в 40 фруктовых деревьев. И если ты зимой будешь подкармливать птиц, будь уверен: летом они отблагодарят тебя!

Ровно десять школьных правил

Вам директор предоставил

Изучать, запоминать

И конечно выполнять!

Не кричи, покинув класс – это раз!

И не бегай никогда – это два!

Чужие вещи не бери – это три!

А четыре – это так – пусть не будет в школе драк!

Малышей не обижать – это пять!

А конфету хочешь съесть –

Н
е бросай бумажку – шесть!

Семь! К обеду не бежать,

А за учителем шагать!

В коридорах мы вас просим

Поберечь растенья – восемь!

Девять! Взрослый на пути –

Слово «Здравствуйте» говори!

Десять! Прозвенел звонок

Все спешите на урок!

Фунтова Светлана Константиновна

учитель начальных классов

2015год

«Светит солнышко»

1)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи

На ветвях защёлкали.

Припев (2 раза)

Припев (2 раза): Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Светит одинаково.

2)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

Припев (2 раза)

  • Закон уважения
  • Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
  • В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг.
  • Закон храбрости
  • Будь храбрым, не бойся препятствий.
  • Люби своих родителей, друзей, Родину и всё, что тебя окружает.
  • Закон доброты
  • Доброта – это сила. Не бойся быть сильным – дари людям добро.
  • Закон милосердия
  • Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!
  • Закон трудолюбия
  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

Правила

школьной жизни

Главное: старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

Прежде чем обращаться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.

Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Направления

деятельности

Солнечное собрание

командиры

Творческая группа

Бюро добрых услуг

Группа «Айболит»

……………

………… . .

……………

………… ..

……………

………… ..

Группа «Физруки-здоровяки»

……………

………… ..

Пресс-центр

……………

………… ..

Дежурные

……………

………… ..

Наши летние именинники:

Наши осенние именинники:

Наши зимние именинники:

Наши весенние именинники:

РАСПИСАНИЕ

УРОКОВ

Среда

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Понедельник

1. Русский язык

2. Математика

3. Технология

4. Окружающий мир

Четверг

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Вторник

1. Литература

2. Русский язык

3. Окружающий мир

Пятница

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Рисование

5. Физкультура

Расписание

внеурочных занятий

Понедельник

Кружок «Хозяюшка»

Среда

Кружок «Штриховка и развитие речи»

Вторник

«Спортландия»

Четверг

Кружок «Уроки Айболита»

Пятница

«Весёлые нотки»

Школьный кабинет для учеников начальных классов должен быть не только комфортным, но также информативным, развивающим, поскольку они проводят в этом помещении значительную часть времени. Для этой цели необходимо оформить классный уголок своими руками, который расширяет кругозор учащихся, отражает результаты обучения, а при его совместном оформлении сплачивает коллектив, повышает доверие к учителю, развивает творческие способности. Также к его оформлению можно привлечь родителей. Как оформить классный уголок так, чтобы он стал центром притяжения для учеников?

Вконтакте

Младшие школьники особое внимание обращают на внешний вид атрибутов, поэтому классный стенд должен быть красочным, оригинальным, привлекательным, обладающим функциональными возможностями – только так он станет полезным и удобным для учащихся .

Для этого надо будет проявить недюжинную фантазию и покреативить.

Есть ряд требований, которым должно соответствовать оформление классного уголка в кабинете, где учатся младшие школьники:

  • внешне стенд «Классный уголок» должен быть эстетичным;
  • он должен соответствовать возрастным особенностям, интересам младших школьников;
  • к его оформлению необходимо подходить творчески;
  • необходимо, чтобы он был нацелен на всестороннее развитие как отдельного ученика, так и всего класса.

При этом стенд не должен отвлекать учащихся от урока. Не стоит использовать слишком много ярких цветов – достаточно 2–3, иначе обилие насыщенных красок будет напрягать психику детей.

Важно! Обязательно наличие игровых элементов в классном уголке, поскольку игра пока остается одним из важнейших видов деятельности для данного возраста.

Разделы классного уголка

Классный стенд можно разделить на несколько разделов, что зависит от целей и задач учителя.

Что обязательно должно быть в этом месте притяжения внимания школьников? К стандартным разделам относятся следующие:

  • список учащихся;
  • график дежурств в классном кабинете;
  • расписание уроков и звонков;
  • девиз учащихся;
  • расписание классных и школьных мероприятий.

Однако следует подойти к оформлению стенда творчески , включив информацию, которая представляла бы живой интерес для учащихся.

Можно стенды для зрительной или текстовой информации изобразить в форме разного рода фигур, животных, графических узоров и тому подобное.

Кроме этого, можно поманипулировать с материалами — иногда правильный выбор исходника уже дает новые контуры.

Материал для классного уголка в начальной школе можно представить в виде следующих вариантов:

  • достижения и успехи учеников;
  • гимн класса, эмблема;
  • поздравительные пожелания именинникам на дни рождения;
  • фотографии детей;
  • творческие отчеты;
  • правила поведения в классе и с друзьями;
  • техника безопасности.

Внимание! Можно оформить раздел, где учащиеся будут делиться своими впечатлениями о прошедшем школьном дне или мероприятии.

Идеи для создания стенда

Представим несколько вариантов, которые можно взять учителю на вооружение:

  1. Как оформить стенд с фотографиями или другой информацией? Необходимо взять лист ватмана, прозрачные файлы, цветные карандаши, клей, а также красочные яркие картинки или фотографии учеников. Учитель разъясняет школьникам цель – например, вырезать из ватмана цветок, звезду или любую другую фигуру. Далее на нее приклеиваются фотографии, картинки и другая информация, которая затем будет размещена на стенде. Затем фон украшается цветами или раскрашивается, после чего на него приклеиваются файлы, которые в дальнейшем будут содержать важную информацию (интересные факты, полезные статьи, расписание, график дежурств).
  2. Полезно оформить уголок безопасности в начальной школе. Детям можно дать задание: составить, написать на бумаге правила безопасности на дороге , действия при пожаре, советы по личной безопасности, а также важные номера: скорой помощи, пожарной службы и т. д. Все это можно сопровождать детскими рисунками, иллюстрациями. Так учащиеся будут вовлечены в творческий процесс, а значит, лучше запомнят важную информацию.
  3. Еще один вариант – придумать «Законы нашего класса». Учитель просит одноклассников посоветоваться в группах, после чего общими усилиями составить свод законов, применимых к коллективу. Можно сочинить его в стихотворной форме, что развивает творческие способности детей и вызовет у них интерес к занятию. Примерные варианты законов: «Будь добр к окружающим, и добро к тебе вернется», «Коллектив тебе всегда поможет и поддержит!», «Всегда говори правду».
  4. Если учащиеся ходили в поход или принимали участие в каком-либо спортивном мероприятии, полезно, если они поделятся своими мыслями и впечатлениями об этом. Можно наклеить фотографии с мероприятий, которые будут долго радовать учеников, напоминая им о счастливых моментах. То же самое касается различных наград, грамот: для школьника нет ничего приятнее, чем ситуация, когда заслуженные им грамоты гордо висят на обозрении у всего класса.
  5. Как украсить классный уголок? Можно привлечь к этому делу учеников, которые нарисуют красочные картинки, приготовят бумажные фигурки. Возможно, посильную помощь окажут их родители, если принесут в класс воздушные шарики, аппликации, разноцветную мишуру, что особенно актуально в преддверии различных праздников. Также в качестве украшения можно использовать фотографию всего класса для классного уголка, распечатанную в крупном формате.
  6. Следует поощрить интерес учеников к сказкам, мультфильмам – например, стенд, оформленный в стиле «Смешариков» или «Фиксиков», вызовет у детей восторг. Отлично подойдут герои фильмов или игр. Что касается названия, то не стоит использовать стандартные «Актив класса» или «График дежурств». Проявите фантазию: «На капитанском мостике» или «Дела Гриффиндора» вызовет у школьников куда больший интерес.

Классный уголок — так мы привыкли называть зону школьного кабинета, в которой расположены стенды и фотографии, повествующие о жизни класса: список учеников, расписание звонков, список именинников этого месяца, имена дежурных и другую информацию. Достаточно скучно, как может показаться некоторым учителям, однако школа для учеников не просто повинность или работа, это для многих основная часть их жизни: здесь они живут, дружат, влюбляются, решают проблемы и становятся взрослыми. Классный уголок — это приобщение к взрослой жизни, обращаясь к уголку класс, дети учатся работать с расписанием, графиками, могут решить свои вечные споры «Кто сегодня дежурит» и др.

С первого класса дети должны учиться работать с такой информацией, поэтому в начальной школе придается большое значение оформлению классного уголка: учителя стремятся сделать их яркими, интересными, оригинальными и информативными. Кто-то покупает готовые классные уголки, кто-то делает своими руками.

Скачайте шаблоны оформления классного уголка

Предлагаем скачать бесплатные шаблоны оформления классного уголка для начальной и старшей школы. Они разработаны дизайнером и включают несколько листов:

  • расписание звонков,
  • расписание уроков,
  • расписание кружков,
  • состав класса,
  • актив класса,
  • наши достижения,
  • наши планы,
  • график дежурств,
  • день рождения,
  • праздники.

В каждом архиве классного уголка 11 листов-шаблонов формата А4 (книжной и альбомной ориентации), которые вы можете распечатать на цветном принтере или салоне печати. Они позволят вам оформить свой кабинет без большого труда.

Мы представили несколько вариантов шаблонов уголков, поэтому вы можете выбирать любой и менять оформление классного уголка раз в четверть или полгода. При необходимости вы всегда можете распечатать еще один лист шаблона, если какая-то информация устарела.

Как пользоваться шаблонами?

Если у вас нет графического редактора, рекомендуем установить листы шаблона в качестве фона презентации PowerPoint и вписать все данные. Затем сохранить презентацию и распечатать ее. Чтобы распечатать ее в салоне связи, сохраните презентацию в формате изображений JPG (Файл — Сохранить как… — JPG ).

Оформляем классный уголок

Перед педагогом стоит множество задач!

Кроме обучения и воспитания, учителя всегда волнуют условия, в которых бы дети обучались с удовольствием и радостью.

Для этого он занимается обустройством и оформлением кабинета. Качество подготовки обучающихся, их психологический настрой на учёбу зависят от многих факторов, в том числе и от того, в каких условиях, обстановке, атмосфере они будут формироваться.

Кабинет должен быть уютным, логичным в конструктивном отношении, лаконичным в исполнении и предельно простым. Педагог оформляет кабинет так, чтобы у ученика всегда было желание приходить в него и чувствовать себя комфортно. Оформление классного уголка дело значимое и важное, требующее особого подхода и кропотливого труда. Ведь правильно оформленный классный уголок несёт разностороннюю, а, значит, и полезную информацию для ученика.

Раньше существовали определённые стандарты для классных уголков, сейчас таких стандартов нет, поэтому учитель может проявлять свою фантазию и оформлять уголок с пользой дела. Чтобы он всегда вызывал интерес у ребят, надо советоваться с ними, обсуждать те материалы, которые хотелось бы поместить в уголке.

Очень часто тематика оформления зависит от самих учащихся. Но основные рубрики должны исходить от самого учителя.

Подбор тем и материала для уголка начальных классов отличается от тем старших классов . Сначала оформление происходит в игровой форме, чтобы детям было доступно и понятно, а потом появляются рубрики серьёзнее, сложнее, содержащие познавательный материал, необходимый для расширения кругозора ребёнка.

При оформлении классного уголка важно придерживаться единых требований:

  • оформлять эстетично;
  • не придерживаться единых стандартов, а подходить творчески;
  • материалы должны отражать всесторонние интересы ребёнка;
  • обдумывать каждый пункт с точки зрения: нужен ли выбранный материал учащемуся в данный момент и вызовет ли он интерес;
  • подобранная тематика должна быть «ориентиром» не только во внеклассной жизни, но и являться «помощником» в обучении.
Исходя из этого, в «Классном уголке» находят своё отражение и учёба, и внеклассная жизнь ребят.

Декоративное оформление стенда – еще одна форма применения талантов и способностей. Один и тот же стенд можно полностью посвятить одному направлению воспитательной работы на нужное время (например, к праздникам, спортивным соревнованиям, приходу комиссии и т.д.).

Очень важна при оформлении классного уголка такая рубрика, как «Наше творчество». Её назначение — отразить творчество детей. Они стремятся к тому, чтобы их работы (ими могут быть лучшие аппликации с уроков труда, сочинения на различные темы, рисунки, даже стихи собственного сочинения) могли появиться на этом месте. Заметно, что это вдохновляет учащихся, они гордятся своими достижениями. За ними тянутся те, у кого ещё не всё получается.

Интерес к классному уголку поддерживается ещё и тогда, когда материалы уголка совершенствуются, дополняются, меняются. Поэтому оформительской работой необходимо заниматься регулярно. Готовить и размещать информацию ученики могут самостоятельно. Сменив декоративное оформление на стенде можно презентовать совершенно новую тему в оформление классного уголка.

Результаты правильного подхода к оформлению уголка:

  • дети гордятся своими достижениями, успехами;
  • стремятся быть лучше, результативнее;
  • стараются быть полезными, проявляя своё творчество и инициативу в оформлении уголка.

Если применить свое творчество и фантазию, оформить «Классный уголок» можно на самую разную тему. Но делать это надо с душой, интересом, тогда и у ребят появится увлечённость в его оформлении и существовании.

(Сайт «Родительское собрание» http://1form.ru/category/start/templace/)

Правила внутреннего распорядка в школе. Вы можете скачать и распечатать файл в формате А4, чтобы использовать его при оформлении классного стенда.

  • Шаблон для оформления классного уголка


Рано или поздно в первом классе встает вопрос об оформлении стенда для классного уголка.

Наполнение этого стенда может быть любым. Оно зависит от требований и фантазии учителя, традиций школы и пожеланий родителей и учеников.

Скорее всего там будет расписание уроков, правила поведения в школе, поздравления с праздниками, чествование талантов и отличников и т.п.

Предлагаю вам скачать макет стенда для классного уголка. Его можно распечатать в любом размере. В оригинале задан размер 170х100 см, однако файл можно безбоязненно масштабировать в любую сторону.

Концепция стенда такова, что внизу заданы 6 стационарных разделов: «Это важно», «Расписание», «Праздники», «Мы растем», «Наши таланты». А в верхней части стенда могут располагаться любые материалы: лучшие работы учащихся, фотографии, памятки и пр.

Также можно сделать фотографии каждого ученика, оформить их (вырезать) в виде листов дерева, и прикрепить на стенд с помощью булавок на яблоню. Такой подход позволит добавлять новые фотографии по мере поступления в класс новых учащихся, и не перепечатывать весь плакат целиком.

Вы можете распечатать этот шаблон как на формате А3, так и на формате А4 (обычный альбомный лист). Шаблон предусматривает расписание школьных занятий и дополнительных кружков после уроков. Для сохранения шаблона кликните правой кнопкой мышки по ссылке, и в появившемся контекстном меню выберите пункт «Сохранить как».

  • Шаблоны для оформления классного уголка (сайт http://allaklein.ucoz.ru/load/shablony_dlja_oformlenija_kalssnogo_ugolka/23)

Украшение класса на 1 сентября: 30 идей на фото

Украшение класса к 1 сентября – задача ответственная. Что бы ни говорили дети о нежелании возвращаться в родную «альма матер» после каникул, а ведь положа руку на сердце, все равно скажут, что тянет их туда после трехмесячной разлуки с друзьями-одноклассниками и учителями. Во всяком случае 1 сентября – это праздник ожидания чего-то нового и необыкновенного, а поэтому как подготовить класс ко Дню знаний, стоит продумать заранее. И учителям, и родителям. Особенно – мамам и папам первоклассников.

Вытынанки к 1 сентября шаблоны, 10 вариантов

Представленный топ-10 вытынанок станет для вас палочкой-выручалочкой для декора школьных окон, создания тематических открыток и стенгазет, приуроченных к 1 сентября. Распечатывайте понравившиеся шаблоны, вырезайте и у вас получаться аккуратные и красивые вытынанки.

Оформление школьного коридора

Прежде, чем ученики попадут в аудиторию, им предстоит пройти по коридорам школы, поэтому рекомендуется заранее украсить их, чтобы создать атмосферу праздника. В качестве декора подойдут арки из воздушных шариков, гирлянды из бумажных или тканевых флажков, тематические плакаты и стенгазеты. Также в качестве украшения эффектно выглядят «фонтаны» из разноцветных шариков, фигуры из шаров, виниловые наклейки на стенах.

Красивые шаблоны для надписей, 10 вариантов

Воспользуйтесь уже готовыми цветными шаблонами надписей ко Дню Знаний. Их необходимо распечатать и вырезать.

Поделки своими руками для учителей

Сюрпризы и подарки любят получать все. А если дети сделают их своими руками, то труд и забота будут оценены по достоинству. Что можно сделать на День учителя своими руками? Открытку, картину, вазочку, панно, и т. п.

О том, как сделать открытку на День учителя своими руками, читайте здесь:

Открытка на День учителя своими руками (мастер-класс)

Трафареты надписи на стену, 10 вариантов

Украсить школьную стену или окна класса к празднику можно тематическими надписями: «1 сентября», «Первый раз в первый класс», «Привет школа» и другими. Надписи можно подготовить из цветной бумаги используя трафарет надписей.

Несколько примеров с комментариями

Иногда у учителя или родителей есть ИДЕЯ. Например, это должен быть непременно аквариум с водорослями и рыбками. Или космос со звездами и планетами. Тематическое украшение всегда гораздо интереснее,но все примеры я тут разместить не смогу.

Здорово выглядит «облако» шаров с именами детей (просто пишем толстым фломастером). Всевозможные арки могут начинаться еще в коридоре. Под ними предлагаем загадывать желание и обязательно фотографируем в момент мечтания. Хорошо смотрится комбинирование фольгированных букв и цифр (А,Б, В и 1,2,3) со стойками и гирляндами из шаров.

Доска

Следует изучить и учебную доску. Новые санитарно-эпидемиологические нормы и гигиенические правила затронули:

  • освещение меловой доски;
  • расположение и диагональ интерактивной доски;
  • угол видимости остался таким же, однако, в связи с последними обновлениями, эта норма относится не только к трехметровым доскам.

Требования же, касающиеся маркерной доски, остались неизменными.

Чем лучшие украсить класс к 2022 году

Елка и игрушки, дождик – это традиционное украшение класса. Но как быть, если хочется украсить помещение необычно, оригинально и не так, как у всех? Разнообразить интерьер могут особые поделки и идеи.

Блокнот желаний

Идея такого блокнота или книги заключается в том, что он размещается в доступном для детей месте. Каждый из учеников может записать свои пожелания другим детям, написать свое мнение об украшении класса или загадать свое желание, которое должно обязательно исполнится в 2021 году. Дети могут оставлять записи анонимно или подписываться под каждой из них.

Рядом с блокнотом можно оставить наборы стикеров новогодней тематики, наклейки, разноцветные ручки и карандаши, маркеры и прочее. Девочкам особенно нравится использовать шариковые ручки с блестящей пастой, а парни будут рады краскам. Таким образом каждый сможет внести свой вклад.

Со стороны учителя стоит задача сохранить этот блокнот до следующего Нового года. Так дети смогут понять, осуществились их мечты или нет.

Стенгазета

Стенгазета – это большой плакат, нарисованный детьми на ватмане. По сути, это тот же блокнот желаний, только открытый для обозрения каждому. Доверить рисование стенгазеты можно детям с художественными наклонностями.

Снег из ваты

Сделать искусственный снег собственными руками можно из ваты или наполнителя из подгузников. Чтобы его соорудить, понадобится вата, нитки и клей ПВА. Желательно, чтобы нить была белого цвета в тон будущему снегу.

Из ваты необходимо скатать большое количество мелких шариков диаметром около 1-2 сантиметров. Иголку и нитку нужно смочить в клее и нанизать на нее ватные шары. Пока клей свежий, шарики нужно равномерно распределить по всей длине нитки и дать высохнуть несколько часов. Подобным образом можно украсить не только школьную доску, но и дверные проходы, окна, сделав несколько рядов нити с шарами.

Снежинки своими руками

Снежинку можно изготовить из проволоки, пластиковых бутылок, палочек для мороженого и прочих подручных материалов. Чтобы сделать фигурку из проволоки, понадобится:

  • гибкая латунная проволока с сечением 0,4 и 0,8 миллиметров;
  • плоскогубцы;
  • бусинки и бисер для украшения;
  • блестки по желанию (или лак для ногтей с прозрачной основой и блестками).

Отрезать длинный кусок проволоки, один конец которой завязать в узел или свернуть в спираль. Сверху на проволоку надеть бусинки, бисер и другие украшения. После каждой из них завернуть две петельки. Таким образом нужно продолжать нанизывать бусинки на расстоянии 2 сантиметра друг от друга. В конце должен остаться кусок проволоки 4 сантиметров длиной. Его нужно продеть в петельки и осторожно вытянуть изделие в снежинку округлой формы.

Рисунки на стекле из зубной пасты

Рисунки на основе зубной выходят не только яркими и долговечными, но и практичными. Их легко смывать со стекол по прошествии праздников, после пасты не остается разводов. Существует два способа нанесения рисунков на стекла. Для первого понадобится сама паста, любой бумажный трафарет и зубная щетка. Небольшое количество пасты нужно развести водой так, чтобы она стала немного жидкой и легко разбрызгивалась по поверхности. Затем трафарет прикрепляют на стекло. Набрав на щетку немного пасты, нужно провести по ее зубчикам так, чтобы на окне остались брызги. После снятия трафарета останется красивый след.

Для второго способа нужны зубная паста, немного скотча и губка. Губку нужно свернуть в небольшой рулон и обмотать скотчем так, чтобы получилась тонкая поролоновая кисточка. Ею удобно рисовать на стекле, макая в пасту.

Снеговик из ниток

Снеговик из ниток мулине и клея – это поделка, с которой сможет справиться даже первоклассник. Для его изготовления понадобятся нить белого цвета и клей ПВА, а также три воздушных шарика. Воздушные шары нужно надуть разными по размеру – один для головы снеговика, а остальные под туловище.

Первый шар следует обмотать хорошо намоченной нитью. Если сделать это проблематично, то можно сухую нить намотать тонким слоем, а после с помощью кисти нанести клейкую основу. Нужно сделать несколько слое, отставить шарик в сторону до полного высыхания. То же самое проделать с остальными шарами.

Извлечь шар из уже высохших ниток просто – его нужно лопнуть. Затем симпатичные «колобки» соединить между собой клеем так, чтобы они были похожи на снеговика. Для украшения готового изделия используют черные бусинки, зубочистки, бисер и даже вату.

Баннеры и наклейки. Плакаты и растяжки

Всегда выигрышно смотрятся украшения, которые несут и смысловую нагрузку. Оформленная самостоятельно стенгазета, коллаж из снимков разных лет, собственные стихи, хорошие рисунки порадуют каждого педагога. Полет детской фантазии ничем не ограничен, поэтому даже обычная стенгазета может иметь любую форму – в виде ромашки, кленового листка, грозди винограда, паровозика с вагончиками и тому подобное. Растроганный талантами своих детей, классный руководитель захочет сохранить его до выпускного класса, чтобы потом показать повзрослевшим девчонкам и мальчишкам.

Готовые баннеры и наклейки – удобное современное изобретение. Вы легко сможете подобрать красочную полиграфию с интересными пожеланиями, надписями. А наклейки, которые используются даже на стеклянных поверхностях, помогут даже унылый октябрьский день разукрасить бабочками, цветами и узорами. Растяжки придадут строгим учебным кабинетам озорства и праздничности.

Мебель

Требования, предъявляемые к школьной мебели, остались такими же. Но лучше перед началом первой четверти внимательно ее проинспектировать:

  • все ли изделия, входящие в мебельный гарнитур, имеются в наличии;
  • безопасна ли она для эксплуатации;
  • из какого материала сделаны предметы мебели, экологичен ли он;
  • изучите маркировку. Ее показатели можно найти в нормативном документе ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений. Общие технические условия».

После проверки качества необходимо измерить расстояние между рядами парт: по новым правилам оно должно составлять 50 см вместо предыдущих 60 см. Кроме того, если раньше допустимое пространство, разделяющее окно и парты, варьировалось в пределах 70 см (минимум — 50, максимум — 70), то сейчас оно уже жестко ограничено пятьюдесятью сантиметрами. А промежуток между учительским столом и стеной, а также последней партой и находящейся за ней стеной, теперь может быть любым.

Шаблоны для уголка гпд начальной школы. Материал для классного уголка в начальной школе


    Не дерись без обиды, не обижайся без дела.

    Сам ни к кому не приставай.

    Зовут играть — иди, не зовут — попроси, это не стыдно.

    Играй честно.

    Не дразнись, не выпрашивай ничего; никого два раза ни о чём не проси.

    Всегда делай уроки, из-за отметки не плачь, будь гордым.

    С учителем не спорь и на учителя не обижайся.

    Не ябедничай на товарищей.

    Будь опрятным и аккуратным, окружающие грязнуль не любят.

    Чаще говори: давай дружить, давай играть вместе.

    Будь добр и вежлив по отношению к окружающим.


Староста класса

Руководит делами класса, следит за дисциплиной и посещаемостью, отвечает за порядок в классе, дежурство.

Художник

Помогает педагогам в оформлении класса.

Цветовод

Забота о растениях класса

Физорг

Поддерживает связь с учителем физкультуры. Организует участие в спортивных мероприятиях.

Хозяйственная служба класса

Отвечает за сохранность и ремонт мебели класса.

Библиотечная служба класса

Отвечает за порядок с учебниками, наличие учебных принадлежностей.

Наш девиз:

«Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем, подарит нам радость, согреет теплом».


Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения


    Помогай товарищу, если умеешь что-то делать лучше, научи и его.

    Делись с товарищами, если у тебя есть интересные книги или игрушки.

    Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чём-то не прав, скажи ему об этом.

    Не ссорься с ребятами, старайся работать и играть с ними дружно.

    Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается. Не завидуй товарищам — надо радоваться их успехам.

    Если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

    Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.


7.00

Подъем.

7.00 – 7.15

Водные процедуры, утренняя зарядка.

7.15– 7.30

Уборка комнаты.

7.30 – 8.00

Завтрак.

8.00 – 8.30

Прогулка, подготовка к урокам.

8.30

Начало уроков.

8.30 – 13.00

Уроки.

13.00 –13.30

Обед.

13.30 – 14.00

Прогулка перед тихим часом.

14.00 – 16.00

Тихий час.

16.10 – 16.30

Полдник.

17.00 -18.30

Самоподготовка.

Внеклассное занятие.

18.30 – 19.00

Подвижные игры на свежем воздухе.

19.00 – 19.30

Ужин.

19.30 – 20.30

Оздоровительная прогулка перед сном, тихие игры, просмотр телепередач, занятия по интересам.

20.30 – 21.00

Подготовка ко сну,

вечерний туалет. Сон.


Известно, что еще у древних славян этот жучок олицетворял богиню Солнца, дарующую свет, урожай, жизнь. Племена, жившие на территории теперешней Германии, считали этих жучков детьми солнца, дождя и плодородия. Чехи верили, что найденный жучок принесет удачу, а французы были убеждены, что амулет с его изображением охраняет детей от несчастий.

Речь идет о божьей коровке. Известно ли было людям о том, какую пользу приносят им божьи коровки, сказать трудно. Но, видимо, относились к ним хорошо. Недаром же в России жучка этого издавна ласково называли «солнышко». Может быть, это — отголоски древнеславянских верований, может быть, просто потому, что он красный и кругленький.

Впрочем, не все божьи коровки красные — бывают и желтые божьи коровки, и синие (у этих точечки на надкрыльях красные).

И
точек тоже может быть разное количество — и две, и пять, и тринадцать, и четырнадцать. Но чаще всего встречаются красные божьи коровки с семью точками на надкрыльях. Но какого бы цвета они ни были, их всегда можно узнать по характерной «фигуре» и капелькам жидкости, которые появляются у испугавшихся или почувствовавших опасность жучков на сгибах ножек. В народе эту жидкость называют «молочком», поэтому и прозвали жучков коровками. А «божьими» в старину называли добрых, безобидных людей. Жучок действительно на вид очень добродушный, безобидный. Так оно и есть — никому он не опасен, кроме тлей.

Это, пожалуй, самые знакомые нам птицы. И наиболее нуждающиеся в нашей помощи. Многие считают, что птицы получили свои имена за цвет перьев (синицы — значит «синие»). На самом же деле синих тонов в оперении синиц нет. Птицы издают довольно громкий мелодичный посвист — «сии-сии». Вот и назвали их синицами. Самая крупная из живущих у нас синиц — большая. По сравнению со своими сестрами действительно большая, по сравнению с другими птицами не такая уж крупная (весит граммов 20). Ее, пожалуй, чаще других можно видеть зимой в городах и селениях. Прилетает птица к людям не от хорошей жизни: трудно, голодно в лесу в это время.

В это время синицы становятся в полном смысле всеядными птицами: поедают крошки и крупу, кусочки мяса и сала. И все-таки много птиц гибнет в это время: из 10 синиц до весны в лучшем случае доживают 1-2. Гибнут не от холода, а именно от голода. Голодная птица не переносит даже слабых морозов. Но если синичка переживет зиму, уже ранней весной начнет подыскивать место для гнезда — дупло или другое подходящее укрытое место. Синицы — родители многодетные: 10-14 птенцов в гнезде не редкость. Конечно, чтобы прокормить такую семью, родителям приходится раз по 400 в день прилетать к гнезду с кормом — насекомыми. Это продолжается две недели. Подросших птенцов родители еще докармливают, когда они вылезают из гнезда. Правда, иногда это приходится делать одному папаше — самка в это время сидит уже на яйцах второй кладки. Потом две недели колоссального труда — выкармливание птенцов в гнезде, потом — докармливание… Неудивительно, что пара синиц, вместе с выводками, конечно (а в двух выводках бывает и 20 и 30 птиц), могут надежно охранять от вредителей сад в 40 фруктовых деревьев. И если ты зимой будешь подкармливать птиц, будь уверен: летом они отблагодарят тебя!

Ровно десять школьных правил

Вам директор предоставил

Изучать, запоминать

И конечно выполнять!

Не кричи, покинув класс – это раз!

И не бегай никогда – это два!

Чужие вещи не бери – это три!

А четыре – это так – пусть не будет в школе драк!

Малышей не обижать – это пять!

А конфету хочешь съесть –

Н
е бросай бумажку – шесть!

Семь! К обеду не бежать,

А за учителем шагать!

В коридорах мы вас просим

Поберечь растенья – восемь!

Девять! Взрослый на пути –

Слово «Здравствуйте» говори!

Десять! Прозвенел звонок

Все спешите на урок!

Это интересно!

Кодекс чести ученика

1. СТРЕМИСЬ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ С ШИРОКИМ ВЗГЛЯДОМ НА ВСЕ ОКРУЖАЮЩЕЕ. ВЕРЬ В СЕБЯ И В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ.

2. УМЕЙ ВЫСКАЗАТЬ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ И ЗАЩИТИТЬ ЕГО.

З. ИМЕЙ ЯСНЫЙ УМ, ПРОЧНЫЕ, ЗНАНИЯ, КРЕПКОЕ ЗДОРОВЬЕ.

4. НАЙДИ ДЕЛО ПО ДУШЕ. УЧИСЬ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СВОЁ ДЕЛО. БУТЬ ТЕРПЕЛИВЫМ, УПОРНЫМ. ЗАСТАВЬ СЕБЯ НЕ СВЕРНУТЬ В СТОРОНУ.

5. УПРАВЛЯЙ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ. БУДЬ ЧЕСТНЫМ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ. ПРИЗНАВАЙ СВОИ СЛАБОСТИ, УМЕЙ РАДОВАТЬСЯ ЗА ДРУГИХ.

6. САМЫЕ ПЛОХИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА — РЕВНОСТЬ, ЗЛОБА, НЕНАВИСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЧЁРСТВОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ, БЕЗДУХОВНОСТЬ, ЛИЦЕМЕРИЕ.

7. НЕ СОВЕРШАЙ ПОЗОРНЫХ ПОСТУПКОВ.

8. ВСЯКИЙ РАЗ СТАРАЙСЯ УСЛЫШАТЬ И ОСОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ.

9. ВОСПИТЫВАЙ В СЕБЕ ЧУВСТВО ДОЛГА, ТОВАРИЩЕСТВА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.

10. УЧИСЬ БЫТЬ БЛАГОРОДНЫМ И ОТЗЫВЧИВЫМ, ТОЛЬКО ТОГДА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ СТАНОВЯТСЯ ЧЕЛОВЕЧНЕЕ И ТЕПЛЕЕ.

11. НЕ ГОВОРИ СЛИШКОМ МНОГО. УМЕЙ МОЛЧАТЬ. ПОДЛИНЫЙ ДРУГ ТОТ, С КОТОРЫМ МОЖНО МОЛЧАТЬ.

12. ПОМНИ: ЖИЗНЬ — СУРОВОЕ ИСПЫТАНИЕ. ТЫ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ПЕРЕД ЖИЗНЬЮ, ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ. НА ЗЕМЛЕ НЕТ НИЧЕГО ВЫШЕ ЧЕЛОВЕКА.

13. ВРЕМЯ И РОДИНА НЕ СМОГУТ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕБЯ.

П о з д р а в л я е м!

Сентябрь

Радиловец

Александр

Декабрь

Скуловец

Александр

Декабрь

Гончаров

Игорь

Март

Старченков Иван

Март

26.03. Величко Любовь Петровна

Июнь

Исаева

Анастасия

Июнь

Старченкова

Наталья

Июль

Последова

Анна

Наши дела.

1.Классный час « Будущее России. Какое оно?»

2. Беседы по профилактике травматизма на дорогах.

3.Беседы о правилах пожарной безопасности.

4.Участие в спортивных мероприятиях школы и района.

5. Классный час «Этикет в общественных местах».

6. Дискуссия «Честность и ложь»

7. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?».

8. Классный час «Я и мои поступки».

9. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери».

10. Новогодний бал.

11.Конкурс «А ну-ка, парни!»

12. Конкурс «А ну-ка, девушки!»

13.«Профилактика вредных привычек у школьников».

14.Акция «Скажи наркотикам – нет»

15. Показ презентации «Самая важная профессия на селе»

Заповеди ученика.

* Главное: старайся сделать так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

* Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

* Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

* Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

* Старайся придти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

* Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятность.

* Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

* И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

* Ты постоянно растёшь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе сам стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.

* Хочешь – не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одёжке, а провожают по уму.

* Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен, прежде всего, перед самим собой.

* Защищай слабого, приходи на помощь товарищам,не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще, стремись жить с пользой для людей и для себя.

* Дорожи школьным товариществом: оно – на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе доброю память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы

* Все главное в судьбе человека начинается со школы.

* Твоя школа самая лучшая, потому что она Твоя.

* Нас много и все мы разные – учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Оформление классного кабинета является неотъемлемой частью работы педагога. Каждый учитель стремится придать своему уголку индивидуальность, подчеркнуть в нём свой творческий потенциал и талант дизайнера.

Учитывая скудный бюджет и однообразие шаблонов, реализовать свою задумку возможно лишь творчески — сделав классные уголки своими руками.

Как правильно оформить уголок

Для начала необходимо вспомнить единые требования по оформлению уголков в классе. Также не следует забывать о различиях в подаче информации, её отличительных особенностях в начальной школе, среднем и старшем звене.

Вот несколько основных требований касательно того, как оформить классный уголок своими руками. Это:

  • эстетичность;
  • творческий подход;
  • отражение максимального числа сфер интересов учащихся;
  • тщательный отбор и подготовка информации с учётом её актуальности и значимости;
  • наличие обучающей информации.

Из перечисленного выше понятно, что не просто какие-нибудь рисунки и статьи, а нужную и полезную информацию должен содержать классный уголок. Фото своими руками выполненных стендов представлены в этой статье далее.

Цель оформления уголка

Классный уголок призван стать помощником для учителя в организации учебного процесса. Для этого информация, размещенная на нём, должна способствовать достижению определённых целей:

  • максимальное расширение кругозора учащихся;
  • эффективная и качественная ;
  • повышение результатов учебной и внеклассной деятельности;
  • развитие творческих задатков, реализация творческого потенциала учащихся;
  • сплочение класса, воспитание коллективизма;
  • формирование эстетического вкуса учащихся.

Как сделать классный уголок своими руками

Процесс изготовления стенда включает несколько последовательных этапов:

  • выбор тематики;
  • выбор необходимых разделов, определение их общего количество;
  • создание образца будущего стенда на бумаге;
  • выбор материалов для изготовления стенда;
  • работы по изготовлению уголка;
  • установка или монтаж стенда;
  • наполнение классного уголка информацией.

Для начала необходимо приступить к созданию образца будущего стенда на бумаге. Нужно нарисовать с помощью цветных карандашей, фломастеров или красок, как будет выглядеть классный уголок. Оформление своими рукамидает возможность подключить к этому процессу детей. Совместное творчество только сблизит учащихся, поможет раскрыть их творческие задатки и будет способствовать развитию эстетического вкуса и воображения.

Выбор тематики

К выбору тематики следует отнестись со всей ответственностью. При этом следует руководствоваться возрастными особенностями детей, их интересами, пожеланиями, размерами площади, на которой будет располагаться классный уголок. Оформление своими рукамипозволяет выбрать всевозможные темы и стили исполнения.

Тематика уголка для может быть связана со сказочными персонажами, героями мультфильмов и прочим. Главное условие — яркость красок и простота исполнения.

Так, например, можно оформить уголок в виде солнышка с лучиками, паровозика с вагончиками, деревца, цветочной полянки, радуги и тому подобного. Здесь всё зависит от фантазии педагога и его творческих способностей.

Тематика для стенда учащихся среднего и старшего звена более строгая. Классные уголки своими руками можно оформить в виде книги, математических, языковых, литературных, спортивных или художественных символов.

Также подсказать тематику для стенда могут и сами учащиеся, исходя из своих предпочтений и интересов. Здесь педагогу главное — выслушать мнение каждого и выбрать ту тематику, которая будет приемлема для большинства.

Выбор необходимых материалов

Определившись с тематикой, необходимо подсчитать общее количество окошек, в которых будет размещаться информация, а также озаглавить каждый раздел в соответствии с общепринятыми требованиями о том, каким должен быть классный уголок в школе. Оформление своими руками такого стенда дает простор для фантазии и творчества.

Выбор сырья для изготовления стенда зависит от состояния финансового аспекта и потенциала педагога.

При скудном бюджете и большом творческом потенциале учителя можно сделать идеальный стенд из простых подручных материалов. Прекрасно поддаются обработке картон, фанера, ткань, плотная бумага.

Ниже представлен один из примеров того, как можно оформить классные уголки своими руками для начальной школы.

Тематика уголка класса: «Семья муравьёв»

Классный уголок состоит из трёх стендов и представляет собой лесную поляну, на которой усердно трудятся муравьи. Траву, цветы и другие необходимые декорации можно изготовить из ткани. Дерево и муравейник с его обитателями — из плотной бумаги или картона.

На центральном стенде уголка располагается большой муравейник. Над ним можно закрепить листок с надписью «Наша дружная команда» или «Наш класс».

Количество муравьёв должно соответствовать общему числу учеников в классе. Можно поместить фотографии каждого учащегося на угловом стенде, а девочек и мальчиков-муравьёв отметить розовой и голубой лентой соответственно.

Также фотографии учащихся можно оформить в виде дерева, крона которого образована фотографиями с добавлением листвы. Листья также можно изготовить из бумаги или ткани. Завершает композицию мощный ствол, вырезанный из картона или сделанный из бумаги в технике аппликации или оригами. Под дерево можно поместить расписание уроков и звонков.

На втором боковом стенде можно сделать «цветок успеха» с небольшими советами для учащихся и ягоды с грибами, на которых можно поместить фамилии дежурных по классу, детей, которые не имеют пропусков по болезни и проч.

Кроме этого, на стенде следует оставить место для размещения учебной информации, поздравлений с днём рождения, достижений учащихся и рекомендаций для родителей. Прекрасным стимулом для будет наличие блока «Наше творчество» или «Творческие успехи учащихся».

В этом случае не придётся тратить своё время и делать абсолютно всё своими руками, достаточно будет только правильно выбрать исполнителя, объяснить ему все нюансы заказа, затем подать заявку и через установленный промежуток времени забрать уже полностью готовое изделие.

Установка или монтаж стенда

При наличии достаточного количества денежных средств стенд можно заказать в специализированной фирме, которая занимается изготовлением стендов как шаблонных, так и по индивидуальному заказу.

Монтаж готового классного уголка можно провести самостоятельно, с привлечением родителей учащихся, силами работников школы или других организаций.

Главным требованием при установке стендов является безоговорочное соблюдение техники безопасности и соответствие уголка всем правилам безопасной эксплуатации. Стенды должны быть крепко закреплены на стене, не иметь острых углов и содержать материалы, которые могут привести к травме детей или причинить вред их здоровью.

Классный уголок в школе, своими руками оформленный

При наполнении классного уголка информацией необходимо учитывать все требования, предъявляемые к данным такого рода, а также возрастные особенности и интересы детей.

Нужно также помнить, что сообщения на стендах подлежат обязательному систематическому обновлению. Для реализации этого требования можно подключить учащихся, распределив обязанности и закрепив за ними свой участок стенда.

Обязанности по обновлению учебной информации, расписания занятий, а также данных для родителей целиком и полностью возлагаются на учителя.

Стенд может содержать не только рисунки и тексты, но и тематические фотографии, что сделает довольно оригинальным изготовленный классный уголок в школе своими руками. Фото на стенд могут предлагать и сами учащиеся, что значительно повысит коэффициент их участия в общей работе.

Своевременное и качественное обновление, грамотная подача текста помогают поддерживать интерес учащихся и родителей к жизни класса, а также значительно упрощает работу учителя, делая её более эффективной и плодотворной.

Соблюдение всех вышеуказанных требований является гарантией успешного и качественного выполнения работы. Изготовленные классные уголки своими руками принесут радость и удовлетворение. Не нужно бояться творить и фантазировать, ведь именно от способностей и таланта учителя зависит успех начатого дела.

Олеся Саютина

При оформлении классного уголка я столкнулась с проблемой : как сделать, чтобы в течение года можно было легко менять содержащуюся в нём информацию? К тому же хотелось использовать его несколько лет подряд, ведь покупать каждый раз новый плакат хлопотно и накладно. Немного поразмыслив, я принялась за дело. И вот что из этого вышло. Надеюсь, мой опыт вам тоже пригодится. Подобным образом можно оформить любой тематический уголок .

Для работы нам потребуются :

готовый плакат (можно оформить своими силами)

несколько прозрачных пластиковых папок-уголков (одной папки хватает на 2 кармашка )

канцелярский нож

металлические зажимы (клипсы)

1. Обрезаем нижний край папки.

2. Делаем разрез по линии сгиба. Следим за тем, чтобы края были ровными и аккуратными.

3. Разделяем папку на 2 половинки.

4. Каждую из них прикладываем к своему окошку на плакате. Верхняя часть папки располагается горизонтально выемкой вверх.


5. Примеряем кармашек к плакату , отступаем от краёв по 1 см и намечаем места крепления зажимов. Делаем сквозные прорези длиной 3 мм сначала в пластике, а затем в картоне.


6. Вставляем зажим

7. Закрепляем с обратной стороны (разводим усики в разные стороны) .


8. Аналогично поступаем со всеми сторонами кармашка . В нижней части находим середину между угловыми зажимами и вставляем туда ещё одну клипсу.


9. Вертикальные кармашки можно также дополнительно зафиксировать по бокам.

10. По тому же принципу прикрепляем и все остальные кармашки .


11. Всё! Наш уголок готов !

Совет : если вдруг разрез под клипсу получился больше, чем нужно, просто заклейте его скотчем с обратной стороны.


Публикации по теме:

Сценарий классного часа «Как сберечь энергию» Сценарий классного часа: «Как сберечь энергию» Тема: В гостях у сказочных фей Цель: приобщить детей к бережному отношению к природным ресурсам.

Театральная неделя Утренний прием детей Во время утреннего приема театральной недели, мы с детьми средней группы решили создать животных.

Конструкт классного часа в 3 классе «День пожилого человека» Конструкт классного часа ПМ. 03 Классное руководство студенток группы 36Б Ракинцевой Татьяны Александровны, Беловой Софии Михайловны Дата:.

«Согласовано» «Утверждено» Учителем ___/Соколова М. А. / Методистом ___/Яспарова Т. И/ Дата___ Дата.

Консультация для родителей «Создание домашнего игрового уголка для детей дошкольного возраста» Консультация для родителей «Созданию домашнего игрового уголка для детей дошкольного возраста» У каждого ребёнка должно быть определённое.

Мастер — класс «Изготовление лыж из пластиковых бутылок» и «Изготовление обуви из солёного теста» Цель данного мероприятия: Изготовление.

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию свой вариант оформления уголка для родителей. Каждое утро детей и их родителей радостно встречает.

Инструкция

Прежде всего подберите название уголка. Оно должно соответствовать возрасту детей, их характеру.
Если это учащиеся , то следует учитывать их тягу к мультипликационным фильмам, любимым сказкам. Поэтому подойдут названия «Смешарики», «Гномики», «Веселые человечки», «Непоседы».
Если это учащиеся основной школы, то при названии уголка необходимо учитывать увлечение миром , первыми романами и Интернетом. В качестве примеров можно предложить следующие варианты: «Одноклассники.ру», «Черная молния», «Электроник», «ШколярЪ», «Есть контакт!».
Старшеклассникам можно предложить названия «Ровесники», «Романтики», «Юность», «Возрождение», «Пламя», «Экстрим», «Адреналин», «Семь футов под килем!». Эти названия будут отражать внутреннее стремление к свободе, самостоятельности, желание заявить о себе как о личности.

Теперь в зависимости от названия придумайте оформление. Оно должно быть красочным, ярким. Пусть это будут сказочные герои и герои игр, соответствующая атрибутика, фоновая картина. Главное, чтобы ребята сами нарисовали и покрасили в яркие цвета основу газеты.Подскажите им, как это лучше сделать.

В классном уголке обязательно регулярно должна появляться информация об именинниках с пожеланиями и поздравлениями.

Оформление классного уголка должно быть целесообразным и эстетичным.

Самый радостный, яркий и нарядный праздник. Он запоминается детям до следующего Нового года. Чтобы создать атмосферу праздника, надо не только составить интересный сценарий, но и украсить школу. Мишура, снежинки, сказочные персонажи будут прекрасным дополнением к торжеству. Немножко фантазии, и строгие школьные стены превратятся в новогоднюю сказку.

Вам понадобится

  • Мишура, елочные игрушки, серпантин, белый и цветной материал, узкие и широкие атласные ленты, ветки хвойных деревьев, шишки, пенопласт, фанера и другие подручные средства.

Инструкция

До Нового года еще есть время, и украшать вестибюль рано. Займитесь классными кабинетами. Пусть ребята проявят свою фантазию. Белые снежинки сразу сделают окна нарядными. Объявите конкурс на самую ажурную снежинку. Принесите сосновую веточку, украсьте игрушками. Для этого можно использовать не только традиционные, но и шоколадные. Их можно повесить по количеству детей в классе, а перед Новым годом , загадав желание. Хорошо смотрятся на елке красные шелковые бантики. Их можно смастерить . Организуйте в классном выставку новогодних поздравлений. Пусть ребята поздравят одноклассников. Оцените замысла ребят и технику исполнения.

Объявите в школе конкурс новогодних плакатов и рисунков. Ими потом можно украсить стены вестибюля, коридоров. Проведите выставку флажков. Такие флажки были популярны несколько десятилетий назад. Усложните работу, выработав требования:

Использовать яркий однотонный материал плотного качества;
— материал складывать вдвое, чтобы получился двусторонний флажок;
— для плотности можно вшить бумагу;
— размеры листа А3;
— вверху оставить прорезь для тесьмы.

Такие флажки можно оформить по вашему усмотрению, украсив аппликацией новогодней тематики. Для этой цели подойдут темы «Парад снеговиков», «Мисс Снегурочка», «Лучший в мире Дед Мороз». Этими флажками можно украсить стены.

Теперь возьмитесь за вестибюль и коридоры. Мишуру можно повесить везде, где есть « ». А елочные шишки, обернутые блестящей фольгой или цветной бумагой, можно развесить на карнизах. Все зеркала и стекла можно разрисовать гуашью на новогоднюю тематику. Если нет художников, украсьте окна игрушками. Для этого подходящие по размеру елочные игрушки на длинных цветных лентах закрепите за карниз. Дополнительно на ленте укрепите снежинки. Длину лент можно сделать одинаковой или разной в зависимости от вашего желания. Из , фанеры, другого материала вырежьте фигурки животных, сказочных героев. Раскрасьте их эмалью или масляной краской. Такими фигурками можно украсить панели, перила лестниц.

Если есть возможность, сделайте объемную картину. Детали на ней или набиваются ватой, или прокладываются поролоном. Хорошо будут смотреться елки, снеговики, зверушки. Сделайте венок из сосновых, еловых или можжевеловых веток. Используйте для украшения елочные бусы, шишки, атласные ярких расцветок. Потрудитесь над плафонами. Для этого закрепите сверху скотчем блестящий новогодний дождь или мишуру со всех сторон равномерно. Соберите вместе свисающие пряди и закрепите золотой или серебряной ленточкой.

Продумайте, как заполнить пространство. Можно, конечно, поставить маленькие , поместить возле них игрушки.
А можно сшить снеговиков. Выкроите их из белого материала, пришейте нос — морковку, — пуговицы. Наденьте на голову вязаную шапочку, шею обмотайте шарфиком. Такого снеговика не надо набивать поролоном, достаточно натянуть на какую-нибудь опору, например, ведро. Два — три таких снеговика разного размера сделают помещение очень уютным. А ученики младших классов будут в восторге.

Полезный совет

Не используйте для украшения школы свечи. Не оставляйте электрические гирлянды без присмотра. Не используйте самодельные гирлянды.

Сколько бы ни говорили взрослые о том, что современным детям ничего не нужно, чаще всего, им просто ничего и не предлагают. А вариантов, тем не менее, масса. Например, оформление газеты класса – это не только интересное и увлекательное занятие, но и возможность сплотить ребят, занять их общим делом и развить их творческие способности.

Вам понадобится

  • Ватман, принадлежности для рисования и оформления газеты, принтер.

Инструкция

Выберите актив , который будет заниматься газетой. Разумеется, это не значит, что остальные ребята не смогут принимать участие в ее создании. Просто обязательно найдутся те, кому это вовсе не интересно, и наоборот, те, которые очень хотят проявить свои творческие способности. По традиции, команду, занимающуюся школьной газетой, называют редколлегией.

Распределите обязанности среди членов редколлегии. Кто-то пусть отвечает за подбор материала, кто-то – за оформление и т. д.

Подумайте, какой у газеты будет формат и что она вообще будет содержать. Возможно, это будут какие-то события из жизни класса – пусть даже самые незначительные. Заправский двоечник получил пятерку? Почему бы не сообщить об этом остальным – в конце концов, это повод для гордости. Здесь же можно размещать поздравления с днем рождения и другими праздниками, информацию о событиях из жизни школы и прочее. Что касается формата, то идеальным вариантом будет привычная всем . Хотя, если есть желание и материальные возможности, почему бы не

Оформление начальной школы

Оформление школы – это сложная, творческая работа. Оформление школы, школьных кабинетов и классов должно отвечать назначению образовательного учреждения – обучению и воспитанию подрастающего поколения, создавать приятную и интересную рабочую обстановку.

CLASSNO.RU – оформление школы, кабинетов

Компания CLASSNO.RU предлагает Вашему вниманию широкий спектр средств оформления школы, кабинетов, как для младших школьников, так и для старшеклассников.

Все изделия укомплектованы и соответствуют требованиям Министерства Образования РФ. Наши изделия помогут Вам не только грамотно и эстетично организовать интерьер школы, но и сделать уроки максимально интересными, наглядными и разнообразными.

Вся продукция компании CLASSNO.RU отвечает международному стандарту качества ISO 9001:2000, изготавливается с применением натуральных и безопасных материалов. Учебные пособия, таблички и картины отличаются долговечностью (гарантия на всю продукцию — 10 лет), не подвержены воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды, удобны в эксплуатации и креплении.

Изготовление информационных стендов для Москвы и РФ. Каталог стендов производства Визиком-Арт.

Все информационные стенды в каталоге изготовлены компанией Визиком-Арт для Москвы и регионов России. Каждый стенд может быть доработан с учетом Ваших пожеланий. Просто отправьте запрос со страницы образца, который Вам понравился. Это важно: читайте на что следует обратить внимание прежде чем заказать информационный стенд . Если Вас интересует конкретная тематика, предлагаем быстрый переход по категориям

Сообщите менеджеру номер информационного стенда по каталогу Визиком-Арт — это сократит время поиска и оформления заказа на изготовление.

 

Есть вопросы — звоните 8(495)5074366

 

В зависимости от требований к оформлению настенного стенда, срок на его изготовление на производстве Визиком-Арт колеблется от 2 до 14 дней. Доставка стендов по Москве осуществляется в течение 1 дня . Для других городов России и СНГ смотрите раздел Доставка . Важно учитывать наличие макета, эскиза или образца, с которым будет работать дизайнер. Оригинальное оформление и нестандартная комплектация могут увеличить время на разработку. В случае необходимости, наши специалисты выезжают на место для монтажа стендов. Это обеспечивает быстрое и качественное выполнение работ, аккуратность и надежность крепления.

Вы можете самостоятельно расcчитать базовую цену на калькуляторе стендапрямоугольной формы без оригинальных элементов комплектации и подсветки. Для точного расчета мы рекомендуем отправить запрос с сайта, указав необходимые требования и элементы оформления. Менеджер Визиком-Арт свяжется с Вами, когда получит сообщение. Если есть макет, эскиз или фото, необходимые для расчета — приложите их к запросу.

Шаблоны для портфолио

1

Предлагаю несколько хорошо оформленных обложек календарных планов учителя. Страницы в формате DOCX и в программе Word можно менять все надписи на свои . Количество: 8 / Формат: docx , jpg / Качество А…

Читать далее…

Портфолио Даша путешественница В детский сад для девочки 20 шаблонов для составления портфолио на листах А4 / 300 DPI Составитель: fantastisch

Читать далее. ..

Шаблоны для портфолио с красными розами 4 jpg / 300 dpi / A4 / 12,82 Мб Обработка и составитель: fantastisch

Читать далее…

Шаблоны и титульные листы для детского сада, школы Можно использовать как для оформления документаций, так и для портфолио дошкольника или ученика. 6 jpg / 300 dpi / A4 / 38,34 Мб Составитель: fantas…

Читать далее. ..

Портфолио воспитателя и педагога. Вариант 12 25 jpg + чистые шаблоны / 300 dpi / A4 / 34,77 Мб Составитель: fantastisch Перепост запрещён!

Стенды для кадровой службы

Мы предлагаем Вам широкий ассортимент стендов для различных задач, решаемых кадровыми службами предприятий, таких как привлечение и обучение сотрудников, информирование, оформление уголки кадровика, доски почета, права и обязанности сотрудников и многое другое. Для красочного оформления стендов Вы можете заказать CD «Для кадровых служб»с плакатами и картинками для уголка кадровика. Заказать фирменную символику (логотип организации) . Купить стенды для кадровой службы Вашей организации Вы можете, связавшись с нашими менеджерами, доставка стендов осуществляется почтой по всей России.

Оформление уголка кадровика   4830 р. 1,2 x 0,9 м Код: 30080

(цена с карманами)

Цена указана без учёта логотипа организации, без плакатов.

Информационные стенды Националь Производство стендов Националь

Безопасность в школе: правила, техника, инструктаж

Безопасность – это состояние защищённости, которое чувствует то или иное лицо. Особую роль в современном обществе играет безопасность в школе, так как именно здесь сосредоточено наибольшее количество маленьких детей, повлиять на деятельность которых не составит ни малейшего труда.

Предпосылки и события

Техника безопасности в школе во многом обусловлена трагическими событиями, которые нередко происходят в учебных заведениях. Ярким примером тому является захват учащихся в городе Беслане. Более того, помимо террористических актов, существуют явления природного и техногенного характера: пожары, массовые заболевания, отравления учеников, ЧС криминального характера. Любое из вышеназванных событий порождает не только многочисленные разрушения, но и влечёт гибель людей, причинение увечий, потерю здоровья, а также тяжёлые психологические травмы. Именно поэтому техника безопасности в школе для учащихся – это важнейшей элемент деятельности в образовательном заведении.

Должностные инструкции

Прежде всего, безопасность в школе зависит от руководящего состава. Так, в должностных обязанностях одного из заместителей директора присутствует пункт о необходимости обеспечения защищённости каждого ученика.

Примерная инструкция руководства школы по обеспечению безопасности учеников выглядит следующим образом:

Организация деятельности учебно-воспитательного плана. Обеспечение выполнения локальных нормативно-правовых актов, регулирующих безопасность в школе. Инструкции, своевременная разработка планов, проведение профилактических мероприятий. Своевременное доведение оперативной информации о нововведениях, изменениях, утрате законной силы теми или иными нормами, обеспечивающими состояние защищённости. Внедрение положительного опыта, а также поиск инновационных решений в проблеме обеспечения безопасности на территории учебного заведения. Осуществление методической работы как с персоналом учреждения, так и с обучаемыми.

Представленный перечень должностных инструкций является примерным. Кроме того, каждое из полномочий должно в последующем реализоваться в виде практических, более конкретизированных мероприятий. Только путём слаженной работы и выполнения каждого пункта можно добиться высокого уровня защищённости детей.

Содержание предметно-развивающей среды в группе детского сада

Все центры развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены задачами, реализуемыми в основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.-Москва: Мозаика – Синтез, 2010).

Предметно-развивающая среда — это система материальных объектов деятельности ребенка, единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности детей.

При организации предметно-пространственной среды в детском саду необходима деятельность всех педагогов ДОУ, т.к. разнообразие игрушек не является основным условием развития детей.

Создавая предметно-развивающую среду для детей, необходимо уделять внимание ее развивающему характеру. Предметный мир должен обеспечить реализацию потребности ребенка в активной и разноплановой деятельности.

Предметно-развивающая среда позволяет обогатить опыт эмоционально-практического взаимодействия ребенка со сверстниками и педагогом, включить в активную познавательную деятельность всех детей группы. Среда стимулирует развитие самостоятельности, инициативности, в ней дети реализуют свои способности.

Создавая развивающую среду группы, очень важно, чтобы окружающая детей обстановка была комфортной и эстетичной. Красота формирует ребенка. Поэтому следует уделять большое внимание эстетике уголка. Его оформление должно быть привлекательным для детей и вызывать у них стремление к самостоятельной деятельности. В то же время необходимо научить детей поддерживать порядок в уголке и воспитывать бережное отношение к игрушкам.

День матери в школе – сценарий для учеников начальной школы и старшеклассников, идеи, видео


С раннего детства мама всегда рядом с ребенком – заботится, защищает, кормит. Это самый близкий и родной человек, который отдает свою любовь и привязанность, а также воспитывает, закладывая основные черты характера. Даже будучи взрослыми, мы делимся с мамой своими радостями и невзгодами, а в ответ получаем искреннюю поддержку и добрые советы. История праздника «День матери» берет свое начало еще со времен Советского Союза – с тех пор ежегодно, в последнее воскресенье ноября, мамы и бабушки принимают поздравления от детей и внуков. Как правило, на День матери в школе проводятся праздничные мероприятия: детские концерты с песнями, танцами, стихами, сценками, играми и смешными конкурсами. Накануне Дня матери традиционно дети и их родители встречаются на классном часе, к которому школьники готовят разные сюрпризы – учат стихи про маму, рисуют рисунки и стенгазеты, делают своими руками подарки-сувениры. Как сделать День матери незабываемым и веселым праздником? Сегодня мы поделимся с вами оригинальными идеями сценария ко Дню матери – для учеников начальной школы и старшеклассников. А для наглядности предлагаем видео с выступлением школьников на мероприятии в честь Дня матери. Немного фантазии и творческого энтузиазма – и у вас получится замечательный День матери!

День матери в начальной школе – сценарий с презентацией, идеи, видео

По сложившейся традиции, в честь Дня матери в начальной школе проводятся праздничные концерты с приглашением мам и бабушек. В ходе предварительной подготовки к празднику принято украшать зал шариками, яркими плакатами с тематическими рисунками и стихами. Кроме того, ученики могут смастерить мамам и бабушкам красивые поделки, которые можно вручить на торжественном мероприятии. Для подготовки ко Дню матери отлично подойдут тематические шаблоны со слайдами для презентации – их можно скачать на специальных сайтах. Мы предлагаем вашему вниманию идеи для сценария ко Дню матери в начальной школе, а также видео со сценками, танцами, играми. Из этих источников вы можете почерпнуть вдохновение и организовать на День матери в школе веселый и забываемый праздник.

Оформление школьной библиотеки


Школьная библиотека

Вернуть нашей стране звание, если уж не самой, то читающей – дело нелегкое. К чему скрывать, целое поколение выросло, читая комментарии к картинкам комиксов и…пожалуй все. Но в наших руках поправить положение. Зачастую, привлечь ребенка к чтению и доказать ценность сокровищ русской и мировой литературы именно для него не удается не только родителям, но и учителям литературы. И тогда неоценимую пользу принесет школьная библиотека. Это должна быть не просто очередная комната под табличкой в школьном коридоре, а Царство Книг, которое привлекает юного читателя своими богатейшими запасами мудрых и интересных томов. Информационный сборный стенд для оформления школьной библиотеки должен служить путевым указателем для ребенка, сообщающим ему о том, сколько полезного и интересного его ждет за дверью. Хорошая школьная библиотека немыслима без грамотно интересно оформленного стенда для информации.

 
Стенды для детского сада ДОУ
Стенды для школы
Националь — лучшее оборудование для оснащения и работы школьных центров: патриотического, экологического, спортивного, трудового, духовного, нравственного воспитания.

Классный уголок в начальной школе шаблоны. Школьные классные уголки своими руками


    Не дерись без обиды, не обижайся без дела.

    Сам ни к кому не приставай.

    Зовут играть — иди, не зовут — попроси, это не стыдно.

    Играй честно.

    Не дразнись, не выпрашивай ничего; никого два раза ни о чём не проси.

    Всегда делай уроки, из-за отметки не плачь, будь гордым.

    С учителем не спорь и на учителя не обижайся.

    Не ябедничай на товарищей.

    Будь опрятным и аккуратным, окружающие грязнуль не любят.

    Чаще говори: давай дружить, давай играть вместе.

    Будь добр и вежлив по отношению к окружающим.


Староста класса

Руководит делами класса, следит за дисциплиной и посещаемостью, отвечает за порядок в классе, дежурство.

Художник

Помогает педагогам в оформлении класса.

Цветовод

Забота о растениях класса

Физорг

Поддерживает связь с учителем физкультуры. Организует участие в спортивных мероприятиях.

Хозяйственная служба класса

Отвечает за сохранность и ремонт мебели класса.

Библиотечная служба класса

Отвечает за порядок с учебниками, наличие учебных принадлежностей.

Наш девиз:

«Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем, подарит нам радость, согреет теплом».


Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения

Фалилия Имя –дата рождения


    Помогай товарищу, если умеешь что-то делать лучше, научи и его.

    Делись с товарищами, если у тебя есть интересные книги или игрушки.

    Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чём-то не прав, скажи ему об этом.

    Не ссорься с ребятами, старайся работать и играть с ними дружно.

    Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается. Не завидуй товарищам — надо радоваться их успехам.

    Если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

    Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.


7.00

Подъем.

7.00 – 7.15

Водные процедуры, утренняя зарядка.

7.15– 7.30

Уборка комнаты.

7.30 – 8.00

Завтрак.

8.00 – 8.30

Прогулка, подготовка к урокам.

8.30

Начало уроков.

8.30 – 13.00

Уроки.

13.00 –13.30

Обед.

13.30 – 14.00

Прогулка перед тихим часом.

14.00 – 16.00

Тихий час.

16.10 – 16.30

Полдник.

17.00 -18.30

Самоподготовка.

Внеклассное занятие.

18.30 – 19.00

Подвижные игры на свежем воздухе.

19.00 – 19.30

Ужин.

19.30 – 20.30

Оздоровительная прогулка перед сном, тихие игры, просмотр телепередач, занятия по интересам.

20.30 – 21.00

Подготовка ко сну,

вечерний туалет. Сон.


Известно, что еще у древних славян этот жучок олицетворял богиню Солнца, дарующую свет, урожай, жизнь. Племена, жившие на территории теперешней Германии, считали этих жучков детьми солнца, дождя и плодородия. Чехи верили, что найденный жучок принесет удачу, а французы были убеждены, что амулет с его изображением охраняет детей от несчастий.

Речь идет о божьей коровке. Известно ли было людям о том, какую пользу приносят им божьи коровки, сказать трудно. Но, видимо, относились к ним хорошо. Недаром же в России жучка этого издавна ласково называли «солнышко». Может быть, это — отголоски древнеславянских верований, может быть, просто потому, что он красный и кругленький.

Впрочем, не все божьи коровки красные — бывают и желтые божьи коровки, и синие (у этих точечки на надкрыльях красные).

И
точек тоже может быть разное количество — и две, и пять, и тринадцать, и четырнадцать. Но чаще всего встречаются красные божьи коровки с семью точками на надкрыльях. Но какого бы цвета они ни были, их всегда можно узнать по характерной «фигуре» и капелькам жидкости, которые появляются у испугавшихся или почувствовавших опасность жучков на сгибах ножек. В народе эту жидкость называют «молочком», поэтому и прозвали жучков коровками. А «божьими» в старину называли добрых, безобидных людей. Жучок действительно на вид очень добродушный, безобидный. Так оно и есть — никому он не опасен, кроме тлей.

Это, пожалуй, самые знакомые нам птицы. И наиболее нуждающиеся в нашей помощи. Многие считают, что птицы получили свои имена за цвет перьев (синицы — значит «синие»). На самом же деле синих тонов в оперении синиц нет. Птицы издают довольно громкий мелодичный посвист — «сии-сии». Вот и назвали их синицами. Самая крупная из живущих у нас синиц — большая. По сравнению со своими сестрами действительно большая, по сравнению с другими птицами не такая уж крупная (весит граммов 20). Ее, пожалуй, чаще других можно видеть зимой в городах и селениях. Прилетает птица к людям не от хорошей жизни: трудно, голодно в лесу в это время.

В это время синицы становятся в полном смысле всеядными птицами: поедают крошки и крупу, кусочки мяса и сала. И все-таки много птиц гибнет в это время: из 10 синиц до весны в лучшем случае доживают 1-2. Гибнут не от холода, а именно от голода. Голодная птица не переносит даже слабых морозов. Но если синичка переживет зиму, уже ранней весной начнет подыскивать место для гнезда — дупло или другое подходящее укрытое место. Синицы — родители многодетные: 10-14 птенцов в гнезде не редкость. Конечно, чтобы прокормить такую семью, родителям приходится раз по 400 в день прилетать к гнезду с кормом — насекомыми. Это продолжается две недели. Подросших птенцов родители еще докармливают, когда они вылезают из гнезда. Правда, иногда это приходится делать одному папаше — самка в это время сидит уже на яйцах второй кладки. Потом две недели колоссального труда — выкармливание птенцов в гнезде, потом — докармливание… Неудивительно, что пара синиц, вместе с выводками, конечно (а в двух выводках бывает и 20 и 30 птиц), могут надежно охранять от вредителей сад в 40 фруктовых деревьев. И если ты зимой будешь подкармливать птиц, будь уверен: летом они отблагодарят тебя!

Ровно десять школьных правил

Вам директор предоставил

Изучать, запоминать

И конечно выполнять!

Не кричи, покинув класс – это раз!

И не бегай никогда – это два!

Чужие вещи не бери – это три!

А четыре – это так – пусть не будет в школе драк!

Малышей не обижать – это пять!

А конфету хочешь съесть –

Н
е бросай бумажку – шесть!

Семь! К обеду не бежать,

А за учителем шагать!

В коридорах мы вас просим

Поберечь растенья – восемь!

Девять! Взрослый на пути –

Слово «Здравствуйте» говори!

Десять! Прозвенел звонок

Все спешите на урок!

Это интересно!

Кодекс чести ученика

1. СТРЕМИСЬ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ С ШИРОКИМ ВЗГЛЯДОМ НА ВСЕ ОКРУЖАЮЩЕЕ. ВЕРЬ В СЕБЯ И В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ.

2. УМЕЙ ВЫСКАЗАТЬ СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ И ЗАЩИТИТЬ ЕГО.

З. ИМЕЙ ЯСНЫЙ УМ, ПРОЧНЫЕ, ЗНАНИЯ, КРЕПКОЕ ЗДОРОВЬЕ.

4. НАЙДИ ДЕЛО ПО ДУШЕ. УЧИСЬ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СВОЁ ДЕЛО. БУТЬ ТЕРПЕЛИВЫМ, УПОРНЫМ. ЗАСТАВЬ СЕБЯ НЕ СВЕРНУТЬ В СТОРОНУ.

5. УПРАВЛЯЙ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ. БУДЬ ЧЕСТНЫМ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ. ПРИЗНАВАЙ СВОИ СЛАБОСТИ, УМЕЙ РАДОВАТЬСЯ ЗА ДРУГИХ.

6. САМЫЕ ПЛОХИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА — РЕВНОСТЬ, ЗЛОБА, НЕНАВИСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЧЁРСТВОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ, БЕЗДУХОВНОСТЬ, ЛИЦЕМЕРИЕ.

7. НЕ СОВЕРШАЙ ПОЗОРНЫХ ПОСТУПКОВ.

8. ВСЯКИЙ РАЗ СТАРАЙСЯ УСЛЫШАТЬ И ОСОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ.

9. ВОСПИТЫВАЙ В СЕБЕ ЧУВСТВО ДОЛГА, ТОВАРИЩЕСТВА, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.

10. УЧИСЬ БЫТЬ БЛАГОРОДНЫМ И ОТЗЫВЧИВЫМ, ТОЛЬКО ТОГДА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ СТАНОВЯТСЯ ЧЕЛОВЕЧНЕЕ И ТЕПЛЕЕ.

11. НЕ ГОВОРИ СЛИШКОМ МНОГО. УМЕЙ МОЛЧАТЬ. ПОДЛИНЫЙ ДРУГ ТОТ, С КОТОРЫМ МОЖНО МОЛЧАТЬ.

12. ПОМНИ: ЖИЗНЬ — СУРОВОЕ ИСПЫТАНИЕ. ТЫ ОТВЕТСТВЕННЫЙ ПЕРЕД ЖИЗНЬЮ, ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ. НА ЗЕМЛЕ НЕТ НИЧЕГО ВЫШЕ ЧЕЛОВЕКА.

13. ВРЕМЯ И РОДИНА НЕ СМОГУТ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ТЕБЯ.

П о з д р а в л я е м!

Сентябрь

Радиловец

Александр

Декабрь

Скуловец

Александр

Декабрь

Гончаров

Игорь

Март

Старченков Иван

Март

26.03. Величко Любовь Петровна

Июнь

Исаева

Анастасия

Июнь

Старченкова

Наталья

Июль

Последова

Анна

Наши дела.

1.Классный час « Будущее России. Какое оно?»

2. Беседы по профилактике травматизма на дорогах.

3.Беседы о правилах пожарной безопасности.

4.Участие в спортивных мероприятиях школы и района.

5. Классный час «Этикет в общественных местах».

6. Дискуссия «Честность и ложь»

7. Диспут «По каким критериям судят о воспитанности человека?».

8. Классный час «Я и мои поступки».

9. Классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери».

10. Новогодний бал.

11.Конкурс «А ну-ка, парни!»

12. Конкурс «А ну-ка, девушки!»

13.«Профилактика вредных привычек у школьников».

14.Акция «Скажи наркотикам – нет»

15. Показ презентации «Самая важная профессия на селе»

Заповеди ученика.

* Главное: старайся сделать так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

* Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

* Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

* Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

* Старайся придти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

* Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятность.

* Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

* И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

* Ты постоянно растёшь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе сам стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.

* Хочешь – не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одёжке, а провожают по уму.

* Если случится ошибиться, оступиться – не выкручивайся и не ври. Будь честен, прежде всего, перед самим собой.

* Защищай слабого, приходи на помощь товарищам,не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще, стремись жить с пользой для людей и для себя.

* Дорожи школьным товариществом: оно – на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе доброю память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы

* Все главное в судьбе человека начинается со школы.

* Твоя школа самая лучшая, потому что она Твоя.

* Нас много и все мы разные – учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Фунтова Светлана Константиновна

учитель начальных классов

2015год

«Светит солнышко»

1)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтобы пальмы подросли

И берёзки с ёлками,

Чтоб весною соловьи

На ветвях защёлкали.

Припев (2 раза)

Припев (2 раза): Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала.

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Светит одинаково.

2)День открылся на заре

Золотистым ключиком,

Чтоб досталось на Земле

Каждому по лучику.

Чтоб звенел весёлый смех,

Детвора не плакала,

Светит солнышко для всех,

Светит одинаково.

Припев (2 раза)

  • Закон уважения
  • Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
  • В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг.
  • Закон храбрости
  • Будь храбрым, не бойся препятствий.
  • Люби своих родителей, друзей, Родину и всё, что тебя окружает.
  • Закон доброты
  • Доброта – это сила. Не бойся быть сильным – дари людям добро.
  • Закон милосердия
  • Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!
  • Закон трудолюбия
  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

Правила

школьной жизни

Главное: старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

Прежде чем обращаться к человеку, улыбнись ему, ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.

Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Направления

деятельности

Солнечное собрание

командиры

Творческая группа

Бюро добрых услуг

Группа «Айболит»

……………

………… ..

……………

………… ..

……………

………… ..

Группа «Физруки-здоровяки»

……………

………… ..

Пресс-центр

……………

………… ..

Дежурные

……………

………… ..

Наши летние именинники:

Наши осенние именинники:

Наши зимние именинники:

Наши весенние именинники:

РАСПИСАНИЕ

УРОКОВ

Среда

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Понедельник

1. Русский язык

2. Математика

3. Технология

4. Окружающий мир

Четверг

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Физкультура

Вторник

1. Литература

2. Русский язык

3. Окружающий мир

Пятница

1. Литература

2. Русский язык

3. Математика

4. Рисование

5. Физкультура

Расписание

внеурочных занятий

Понедельник

Кружок «Хозяюшка»

Среда

Кружок «Штриховка и развитие речи»

Вторник

«Спортландия»

Четверг

Кружок «Уроки Айболита»

Пятница

«Весёлые нотки»

Правила поведения в классе (на уроке)

  • Звенит звонок – скорее в класс,

Уже урок идёт у нас.

3. Ответить хочешь,

не шуми,

А только руку подними.

2. Ты сиди за партой стройно,

И веди себя достойно.

4. Помни, что урок

не игрушка

И растянуть его нельзя.

Будь внимательным

и слушай,

Тут говорят всё для тебя.

6. Звонок с урока —

тихо встань,

Помни, класс ведь

не спортзал.

5. В школе, в классе

не сори,

Сор увидел – подбери!


  • Все школьные вещи должны быть

в порядке, аккуратно уложены в портфель.

3. Когда входишь

в школу, не толкайся. Перед входом тщательно вытри обувь.

6. Если в класс входит ВЗРОСЛЫЙ (учитель, директор, родитель) дружно, но ТИХО и СПОКОЙНО должны встать,приветствуя вошедшего. Сесть можно только после разрешения.

7. Если учитель задаёт вопрос классу, и ты хочешь ответить, не выкрикивай,

а ПОДНИМИ РУКУ. Руку надо поднимать и тогда, когда хочешь что-то спросить

что-либо у учителя.

Правила поведения в школе

2. В школу приходим ВСЕГДА ВОВРЕМЯ,

БЕЗ ОПОЗДАНИЙ.

4. Когда входишь

в школу, в класс, нужно поздороваться сначала с учителем, потом с товарищами.

5. Если ты опоздал

на урок и заходишь

в класс после звонка, необходимо спросить разрешение у учителя.


8. Обращаясь

с просьбой к учителю или товарищами, нужно употреблять « ВЕЖЛИВЫЕ» слова: пожалуйста, спасибо.

10. Выходить

на ПЕРЕМЕНУ можно только после разрешения учителя.

13. Если в дверях встретился взрослый, нужно уступить ему место (пропустить).

16. Бумажки, огрызки, весь мусор нужно бросать

в специальную корзину.

9. Каждый школьник должен беречь свою ПАРТУ, не ломать, не писать, не царапать острым предметом.

12. Со всеми взрослыми, которых встречаешь в школе нужно здороваться.

11.В коридоре НЕЛЬЗЯ

БЕГАТЬ и КРИЧАТЬ.

14.Если рядом

с мальчиком идёт девочка, он должен пропустить

её вперёд.


Правила поведения

в раздевалке

3.Варежки, перчатки положи в карман, головной убор –

в рукав.

2. Вешай свою одежду

и ставь обувь

на определенное (своё) место .

4. Одежду вешай аккуратно.

1. Придя в школу, обязательно переобуйся, сними головной убор.

6 .Увидел упавшую одежду- подними.

7. Не бери

и не порть

чужие вещи.

5 .Когда раздеваешься

не разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим.

8. Не забывай свои вещи!


Правила поведения

в библиотеке

4. В книге

не загибай углы,

не пиши ручкой,

пользуйся только

закладкой.

  • В библиотеке соблюдай порядок,

веди себя ТИХО.

Громко не разговаривай.

2. Войдя, поздоровайся

с библиотекарем,

а получив книгу, обязательно скажи

СПАСИБО.

5. Если книга повреждена,

« ПОДЛЕЧИ ЕЁ».

Заклей.

6. Библиотечные

книги БЕРЕГИ ОСОБЕННО! ЗНАЙ, что они предназначены не только

для тебя, а для многих

других детей.

3. Книгу бери только чистыми руками.


Правила поведения

в столовой

7. Не выноси из столовой булочки, конфеты, йогурт, фрукты.

  • Входить в соловую надо организованно.

Всё съедай за столом.

2. Не толкайся, не кричи. СОБЛЮДАЙ ПОРЯДОК.

8. Не отодвигай свою грязную тарелку в сторону соседа.

9. После еды задвинь свой стул под стол.

10. Убирай со стола, если ты ДЕЖУРНЫЙ.

3. Перед едой всегда мой руки.

11. Уходя, скажи СПАСИБО тем, кто тебя накормил

4. Не разговаривай во время еды.

5. За столом не балуйся хлебом, не крутись,не мешай соседу.

6. СТАРАЙСЯ ВСЁ СЪЕСТЬ!


Правила поведения

в актовом зале

1. На праздник приходи в ПРАЗДНИЧНОЙ одежде, подтянутым, причёсанным, в начищенной обуви.

2. Спокойно, не мешая окружающим, займи своё место.

  • В зале не кричи, не бегай, не толкайся,

не старайся опередить соседа.

4. В ожидании начала праздника или концерта

проявляй ТЕРПЕНИЕ.

5. Как только объявят о начале представления,

прекрати разговоры, ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИ и СЛУШАЙ.

6. Не переходи с места на место до окончания мероприятия.

7. Не смейся, если на сцене что-то не ладится,

возникла какая-то неловкость (например, если выступающий забыл текст, упал во время танца)

8. Не забудь ПОАПЛОДИРОВАТЬ!

9. Не оставляй после себя мусор (для этого есть урна).

10. После окончания, не толкайся, выйди из зала СПОКОЙНО!


Правила поведения

на школьном дворе

2. На спортивной площадке будь внимателен: качели, спортивные снаряды лестницы, турник

1. Посмотри, нет ли занятий на школьном дворе во время твоей прогулки, не будешь ли ты мешать своим присутствием ребятам.

могут быть опасны

в случае неправильного обращения.

3. Не подходи к опасным сооружениям

(трансформаторным будкам, ямам и т.д.)

5. Зелёные насаждения украшают

4. Играй с друзьями

6. Если побежал играть

в безопасные игры.

школьный двор.

в другой двор,

НЕ ЗАЛЕЗАЙ на крыши, деревья, заборы.

НЕ ЗАБУДЬ ПРЕДУПРЕДИТЬ УЧИТЕЛЯ.

НЕ РВИ ЦВЕТЫ,

НЕ ЛОМАЙ ДЕРЕВЬЯ!


Правила поведения

во время перемены

Во время перемены

Во время перемены

МОЖНО:

НЕЛЬЗЯ:

1. Бегать по классу

и коридору.

2. Толкаться,

драться,

обзываться.

3. Открывать окно.

4. Сидеть

на подоконниках.

5. Выходить

за пределы школы

без разрешения

классного руководителя.

6. Играть

в помещении

в уличные игры.

  • Подготовиться к следующему уроку.
  • Общаться с друзьями.

3. Играть в спокойные, настольные игры.


Правила поведения

на лестнице

На лестнице

НУЖНО:

смотреть куда идёшь.

2. Держаться

за перила.

3. Идти отдельно

друг от друга

(можно парой).

На лестнице

НЕЛЬЗЯ:

в карманах.

2. Толкаться,

разговаривать или

ждать кого-то.

3. Смотреть по сторонам или наверх.

4. Перегибаться через перила.

5. Использовать

перила для спуска



Зарядка для глаз № 1

Каждое упражнение выполнять 4 – 5 раз


Зарядка для глаз № 2


Сиди правильно

Правильная посадка

при чтении

Правильная посадка

при письме


В понедельник я стирала, Пыль во вторник вытирала, В среду я пекла калач, Весь четверг искала мяч, Чашки в пятницу помыла, А в субботу торт купила, Всех друзей

на день рожденья Позвала я в воскресенье.


4 2 4 больше, чем 2 »

БОЛЬШЕ

4 2

4 больше, чем 2


РАВНО

3 = 3

3 равно 3


МЕНЬШЕ

3 5

3 меньше, чем 5


ПЛЮС

Я – плюс,

И этим я горжусь.

Я для сложения гожусь

Я – добрый знак соединенья

И в том моё предназначение.


МИНУС

Я – минус.

Тоже добрый знак.

Ведь не со зла я отнимаю,

Свою лишь роль я выполняю.



Как готовить домашние задания

1. Активно работать на уроке: внимательно слушать и отвечать на вопросы. 2. Если что-то непонятно, не стесняться обращаться за помощью к учителю, взрослым и одноклассникам. 3. Внимательно и подробно записывать задания по каждому предмету. 4. Учиться пользоваться справочниками и словарями, чтобы уметь выяснять значение незнакомых слов и выражений. 5. Научиться находить интересующую нужную информацию с помощью компьютера. 6. Трудный материал урока нужно повторить в тот же день, чтобы сразу закрепить его и запомнить. 7. Выполняя домашнее задание, надо не просто думать, что надо сделать, а еще и решать, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться. 8. На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После его завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся те учебные принадлежности, которые необходимы для выполнения задания по следующему предмету. 9. В процессе приготовления домашнего задания необходимо делать перерывы. 10. Перед выполнением письменной работы необходимо сделать работу над ошибками и выучить все правила, которые тебе могут пригодиться. 11. Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности. 12. Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.


Что необходимо приобрести для первоклассника:

  • Портфель (вес пустом виде не более 700 – 800 гр.)
  • Тетради в косую линию — обычные не глянец, без картинок(20 шт.)
  • Тетради в клетку — обычные не глянец, без картинок (20 шт.)
  • Цветные карандаши.
  • Шариковые ручки (простые) синие, 1 зелёная.
  • Простые карандаши 3 шт.
  • Ластик.
  • Точилка с контейнером.
  • Пенал (чтобы можно было сложить принадлежности и линейки)
  • Линейка 10, 20 см.
  • Обложки на тетради.
  • Обложки на книги.
  • Закладки для книг.
  • Дневник для ученика 1 — 4 кл.
  • Альбомы для рисования – 2-3 шт.
  • Краски акварельные – 1 шт.
  • Гуашь (с белым цветом) – 1шт.
  • Набор кисточек для рисования.
  • Стаканчик непроливай-ка (2-ой).
  • Клей – карандаш, ПВА.
  • Цветная бумага и картон (белый/цветной).
  • Ножницы (чтобы хорошо резали, а не рвали бумагу).
  • Спортивная форма и обувь.
  • Папка для тетрадей (А 4).
  • Пластилин + дощечка и ножики для работы с пластилином.

Олеся Саютина

При оформлении классного уголка я столкнулась с проблемой : как сделать, чтобы в течение года можно было легко менять содержащуюся в нём информацию? К тому же хотелось использовать его несколько лет подряд, ведь покупать каждый раз новый плакат хлопотно и накладно. Немного поразмыслив, я принялась за дело. И вот что из этого вышло. Надеюсь, мой опыт вам тоже пригодится. Подобным образом можно оформить любой тематический уголок .

Для работы нам потребуются :

готовый плакат (можно оформить своими силами)

несколько прозрачных пластиковых папок-уголков (одной папки хватает на 2 кармашка )

канцелярский нож

металлические зажимы (клипсы)

1. Обрезаем нижний край папки.

2. Делаем разрез по линии сгиба. Следим за тем, чтобы края были ровными и аккуратными.

3. Разделяем папку на 2 половинки.

4. Каждую из них прикладываем к своему окошку на плакате. Верхняя часть папки располагается горизонтально выемкой вверх.


5. Примеряем кармашек к плакату , отступаем от краёв по 1 см и намечаем места крепления зажимов. Делаем сквозные прорези длиной 3 мм сначала в пластике, а затем в картоне.


6. Вставляем зажим

7. Закрепляем с обратной стороны (разводим усики в разные стороны) .


8. Аналогично поступаем со всеми сторонами кармашка . В нижней части находим середину между угловыми зажимами и вставляем туда ещё одну клипсу.


9. Вертикальные кармашки можно также дополнительно зафиксировать по бокам.

10. По тому же принципу прикрепляем и все остальные кармашки .


11. Всё! Наш уголок готов !

Совет : если вдруг разрез под клипсу получился больше, чем нужно, просто заклейте его скотчем с обратной стороны.


Публикации по теме:

Сценарий классного часа «Как сберечь энергию» Сценарий классного часа: «Как сберечь энергию» Тема: В гостях у сказочных фей Цель: приобщить детей к бережному отношению к природным ресурсам.

Театральная неделя Утренний прием детей Во время утреннего приема театральной недели, мы с детьми средней группы решили создать животных.

Конструкт классного часа в 3 классе «День пожилого человека» Конструкт классного часа ПМ. 03 Классное руководство студенток группы 36Б Ракинцевой Татьяны Александровны, Беловой Софии Михайловны Дата:.

«Согласовано» «Утверждено» Учителем ___/Соколова М. А. / Методистом ___/Яспарова Т. И/ Дата___ Дата.

Консультация для родителей «Создание домашнего игрового уголка для детей дошкольного возраста» Консультация для родителей «Созданию домашнего игрового уголка для детей дошкольного возраста» У каждого ребёнка должно быть определённое.

Мастер — класс «Изготовление лыж из пластиковых бутылок» и «Изготовление обуви из солёного теста» Цель данного мероприятия: Изготовление.

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию свой вариант оформления уголка для родителей. Каждое утро детей и их родителей радостно встречает.

Оформление гпд 1 кл уголок. Шаблоны классных уголков. Шаблон для оформления классного уголка

Классный уголок — так мы привыкли называть зону школьного кабинета, в которой расположены стенды и фотографии, повествующие о жизни класса: список учеников, расписание звонков, список именинников этого месяца, имена дежурных и другую информацию. Достаточно скучно, как может показаться некоторым учителям, однако школа для учеников не просто повинность или работа, это для многих основная часть их жизни: здесь они живут, дружат, влюбляются, решают проблемы и становятся взрослыми. Классный уголок — это приобщение к взрослой жизни, обращаясь к уголку класс, дети учатся работать с расписанием, графиками, могут решить свои вечные споры «Кто сегодня дежурит» и др.

С первого класса дети должны учиться работать с такой информацией, поэтому в начальной школе придается большое значение оформлению классного уголка: учителя стремятся сделать их яркими, интересными, оригинальными и информативными. Кто-то покупает готовые классные уголки, кто-то делает своими руками.

Скачайте шаблоны оформления классного уголка

Предлагаем скачать бесплатные шаблоны оформления классного уголка для начальной и старшей школы. Они разработаны дизайнером и включают несколько листов:

  • расписание звонков,
  • расписание уроков,
  • расписание кружков,
  • состав класса,
  • актив класса,
  • наши достижения,
  • наши планы,
  • график дежурств,
  • день рождения,
  • праздники.

В каждом архиве классного уголка 11 листов-шаблонов формата А4 (книжной и альбомной ориентации), которые вы можете распечатать на цветном принтере или салоне печати. Они позволят вам оформить свой кабинет без большого труда.

Мы представили несколько вариантов шаблонов уголков, поэтому вы можете выбирать любой и менять оформление классного уголка раз в четверть или полгода. При необходимости вы всегда можете распечатать еще один лист шаблона, если какая-то информация устарела.

Как пользоваться шаблонами?

Если у вас нет графического редактора, рекомендуем установить листы шаблона в качестве фона презентации PowerPoint и вписать все данные. Затем сохранить презентацию и распечатать ее. Чтобы распечатать ее в салоне связи, сохраните презентацию в формате изображений JPG (Файл — Сохранить как… — JPG ).

Требования к кабинету группы продленного дня: уголок ГПД режим дня (утвержденный директором) игровой уголок игротека уголок здоровья график проветривания разработки, сценарии праздников, утренников, клубных часов календарно-тематическое планирование ежедневное планирование журнал ГПД уголок «Для вас, родители».

Картинка 14 из презентации «Воспитатель ГПД» к урокам педагогики на тему «Начальная школа»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как…». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Воспитатель ГПД. ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива — 1380 КБ.

Скачать презентацию

Начальная школа

«ИКТ в начальной школе» — Подмосковные вечера. Технология дифференцированного подхода. Технология активизации и интенсификации познавательной деятельности. Тренинги. Контрольная акция. Самостоятельность мышления. Исследовательская работа. Технология интегрированного урока. Виды работ с таблицами. Состав слова. Окончание. Использование инновационных и информационно-коммуникационных технологий.

«Развивающая среда в начальной школе» — Фильтрация воды. Дидактические пособия « Спектра» Палитра. Магнитные плакаты. Математические кораблики. Бусы. Цели и задачи. Природные сообщества приусадебного участка. Развивающая среда начальной школы. Наблюдение за погодой. Птицы зимой. Основные направления. Звук и тон. Весовые измерения. Природные сообщества леса.

«Здоровьесбережение в начальной школе» — Формировать понимание значения занятий спортом. Отдых для глаз. Упражнения для мышц рук. Тарелки с разноцветными кружками. Проведение мероприятий по сохранению здоровья. Бумажные офтальмотренажёры. Зрительный тренажер. Физическая пауза. Здоровье. Проблемы концентрации внимания. Положительные результаты.

«Начальная школа» — Организационные умения. Тест по литературному чтению и развитию речи. Интеллектуальные умения. Формирование универсальных учебных действий. Начальное общее образование. Задание для проверки сформированности УУД. Стандарт. Базисный образовательный план. Личностные качества. Функционально грамотная личность.

«Воспитатель ГПД» — Планирование в ГПД. Обязанности воспитателя при проведении занятий в помещении. Эпизодические обязанности. Работник школы. Документация воспитателя группы продлённого дня. Требования к календарно-тематическому плану работы воспитателя ГПД. Группа продленного дня в школе. Обязанности воспитателя ГПД.

«Модернизация начального образования» — Формирование деятельности. Учебное сотрудничество. Создание условий для общения. Урок-экскурсия. Предварительная подготовка. Характеристика изменившихся требований. Модель личностно-коммуникативного развивающего обучения. Работа с учебными, художественными и научно-популярными текстами. Выготский. Пресная вода.

Всего в теме 25 презентаций

Требования к кабинету группы продленного дня: уголок ГПД режим дня (утвержденный директором) игровой уголок игротека уголок здоровья график проветривания разработки, сценарии праздников, утренников, клубных часов календарно-тематическое планирование ежедневное планирование журнал ГПД уголок «Для вас, родители».

Картинка 14 из презентации «Воспитатель ГПД» к урокам педагогики на тему «Начальная школа»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как…». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Воспитатель ГПД.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива — 1380 КБ.

Скачать презентацию

Начальная школа

«ИКТ в начальной школе» — Подмосковные вечера. Технология дифференцированного подхода. Технология активизации и интенсификации познавательной деятельности. Тренинги. Контрольная акция. Самостоятельность мышления. Исследовательская работа. Технология интегрированного урока. Виды работ с таблицами. Состав слова. Окончание. Использование инновационных и информационно-коммуникационных технологий.

«Развивающая среда в начальной школе» — Фильтрация воды. Дидактические пособия « Спектра» Палитра. Магнитные плакаты. Математические кораблики. Бусы. Цели и задачи. Природные сообщества приусадебного участка. Развивающая среда начальной школы. Наблюдение за погодой. Птицы зимой. Основные направления. Звук и тон. Весовые измерения. Природные сообщества леса.

«Здоровьесбережение в начальной школе» — Формировать понимание значения занятий спортом. Отдых для глаз. Упражнения для мышц рук. Тарелки с разноцветными кружками. Проведение мероприятий по сохранению здоровья. Бумажные офтальмотренажёры. Зрительный тренажер. Физическая пауза. Здоровье. Проблемы концентрации внимания. Положительные результаты.

«Начальная школа» — Организационные умения. Тест по литературному чтению и развитию речи. Интеллектуальные умения. Формирование универсальных учебных действий. Начальное общее образование. Задание для проверки сформированности УУД. Стандарт. Базисный образовательный план. Личностные качества. Функционально грамотная личность.

«Воспитатель ГПД» — Планирование в ГПД. Обязанности воспитателя при проведении занятий в помещении. Эпизодические обязанности. Работник школы. Документация воспитателя группы продлённого дня. Требования к календарно-тематическому плану работы воспитателя ГПД. Группа продленного дня в школе. Обязанности воспитателя ГПД.

«Модернизация начального образования» — Формирование деятельности. Учебное сотрудничество. Создание условий для общения. Урок-экскурсия. Предварительная подготовка. Характеристика изменившихся требований. Модель личностно-коммуникативного развивающего обучения. Работа с учебными, художественными и научно-популярными текстами. Выготский. Пресная вода.

Всего в теме 25 презентаций


▫ Алевтина Петровна, у них работа такая.
▫ Есть что-то. СлОва нет. Но грозно кроткий исток его уже любовь исторг. уж видно, как его грядущий контур вступается за братьев и сестёр. Как это всё темно, как бестолково. Кто брат кому и кто кому сестра? Всяк всякому. Когда приходит слово, оно не знает дальнего родства. Оно в уста целует бездыханность. Ответный выдох — слышим и велик. Лишь слово попирает бред и хаос и cмертным о бессмертии говорит. Белла Ахмадулина 1982 (отрывок, но я надеюсь, что всем любителям Поэзии оно хорошо известно- МУЗЫКА!) 6176621-a151550 Владимир Николаевич! Спасибо! Логично и мне по душе именно такой ответ на вопрос. А возник он, поскольку поступила едкая эпиграмма от Анны Ахматовой, вернее от Алины Александровны в ее комментарии. Все же я просмотрела рейтинг популярности стихов из отечественной лирики. На каждые 10-15 Поэтов- мужчин мелькает 1 женщина. И Марина Цветаева стоИт выше Ахматовой, третьей (уверенно) идет Белла Ахмадулина, затем Лариса Рубальская, Юлия Друнина, Вероника Тушнова…. А закончу все же Вашим мнением на этот счет: `Каждый поэт — неподражаем! И судьбы всех людей различны. И каждый кем-то уважаем, И каждый пишет `на отлично`, По-своему все интересны….(с) У каждого из нас есть САМЫЙ_САМЫЙ!!! И НЕ ОДИН! И В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ- НОВЫЕ! Сегодня будет справедливо отметить здесь на страничке дни рождения наших любимых Поэтов! 16 мая родилась О́льга Фёдоровна Бергго́льц (3 мая 1910 года, Санкт-Петербург — 13 ноября 1975 года, Ленинград) — русская советская поэтесса, прозаик. 6582469-a151550 16 мая родился И́горь Северя́нин (большую часть литературной деятельности автор предпочитал написание Игорь-Северянин; настоящее имя — И́горь Васи́льевич Лотарёв; 4 (16) мая 1887, Санкт-Петербург — 20 декабря 1941, Таллин) — русский поэт `Серебряного века`. 6465544-a151550 Спасибо за разговор, Владимир Николаевич! Доброго вечера всем!
▫ Инна Викторовна, `Полковник говорит, что он, блин, солдат, а не с. ..ный комедиант!` (`Киллер`) Ольга Алексеевна, товарищей по оружию вышеупомянутое не каается…
▫ Просто через них пропихивают бесполое воспитание, вот и все. В этом они, возможно, лучшие…. Если в наших школах введут их модель, не говори потом, что тебе не нравится. Сам хотел, ведь. Хочешь, чтобы твои писали карандашом и делали за 15 минут всю домашку? Вся их супер-пуперность только в том, что они не бросят ребенка `с незнанием темы`, будут объяснять до последнего. А у нас с этим туго, очень туго, но это недоработка директоров. Но те же Амонашвили и Лысенковы еще десятки лет назад до Финляндии разработали методики, позволяющие без криков и принуждения усваивать большую часть материала. Но нам именно финны сдались.

10 способов сделать красивые подарочные коробки своими руками

Размеры коробок можно адаптировать под подарок, просто сохраняя пропорции. Цвет и любые украшения выбирайте на свой вкус.

1. Подарочная коробка-сердечко

Что нужно

  • Плотная бумага;
  • циркуль;
  • линейка;
  • карандаш;
  • ножницы;
  • клей;
  • бант.

Как делать

Нарисуйте на бумаге два круга диаметром 5 см. Не меняя шага циркуля, сделайте на окружностях по шесть отметок на равном расстоянии друг от друга. Соедините эти отметки ровными линиями внутри каждого круга.

Снаружи от каждого угла нарисуйте линии, как показано в видео. У одной фигуры они должны быть длиной 4 см, а у другой — 2 см. Соедините эти линии так, чтобы получилось шесть прямоугольников. Справа от каждого из них нарисуйте небольшую деталь со скошенным верхом.

Вырежьте фигуры по линиям. Ножницами проведите по сторонам многоугольника внутри круга и по линии детали со скошенным верхом. Согните фигуры по намеченным линиям и склейте каждую из них. Наденьте на коробку крышку и украсьте её бантом.

Для такой поделки можно смастерить объёмную крышку. Выглядит она очень оригинально. Кстати, сама коробочка в этом видео выполняется в другой, более замысловатой технике:

3. Квадратная подарочная коробка

Что нужно

  • Ножницы;
  • плотная бумага;
  • линейка;
  • карандаш;
  • клей;
  • бант.

Как делать

Вырежьте из бумаги квадрат размером 20 × 20 см. Нарисуйте на нём две вертикальные и две горизонтальные линии, отступив от каждого края по 5 см. В середине у вас получится ещё один квадрат.

Пройдитесь ножницами по намеченным линиям и сделайте канавки, не прорезая бумагу. Согните её по этим углублениям. По коротким линиям разрежьте, загните полученные детали и склейте их так, как показано в видео.

Вырежьте из бумаги квадрат размером 16 × 16 см. Нарисуйте на нём по две горизонтальные и вертикальные линии, отступив от краёв по 3 см. Затем разрежьте, согните и склейте точно так же, как и предыдущую деталь. Наденьте крышку на коробку и приклейте сверху бант.

Вместо обычной крышки можно сделать два треугольника, которые полностью надеваются на коробку:

4. Подарочная коробка-пирамидка

Что нужно

  • Ножницы;
  • плотная бумага;
  • линейка;
  • карандаш;
  • тарелка или диск;
  • дырокол;
  • пряжа или лента.

Как делать

Вырежьте из бумаги квадрат. Четырьмя линиями разделите его на девять частей. В центре каждой стороны большого квадрата сделайте отметку. Внутри смежных с отметками квадратов нарисуйте треугольники так, как показано в видео.

Приложите к сторонам треугольника тарелку или диск и обведите. Вырежьте фигуру по намеченным линиям. У вас должно получиться что-то вроде цветка.

Согните фигуру по всем прямым линиям и соедините пирамидку. Сделайте отверстия в верхушках треугольников, проденьте туда пряжу или ленту и завяжите.

Такую пирамидку можно сделать и в технике оригами:

5. Подарочная коробка-раскладушка

Что нужно

  • Карандаш;
  • диск;
  • плотная бумага;
  • линейка;
  • ножницы;
  • лента.

Как делать

Обведите диск на бумаге. Через центр получившегося круга проведите две перпендикулярные линии. Положите диск так, чтобы его края касались начала линий вверху справа, и обведите. Новый круг разделите так же, как и первый.

В каждой части обведите диск так, как показано в видео. Затем углубите линии.

Вырежьте деталь по внешним контурам и согните по углублённым линиям. Положите внутрь подарок, сложите коробку и завяжите ленточкой.

6. Подарочная коробка с откидывающейся крышкой

Что нужно

  • Линейка;
  • карандаш;
  • плотная бумага;
  • ножницы;
  • клей.

Как делать

Начертите с двух узких сторон листа две линии на расстоянии 1,5–2 см от края и сложите бумагу по этим линиям. Согните и разогните лист так, как показано в видео. В середине у вас получится два загиба.

Нарисуйте линии с длинных сторон листа на таком же расстоянии. Для наглядности прорисуйте загибы, сделанные в середине. Сделайте разрезы до длинных горизонтальных линий. Склейте бумагу, как показано в видео.

Откидывающуюся крышку можно сделать из отдельного листа:

7. Плоская подарочная коробка-конверт

Что нужно

  • Плотная бумага;
  • карандаш;
  • ножницы;
  • клей;
  • лента или декоративный скотч.

Как делать

Нарисуйте на бумаге четыре одинаковых круга и вырежьте. Согните каждый из них пополам. Склейте половинки, накладывая детали друг на друга.

Слегка согните их, чтобы они стали выпуклыми. Положите подарок внутрь, закройте коробочку, завяжите ленточкой или обмотайте красивым скотчем.

8. Подарочная коробка-сундучок

Что нужно

  • Плотная бумага;
  • линейка;
  • карандаш;
  • ножницы;
  • диск;
  • клей;
  • пряжа или лента.

Как делать

Согните широкую сторону листа, отступив от края 5 см. Загните получившуюся полоску и отрежьте оставшуюся бумагу по краю. Разогните её обратно один раз.

Сверху и снизу сделайте по одной пометке, отступив от узкого края 5 см. Согните край по этим отметкам, затем сложите всю деталь гармошкой.

Полностью разверните бумагу и сделайте надрезы по одному широкому краю листа до горизонтальной линии. Отрежьте сверху и снизу узкую часть, свёрнутую гармошкой. В серединке она должна остаться.

С другой широкой стороны отметьте карандашом середину получившихся квадратов. Возьмите диск или какой-то другой круглый предмет и соедините центральные отмеченные точки квадратов с углами напротив.

Согните бумагу по полукруглым линиям. Склейте коробку так, как показано в видео. Сверху сделайте дыроколом отверстия, проденьте через них пряжу или ленту и затяните мешочек.

10. Подарочный пакет с бантиком

Что нужно

  • Бумага;
  • клей;
  • лента.

Как делать

Сверните лист бумаги поперёк пополам, чтобы в центре сверху появилась отметка для наглядности. Подверните к этой отметке обе стороны листа, немного накладывая одну на другую, и склейте между собой.

Сложите и склейте низ пакетика, как показано в видео. Загните длинные стороны так, чтобы низ касался шва на дне пакета. Раскройте пакет и согните ещё раз по боковым линиям, чтобы он был прямее и красивее.

Положите внутрь подарок и сверните верх упаковки гармошкой. Прижмите её в середине и расправьте края получившегося бантика. Обвяжите пакет ленточкой.

Если вам удобнее делать коробки с помощью готовых шаблонов, воспользуйтесь сайтом templatemaker.nl. Там собрано много коробок разной формы. Причём их параметры можно рассчитать автоматически.

Ещё больше интересных идей для новогодних подарков вы найдёте на маркетплейсе программы лояльности «Мультибонус» для клиентов банка ВТБ. Здесь собрано более 240 тысяч товаров на любой вкус: книги, гаджеты, бытовая техника, сертификаты популярных магазинов и многое другое. Подключите программу лояльности к своей банковской карте в «ВТБ Онлайн» и выберите подходящую опцию накопления вознаграждений.

Сейчас в «Мультибонусе» проходит праздничная распродажа со скидками до 50% на товары популярных брендов, а за покупки у партнёров программы в разделе «Накопить» можно получить кешбэк до 30%. Если бонусных вознаграждений не хватает, просто доплатите за заказ рублями.

Найти подарки близким

Читайте также 🎁🎁🎁

Доска настроения «Сделай сам»: классная среда + атмосфера

Ищете способ навести порядок, готовя обстановку, атмосферу и дизайн в классе в этом учебном году? Я подготовил для вас эту редактируемую и настраиваемую доску настроения в классе!

Как ведущий Extreme Makeover Classroom Edition и человек, который провел более 10 перестановок и ремонтов в классе, я большой сторонник создания доски настроения, прежде чем вносить какие-либо изменения в пространство.

Оформление классной комнаты — наименее важный компонент этого шаблона мудборда.Ключевые страницы этого документа посвящены среде и атмосфере в классе, а также тому, как создать учебное пространство, которое будет безопасным, инклюзивным и гостеприимным для каждого учащегося, который входит в ваш класс!

Этот ресурс идеально подходит для школьных занятий!

9001

Вот что вы найдете в доске настроения:

  • 2 Название страницы на выбор
  • Добро пожаловать письмо
  • Учитель для редактирования
  • Редактируемый шаблон в Canva
  • О Учительской странице
  • Нынешние классная анкета
  • Цели классных комнаты
  • Golden Circle Activity
  • классная комната для окружающей среды
  • классная комната для окружающей среды
  • Классная комната Окружающая среда Объяснение
  • Оборудование Окружающая среда
  • Окружающая среда Объект
  • Классные приоритеты колеса
  • школьные отношения (студент, администратор
  • Доска настроения для дизайна в классе
  • Вдохновляющие фотографии
  • Текущие фотографии в классе
  • Психология цвета
  • Выбор цвета
  • Типографика в классе
  • Плакат в классе 7
  • мозговой штурм CHECKLIST
  • MACKORE MOLLAGE MOLLAGE
  • Узоры + текстуры
  • Классная макет / план на этажах
  • Инструменты обучения
  • Bulletin Board Inshife
  • Гибкие сидения
  • ключевых классов Особенности
  • Настройка Checklist
  • Классная атмосфера Графический Организатор
  • график атмосферы
  • Инвентарь библиотеки
  • Распорядок в классе
  • Проверка доступности
  • Цитата из девиза класса
  • ПРИМЕЧАНИЕ . холст.ком. Это СУПЕР удобно для пользователя, и вы можете легко редактировать, сохранять и распечатывать.

    Этот шаблон подходит для всех учителей любого уровня подготовки и любого предмета!

    Этот ресурс включает в себя следующее:

    • Указания для учителя
    • РЕДАКТИРУЕМЫЙ + Цифровая доска настроения, которую можно настроить в Canva (зарегистрируйтесь, чтобы редактировать бесплатно) , атмосфера и дизайн
    • Возможность редактировать и настраивать все шрифты, цвета, фотографии и источники вдохновения
    • Легко редактировать, сохранять и печатать
    • Создавайте и проектируйте инклюзивную, безопасную и эстетически приятную среду для учащихся, которые входят в ваше учебное пространство

    Если вы хотите узнать больше о том, что находится внутри этого эпического шаблона доски настроения, загрузите предварительный просмотр фотографий в действии! Найди меня на Facebook !

    Использование дизайна классной комнаты в ваших интересах

    Впервые войдя в класс с гибкими сиденьями, я был заинтригован. Там были стабилизирующие мячи и стоячие парты, а ученики сидели на креслах-мешках и молочных ящиках. Именно тогда я понял, как далеко зашла наша система образования. Традиционная обстановка классной комнаты меняется, по крайней мере, в некоторых школьных системах, и дизайн классной комнаты стал основным направлением.

    Преимущества хорошо спроектированного класса

    То, как вы организуете свой класс, может повлиять не только на то, как вы преподаете, но и на то, как учатся ваши ученики.Фактически, исследователи из Университета Солфорда в Манчестере обнаружили, что дизайн классной комнаты действительно может повысить эффективность обучения студентов. Согласно результатам исследования, физические характеристики классной комнаты могут повлиять на успешность вашего класса.

    Дополнительная литература: Освободите класс от беспорядка по методу Кон-Мари

    Например, если у вас традиционная классная комната, где все парты расположены рядами вперед, учащиеся могут не иметь возможности легко участвовать в групповой работе. Расстановка парт по группам или использование столов может помочь вашим учащимся в совместной работе. Это также может повлиять на то, как учащиеся видят доску и общаются со своими сверстниками.

    Учащиеся также склонны работать лучше, когда факторы окружающей среды соответствуют их предпочтениям. Имея это в виду, постарайтесь обеспечить хорошо освещенные места в классе и затемненные места. Если вы не можете отрегулировать температуру в комнате, разрешите учащимся, которым всегда жарко, сидеть у окна, и предложите учащимся, которым всегда холодно, принести в школу дополнительный свитер.

    3 дизайна классной комнаты до рассмотреть

    Современные преподаватели в классах обнаружили, что учащиеся работают лучше и дольше, когда им удобно. Но есть ли макет классной комнаты, который работает лучше, чем другие? Я рассмотрел три самых популярных дизайна, чтобы убедиться в этом лично.

    Вариант традиционной планировки классной комнаты, в этом дизайне два стола располагаются вместе в классическом формате рядов. Это позволяет учащимся легко сотрудничать со своими сверстниками.Однако, как и в традиционном классе, ученики сзади обычно не учитываются. Исследования показывают, что сгруппированные парты эффективны, когда вы хотите, чтобы учащиеся взаимодействовали друг с другом, а если учащиеся работают над индивидуальными заданиями, места должны быть организованы так, чтобы свести к минимуму взаимодействие со сверстниками. К счастью, эту планировку достаточно легко настроить, просто раздвинув столы.

    В этом дизайне парты студентов приставлены друг к другу в форме полукруга, обращенного к передней части классной комнаты, или полного круга.Это создает чувство общности, в котором все учащиеся могут принимать активное участие. Это также позволяет учителю видеть и говорить со всеми учениками. Многие классы средней и старшей школы используют эту настройку, потому что она помогает мотивировать учащихся к участию. Тем не менее, такой дизайн может вызвать дискомфорт у застенчивых учащихся, и если будет реализовано расположение всего круга, может быть трудно гарантировать, что каждый учащийся может видеть любые визуальные эффекты, которые вы можете использовать.

    Вместо классических письменных столов в этой конструкции используются стоячие столы или столы.Вместо стульев ученики сидят на стабилизирующих мячах с ногами, качающихся сиденьях, ящиках, ковриках или креслах-мешках. Способность студентов подпрыгивать или передвигаться на своих местах во время работы может помочь притоку кислорода к мозгу, что является отличным способом повысить их энергию и концентрацию. Но вам потребуется доступ к достаточному количеству вариантов сидения, чтобы учащиеся могли выбрать, какое место лучше всего подходит для них, и если вы работаете в школьной системе, которая не может позволить себе реализовать гибкие места для сидения, этот вариант дизайна может быть не лучшим выбором для вы (если вы не хотите платить из своего кармана, что я бы не рекомендовал).

    Я считаю, что гибкие сиденья наиболее эффективны. Мой сын годами изо всех сил пытался усидеть на месте в школе, и только в этом году, когда его учитель предложил стоячие парты и стабилизирующие мячи, он, наконец, смог сосредоточиться и преуспеть. Возможность выбирать, какое место он использует для каждого предмета, мотивировала его на большее участие.

    Дополнительная литература: Как организовать свой класс 

    В конце концов, не существует универсального подхода к организации вашего класса.То, что подходит одному учителю, может не подойти другому. Благодаря доказанному влиянию дизайна классной комнаты на обучение и преподавание важно найти наилучшую планировку для вас и ваших учеников. Кто знает; вы даже можете изобрести новую планировку, которая, подобно гибкому сидению, встряхнет все вокруг.

    Как создавать шаблоны для занятий в Google Docs и Slides

    Отличные шаблоны могут способствовать отличному обучению в классе. Узнайте шаг за шагом, как сделать свой собственный с помощью Google Docs и Slides.

    Когда я нахожу в Интернете хороший шаблон, мне хочется прыгать от радости.Шаблоны экономят наше время. Они дают нам идеи и заставляют нас начинать. И когда мы находим хороший, студенты выигрывают.

    Вам когда-нибудь хотелось создавать свои собственные шаблоны? Когда вы делаете…

    • Вы не тратите время на поиск просто  нужного.
    • Содержимое адаптировано к потребностям ваших учащихся.
    • Вы решаете порядок, сложность… все!

    Это может быть не так сложно и не так долго, как вы думаете.

    Кроме того, для их создания вы можете использовать инструменты Google, с которыми вы уже знакомы.

    С помощью хорошего шаблона вы можете создать…

    • что-то печатное, с чем студенты смогут работать карандашом
    • что-то цифровое, чем студенты смогут управлять на экране

    Вот пошаговое руководство, которое поможет вам начать создавать ваши собственные шаблоны для назначения студентам!

    1. Решите, что вы хотите от своего шаблона.

    Нарисуйте это на листе бумаги. Составьте маркированный список. Многим людям проще определить свои цели и основы. Если вы можете представить свой шаблон в уме, вы можете пропустить этот шаг.

    2. Выберите приложение для создания шаблона.

    Вот почему Google Slides доминирует в большинстве шаблонов:

    • Он позволяет блокировать элементы в фоновом режиме, чтобы учащиеся не могли их перемещать.
    • Это дает вам больше гибкости при проектировании.
    • Открывает больше возможностей для действий (например, перетаскивание, маркировка и т. д.).

    Если вам действительно нужно использовать Документы Google, создайте документ и перейдите к ШАГ 7 ниже.

    3. Измените размер слайдов. (Необязательно)

    Google Slides по умолчанию использует для своих слайдов соотношение сторон 16:9 — стандарт для большинства ЖК-проекторов.

    Но подождите — ваши ученики вряд ли будут проецировать ваш шаблон на проектор, верно?

    В таком случае давайте сделаем страницу любого размера! Некоторые вещи, которые следует учитывать:

    • Использование размера Letter (8,5″ x 11″ или 11″ x 8,5″ в США) является хорошим размером для принтера. Это также очень узнаваемые размеры.
    • Вы можете сделать его квадратным или широким, или высоким, узким.
    • Не делайте его слишком высоким или слишком широким. Ваш шаблон можно масштабировать до любого размера, но чем он больше в любом направлении, тем больше учащимся потребуется увеличивать и уменьшать масштаб.

    Измените размер слайдов, выбрав «Файл» > «Параметры страницы».

    Чтобы изменить размеры слайдов в Google Slides, выберите «Файл» > «Параметры страницы».

    4. Спроектируйте части, которые учащиеся не будут менять.

    Название. Инструкции. Картинки. План/рамка вокруг того, куда пойдут ответы учащихся.

    Все, на чем ученики не будут писать и манипулировать. Вот с чего мы начнем.

    Создаете ли вы одностраничный или многостраничный шаблон, спроектируйте сначала все, что учащиеся не изменят.

    СОВЕТ. Если вам нравится вышеизложенная идея создания контура/рамки вокруг того, что учащиеся будут вводить или добавлять…

    • Перейдите в меню «Вставка» > «Фигура», чтобы нарисовать фигуру.
    • Используйте значок ведра с краской, чтобы изменить цвет фона — даже на прозрачный.
    • Используйте значок ширины линии (три линии разного размера), чтобы сделать контур толще или тоньше.
    • Используйте значок карандаша, чтобы изменить цвет контура.

    Используйте фигуры, чтобы показать учащимся, куда класть предметы или где писать.

    5. Заблокируйте все в фоновом режиме.

    После того, как вы создали все, что ваши ученики не изменят, пришло время сделать все это неподвижным. Блокировка всего в фоновом режиме не позволит учащимся перемещать предметы — случайно или намеренно!

    • Нажмите на название слайдовой презентации.  Если вы не изменили его, будет написано «Презентация без названия». (Выбор «Файл» > «Переименовать» тоже сработает.) Дайте вашему файлу имя. Завершите его словом  УЧИТЕЛЬ .
    • Щелкните миниатюру слайда в списке слева.  (Многостраничный шаблон: начните с первого. Одностраничный шаблон: это ваш единственный слайд!)
    • Выберите «Файл» > «Загрузить как…» > PNG.

    Слайд будет сохранен как файл изображения. Подумай об этом. Вы не можете ничего перемещать в одном файле изображения! Это то, что фиксирует его на месте.

    Теперь вам нужно вставить это изображение вашего слайда в качестве фона слайда. Вот как я предлагаю это сделать…

    • Создайте новую слайд-презентацию.  (Тот, над которым вы сейчас работаете, может быть вашим шаблоном TEACHER на случай, если вы когда-нибудь захотите изменить свой фон.)
    • Если вы изменили размер слайда в исходном шаблоне, выберите Файл > Параметры страницы  и изменить размер этого тоже.
    • Нажмите на название слайдовой презентации.  (Опять «Презентация без названия».) Завершите ее словом  СТУДЕНТ .
    • В меню выберите Слайд > Изменить фон .
    • Нажмите кнопку «Выбрать изображение».  Найдите изображение слайда УЧИТЕЛЬ. Имя файла должно совпадать с названием слайдовой презентации УЧИТЕЛЬ.

    Стрела. Сделанный!

    Если у вас есть несколько страниц, вы можете выполнить этот же процесс для каждого слайда в вашем шаблоне. (Примечание: когда вы загружаете слайды в виде изображений, они продолжают сохраняться с тем же именем файла, но с номером.Следите за тем, как он генерирует новые имена файлов, и вы поймете, какое из них какое.)

    Вот пример страницы, на которой я зафиксировал элементы на месте в качестве фонового изображения.

    6. Добавьте детали, которые учащиеся будут изменять/написывать.

    В шаблоне STUDENT у вас должны быть все слайды с новым фоном.

    Теперь пришло время добавить детали, с которыми будут взаимодействовать ученики. Это могут быть текстовые поля. Это могут быть фигуры и изображения, которые вы хотите перетащить на место.

    • Добавить текстовые поля.  Если вы используете обычные текстовые поля (значок с буквой A), их немного сложнее случайно щелкнуть и переместить.
    • Добавьте фигуры (Вставка > Фигура).  Это могут быть стрелки, квадраты, математические символы… даже речевые пузыри! Вы можете дважды щелкнуть фигуру, чтобы добавить к ней текст. (См. № 4 выше, чтобы отформатировать фигуры.)
    • Добавьте изображения.  Возможно, вы захотите, чтобы учащиеся перемещали изображения по порядку или выбирали лучшее изображение для ситуации.

    У вас есть два места для размещения частей, которые ученики будут менять/писать…

    В этом шаблоне я оставил много значков, которые ученики могут использовать в рабочей области. Я оставил слайд пустым, чтобы студенты могли творить на нем.

    7. Поделитесь шаблоном со своими учениками.

    Есть несколько способов сделать это!

    В Google Classroom …

    • Создайте новое задание в Google Classroom. Введите заголовок и описание.
    • Добавьте свой шаблон в виде вложения с Google Диска.
    • В раскрывающемся меню рядом с вложением выберите «Создать копию для каждого учащегося».

    Сделайте копию файла для каждого учащегося, нажав «Создать копию для каждого учащегося» в раскрывающемся списке вложений в Google Classroom.

    С другой системой управления обучением (LMS), такой как Canvas, Schoology или Blackboard…

    • В версии шаблона STUDENT нажмите кнопку «Поделиться».Нажмите кнопку «Получить ссылку для общего доступа».
    • В раскрывающемся меню выберите «Просматривать могут все, у кого есть ссылка». Скопируйте ссылку.
    • Создать новое задание. Добавить ссылку на задание (в описании, кнопкой ссылки и т.д.)
    • При вставке ссылки перейти в конец URL ссылки. Найдите слово «редактировать». Удалите слово edit и все, что ПОСЛЕ него. Введите слово копия.

    Чтобы заставить учащихся сделать собственную копию вашего шаблона для использования, измените слово «редактировать» и все после него на «копировать».

    Без системы управления обучением (LMS) …

    • В версии шаблона для СТУДЕНТОВ нажмите кнопку «Поделиться». Нажмите кнопку «Получить ссылку для общего доступа».
    • В раскрывающемся меню выберите «Просматривать могут все, у кого есть ссылка». Скопируйте ссылку.
    • Перейдите на tinyurl.com.
      • Используйте ссылку на свой шаблон как «длинный URL-адрес, чтобы сделать его крошечным».
      • Вы можете создать свою ссылку (с учетом регистра), если до вас ее никто не брал. (В противном случае просто нажмите кнопку «Создать TinyURL!».)
    • Скопируйте ссылку, созданную TinyURL, и раздайте ее учащимся. Вы можете отобразить его на проекторе или даже написать на доске/классной доске.

    8. Готово!

    Теперь у ваших учеников должен быть доступ к вашему шаблону — И они должны получить его собственную копию!

    Вот еще несколько хороших новостей…

    Вы можете повторно использовать свой шаблон для других уроков!  Это отлично подходит для создания новых шаблонов, похожих на тот, который вы только что создали.

    Просто выберите «Файл» > «Создать копию», чтобы скопировать шаблон. Затем вы можете сделать ремикс, чтобы использовать его для других уроков, вместо того, чтобы создавать новый шаблон с нуля!

    Дополнительные ресурсы:

    У нас даже есть страница «Шаблоны» на нашем веб-сайте с МНОЖЕСТВОМ готовых ресурсов для вас! Наши шаблоны Google Slides и Google Drawings помогут вашим ученикам работать быстрее. Сделать копию. При необходимости отрегулируйте. Назначьте своим ученикам. Да, это легко. Проверьте их все в ditchthattextbook.ком/ресурсы/шаблоны.

    Для получения уведомлений о новом содержании Ditch That Textbook и полезных ссылках:

    Вы ищете качественное, значимое профессиональное обучение, которое одновременно вооружает и вдохновляет учителей?

    Мэтт проводит очные и виртуальные основные доклады, семинары и секционные заседания, которые вооружают, вдохновляют и поощряют учителей к изменениям в их классах. Учителя уходят с кучей ресурсов. Они участвуют. Они смеются. Они видят использование технологий и обучение в новом свете.Нажмите на ссылку ниже, чтобы связаться с нами и узнать, как вы можете привести Мэтта в свою школу или округ!

    Мэтт скоро будет рядом с вами? Проверьте его предстоящие прямые трансляции!

    Бесплатное средство для создания плакатов для класса | Adobe Creative Cloud Express

    Создавайте увлекательные плакаты в классе с помощью Adobe Creative Cloud Express.

    Плакаты служат бесчисленному количеству целей в классе: вдохновение, обучение, запоминание и даже просто украшение. Сэкономьте деньги и время, покупая плакаты для своего класса, и создавайте собственные идеальные плакаты с помощью Creative Cloud Express.Изучите профессионально разработанные шаблоны и настройте их в соответствии с вашими потребностями. Распечатайте свой плакат дома, в школе или на профессиональном принтере и даже отправьте его в цифровом виде по электронной почте или в социальных сетях. Это так же просто, как выбрать шаблон, настроить его и поделиться им.

    Создайте плакат для своего класса прямо сейчас

    Как сделать плакат для своего класса.

    Начните с вдохновения.

    Мы предоставим вам тысячи профессионально разработанных шаблонов, чтобы вы никогда не начинали с чистого листа.Ищите по платформе, задаче, эстетике, настроению или цвету, чтобы всегда быть под рукой. Как только вы найдете графику, с которой можно начать, просто коснитесь или щелкните, чтобы открыть документ в редакторе.

    Сделайте ремикс, чтобы сделать его своим.

    Существует множество способов персонализировать шаблон плаката в классе. Измените копию и шрифт. Замените изображения собственными фотографиями. Или просматривайте тысячи бесплатных изображений прямо в Creative Cloud Express. Потратьте столько времени, сколько хотите, чтобы сделать графику своей собственной.С премиальным планом вы даже можете автоматически применять логотип, цвета и шрифты вашей школы, чтобы вы всегда были в тренде.

    Добавьте изюминку.

    С помощью наших эксклюзивных элементов дизайна легко добавить изюминку и индивидуальность вашим проектам. Добавляйте анимированные стикеры из GIPHY или применяйте текстовую анимацию для коротких графических видеороликов одним касанием. Мы позаботились обо всех скучных технических вещах, чтобы вы могли сосредоточиться на своем послании и стиле. Вы также можете добавить соавторов к своему проекту, чтобы у вас было больше возможностей для практического воплощения вашего плаката в классе.

    Изменяйте размер, чтобы расширить содержимое.

    Прошли те времена, когда приходилось запоминать размеры изображения для каждой отдельной платформы. После того, как вы остановились на понравившемся дизайне, вы можете легко изменить его для любой социальной сети, используя нашу удобную функцию автоматического изменения размера. Просто продублируйте проект, нажмите «Изменить размер» и выберите платформу, для которой вы хотите его адаптировать, а наш ИИ позаботится обо всем остальном. Бум. Контент для всех ваших каналов в кратчайшие сроки.

    Сохраните дизайн своего плаката и поделитесь им.

    Когда ваш постер будет готов, нажмите кнопку публикации. Распечатайте свой дизайн дома, в школе или отправьте его на профессиональную типографию. Вы также можете мгновенно загрузить цифровой файл для загрузки в свои каналы социальных сетей или отправить его по электронной почте своим учителям, однокурсникам или остальным сотрудникам вашего кампуса. Creative Cloud Express сохраняет ваши дизайны, поэтому вы всегда можете вернуться к своему плакату, если вам нужно внести изменения или добавить новые детали.

    Придайте индивидуальность своему классу с творческим подходом.

    Creative Cloud Express вдохновляет вас мыслить нестандартно. Сделайте свой плакат в классе с помощью Creative Cloud Express, а затем изучите другие творческие проекты в приложении. Создавайте бирки с именами, диаграммы учащихся, рабочие листы, презентации, учебные пособия и многое другое прямо в Creative Cloud Express. Существуют бесконечные творческие возможности превратить хороший проект в выдающийся дизайн.

    Позвольте Creative Cloud Express стать вашим экспертом по дизайну плакатов в классе.

    Оттачивайте свои творческие способности с помощью Creative Cloud Express.Изучите шаблоны, разработанные профессионалами, или создайте свой собственный постер с нуля. Установите тему для своих дизайнов, используя фотографии, значки, логотипы, персонализированные шрифты и другие настраиваемые элементы, чтобы они выглядели полностью аутентичными. Дублируйте проекты и изменяйте их размер, чтобы обеспечить согласованность между несколькими типами ресурсов. С помощью Creative Cloud Express можно бесплатно и легко создавать, сохранять и делиться своими проектами в течение нескольких минут, чтобы вы могли добавлять соавторов, получать одобрение и публиковать свои собственные дизайны плакатов для занятий в классе.

    бесплатных шаблонов оформления классной комнаты в Документах Google

    Украшение классной комнаты — отличная идея, так как это может помочь вам повысить продуктивность учащихся. Гораздо приятнее зайти в комнату с красивыми бумажками на стенах. Конечно, это будут не просто бумаги, а уникальные шаблоны, созданные нашими дизайнерами. Продукты google docs, доступные на этом веб-сайте, позволят вам сделать класс красиво выглядящим, даже если сейчас вам совсем не нравится дизайн комнаты.

    Вы можете редактировать и загружать любые макеты, которые вы видите здесь. Все они одинаково превосходны. Поскольку шаблон можно редактировать, у вас есть возможность сделать его идеально подходящим для вашего класса. Например, вы можете изменить цвет различных деталей, присутствующих в макете. Вы также можете сделать шаблоны информативными. Напишите несколько заметок о предстоящих событиях или добавьте фотографии своих учеников. Покажите всем в комнате, что вы приложили немало усилий, чтобы создать декор для класса.

    Все наши шаблоны отличного качества. Вам не нужно печатать их сотни, чтобы стена выглядела красиво. Просто распечатайте несколько листов и наслаждайтесь их великолепным качеством. Высокое разрешение шаблонов документов Google позволяет нашим пользователям распечатывать их в самых больших форматах.

    Многим может быть интересно, в чем разница между использованием наших шаблонов и просто красивых картинок из Интернета? Ответ — возможность редактирования. Конечно, вы можете изменить любое изображение в фотошопе и добавить к нему больше деталей.Но наши макеты позволяют удалять ненужные элементы, менять их форму, размер и цвет и делать много других интересных вещей. В общем, вы почувствуете себя дизайнером при настройке шаблонов, представленных в этой категории нашего веб-сайта. Просто попробуйте их один раз, и вы влюбитесь в красивый декор, который вам удалось создать. Кстати, наша коллекция быстро пополняется. А это значит, что когда вы в следующий раз зайдете на эту страницу, то наверняка увидите много новых вариантов оформления вашего класса.Вы можете скачать и использовать все продукты, созданные нашими невероятно талантливыми дизайнерами.

    12 способов обновить дизайн классной комнаты


    Послушайте мое интервью с Бобом Диллоном (стенограмма):

    При поддержке Peergrade и простого видеопроизводителя


    Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, Cult of Pedagogy получает небольшой процент от продажи без каких-либо дополнительных затрат для вас.


    Пару лет назад, , я увидел фотографию на Facebook, которая меня остановила: это был класс учительницы английского языка средней школы Мичигана Ребекки Малмквист. Это было похоже на гостиную. Как место, куда вы пойдете, чтобы свернуться калачиком и почитать книгу, вздремнуть или по-настоящему хорошо поговорить. И все же это был класс.

    Этот класс был всего лишь одним типом, смесью потертого шика, фанка, дворовой распродажи, но он представлял собой нечто большее, разрыв в ткани того, как мы всегда делали вещи.Это был один из примеров того, как гибкие сидения и дизайн классных комнат, ориентированный на учащихся, получили повсеместное распространение: все больше учителей отказываются от традиционной планировки классных комнат и находят новые способы сделать свои комнаты более подходящими для обучения в 21 веке, где сотрудничество, персонализация , и обучение на основе проектов становится нормой.

    Когда я поделился этим на своем веб-сайте, большинство людей сошли с ума, но некоторые были обескуражены: им нравилась комната, но они никак не могли воссоздать ее в своей школе, с небольшими помещениями, большими списками классов, ограниченный бюджет и строгие правила пожарной безопасности.Они считали, что для создания этих невероятных учебных сред им потребуются куча денег и большие современные помещения для работы.

    Хорошая новость заключается в том, что принципы удобного для обучения дизайна можно применять и без этих вещей. Есть много изменений, которые вы можете внести в свой класс — без больших денег или места — чтобы сделать его намного лучшим местом для обучения студентов.

    Боб Диллон

    Чтобы получить экспертную помощь по этой теме, я поговорил с Бобом Диллоном, бывшим директором средней школы, который сейчас работает директором по инновациям в St.Школьный округ в районе Луи. Он проделал большую работу по преобразованию учебных пространств, а совсем недавно он написал книгу на эту тему в соавторстве с дизайнером и педагогом Ребеккой Хэйр. Книга называется «Космос: руководство для преподавателей».

    Космос: руководство для преподавателей (2016)
    Ребекка Хэйр и Роберт Диллон

    В нашем интервью мы с Бобом говорим о некоторых проблемах дизайна, с которыми он чаще всего сталкивается сегодня в классах, о том, что учителя могут сделать, чтобы сделать свои классы более удобными для учащихся, и о том, как преодолеть некоторые распространенные препятствия, с которыми учителя часто сталкиваются при перепланировке классов. .Наш разговор здесь сводится к 12 конкретным вещам, которые вы можете сделать, чтобы сделать свой класс лучшим местом для учащихся.

    1. Спросите своих учеников

    Студенты — лучший источник информации о том, что нужно изменить в наших классах. Диллон советует нам задать им два вопроса. Во-первых, Что нового в комнате?  и второе, Что в этой комнате поддерживает ваше обучение, а что мешает ему? Если учащиеся осматривают комнату таким образом, это поможет нам увидеть ее по-другому.

    «Учащиеся начнут называть вещи, которые обсуждались в классе с начала года, — говорит Диллон. «Когда это происходит, возникает проблема. Все это становится просто визуальным шумом и никак не помогает обучению».

    И это не должно происходить один раз: Диллон советует учителям задавать этот вопрос часто, в течение всего года. «Каждые две недели, — говорит он, — я добавляю в свой Google Календарь: Спрашиваю своих учеников, как класс их обслуживает. »

    2. Вычесть

    Одно из самых простых изменений, которые мы можем внести в наши классы, — убрать вещи. «В стране я не был ни в одном классе, где нельзя было бы убрать 10 или 15 предметов, — говорит Диллон. «Каждый раз, когда человек входит в пространство, он визуально обрабатывает всю комнату». Он говорит, что во многих из этих комнат «к тому времени, когда мы действительно просим (студентов) заняться интеллектуальной деятельностью, они уже визуально истощены».

    Диллон советует учителям взять вещи на пробу. «Я говорю учителям: берите полный багажник вещей — независимо от размера багажника вашей машины — уберите эти вещи из класса на пару недель, тогда вы действительно сможете решить, нужны они вам или нет».

    Почти во всех случаях вещи никогда не возвращаются в комнату. «Учителя снова и снова повторяют: «Как только я освободил место в своем классе, я смог увидеть, что было возможно». даже не видно, какая будет следующая итерация.

    Меньше визуального беспорядка создает пространство, где учащиеся могут сосредоточиться.
    Фото предоставлено Робертом Диллоном.

    3. Перепутайте места для сидения

    Гибкое сидение не обязательно означает новую мебель, табуреты хокки и кресла-мешки. Используя уже имеющуюся у вас мебель , вы по-прежнему можете создавать различные варианты сидения и предоставлять ученикам выбор.

    Диллон объясняет, как это может работать: «У вас есть 30 столов. Их никто не возьмет. Никто их никуда не поставит. Почему бы вам не сделать один ряд из шести человек, затем два кластера по шесть человек, а затем длинный вид, который я называю «стиль зала заседаний», где у вас есть 12 столов лицом к лицу друг к другу, а затем предоставить детям выбор о том, где быть в этом классе. Предоставление детям выбора и свободы действий в отношении того, где они находятся, имеет большое значение для того, чтобы сказать, что вы им доверяете, и что они владеют классом».

    Отличным примером перепрофилирования того, что у вас есть, является классная комната Келли Алмер в 5-м классе. Одним из ее первых шагов к тому, чтобы дать ученикам больше возможностей для сидения, было убрать ножки с нескольких парт в классе, чтобы сделать их высотой с кофейный столик.

    Перестановка существующей мебели может значительно расширить возможности выбора сидячих мест в классе.
    Фото предоставлено Робертом Диллоном.

    4. Учитывайте периметр

    «Когда мы думаем об изучении дизайна пространства, — отмечает Диллон, — мы сразу переходим к мебели, мы переходим непосредственно к плану помещения. Но мы никогда не думаем о периметре. Как стены и каждый дюйм ваших стен поддерживают или отвлекают от обучения? Нам действительно нужен этот плакат? Как сделать все действительно доступным? Стены комнаты — еще одна часть головоломки, на которую обычно не нужно тратить деньги.

    5. Уменьшите след учителя

    Один из способов освободить больше места — минимизировать или исключить рабочее пространство учителя. На самом деле, многие учителя вообще избавляются от своих парт.

    «Все, что мы можем сделать, чтобы уменьшить нашу собственную площадь в классе, — говорит Диллон, — будь то прижатие нашей парты к стене, или информирование детей о том, что у них есть доступ ко всем квадратным метрам в комнате, всем из этих вещей начинают действительно преобразовывать то, чем может быть класс.

    Хотите избавиться от своего учительского стола? Эта коллекция ресурсов покажет вам, как это сделали другие.

    6. Создание пространств для совместной работы

    Парты в ряд – это хорошо, если все, что мы хотим сделать, это передать информацию ученикам и заставить их выплюнуть ее обратно. Но образование 21 века требует от нас большего. Теперь мы понимаем, что учащимся нужно больше, чем просто факты: среди прочего, они должны уметь хорошо общаться и работать вместе над решением проблем. Наши классы должны отражать это.Поэтому, переосмысливая дизайн своего класса, ищите способы сделать возможным большее количество таких пространств для совместной работы.

    Места для совместной работы можно создать, сдвинув столы или стулья вместе и убрав прилавки или книжные полки.
    Фото предоставлено Робертом Диллоном.

    7. Создание пространств для творчества

    Классы, в которых обучение на основе проектов и проектное мышление заменяют механическое заучивание, нуждаются в пространстве, где учащиеся могут делать наброски, строить, создавать и создавать прототипы.Для такой работы требуются чистые поверхности и центры, где учащиеся могут получить доступ ко всем видам материалов, а не только к обычным школьным принадлежностям.

    «У нас часто были маркеры, клей и ножницы, — говорит Диллон. «Я решительно выступаю за то, чтобы добавить к лоу-файному прототипу всего лишь кусок картона, чтобы иметь возможность подойти к ребенку и сказать: Эй, мы только что закончили третью главу. Я хочу, чтобы вы взяли три куска картона и резюмировали для меня третью главу .

    Другой вопрос, где хранить незавершенную работу.«Когда вы создаете что-то, вы не закончите его за 30 минут», — напоминает нам Диллон. «У вас должно быть место, где их можно хранить или складывать».

    8. Создание пространства для записи

    Одним из конкретных типов пространства для творчества и совместной работы является то, что Диллон и Хэйр называют «пространством для записи». Во многих классах, которые посещает Диллон, «учителя владеют большим пространством для записи. Есть слова учителя, есть плакаты учителей, есть вещи в этом доступном для записи месте. Я бы вернул детям больше места для записи, чтобы они могли обрабатывать, делать наброски и вывешивать все свои вещи на доске.

    Передача большего количества существующих досок — отличное начало, но вы можете добавить больше места для записи, купив недорогие персональные доски для сухостирания, отдельно стоящий мольберт для сухостирания, или сделав свои собственные столы для белой доски или добавив дополнительный блок «сделай сам» доска за очень небольшие деньги.

    Предоставление учащимся больших пространств с возможностью записи говорит им о том, что класс принадлежит всем.
    Фото предоставлено Робертом Диллоном.

    9. Создайте места для тишины

    «У нас много детей, которые приходят в наши школы в состоянии стресса, на которых ежедневно влияет бедность, которым нужен тихий момент в их жизни, — говорит Диллон, — и мы хотим убедиться, что классы могут быть безопасными, заботливыми и осведомленными о травмах в работе, которую они выполняют.Я думаю, что действительно хороший дизайн учебного пространства, в первую очередь, заботится о детях и заботится об их потребностях, чтобы обучение действительно происходило. Во многих классах определенно есть место, куда детей отправляют переосмыслить и переосмыслить. Но мы хотим, чтобы во всех классах было место для проверки интровертов, размышлений и декомпрессии».

    Когда у нас нет таких мест, наши дети находят способы получить необходимую им тишину: «Вот что произойдет: они поднимут руку и скажут: Эй, можно я схожу в туалет? В настоящее время наши ванные комнаты — это место, где дети могут побыть в тишине, — отмечает Диллон. Полушутя, он добавляет: «Пятьдесят процентов детей средней школы, которым нужно в туалет, просто должны двигаться; им просто нужен момент».

    Выделение тихого места в переполненном классе может быть огромной проблемой, но Диллон говорит, что успешное выполнение этого зависит больше от классовых норм, чем от пространства. «(Это может быть) портативная белая доска, которую втягивают в то пространство, которое отгораживает кого-то, удобный мешок с фасолью на полу за книжным шкафом, письменный стол, за которым, если кто-то идет туда, нормально, что вы просто Оставь их.Если мы просто открыты, честны и прозрачны в отношении того, почему, дети реагируют на это очень хорошо. Пространства для тишины не должны выглядеть причудливо. Они просто норма в этом пространстве».

    Продуманный дизайн классной комнаты включает в себя места, где учащиеся могут уединиться.
    Фото предоставлено Робертом Диллоном.

    10. Создание пространств для демонстрации обучения

    И Диллон, и Хэйр отправили своих детей в школы, в которых использовался подход Реджо-Эмилии, в котором особое внимание уделяется документированию и демонстрации процесса обучения, а не только готовых продуктов. Поэтому они применяют эту философию к пространствам, которые помогают проектировать, и советуют учителям продолжать искать способы демонстрации знаний учащихся в своих классах.

    Как это выглядит? «Иногда это может быть непрерывный список идей, связанных с центральным вопросом», — объясняет Диллон. «Это может выглядеть как фотографии детей, работающих в классе, где люди прикрепляют к ним стикеры, либо хвалят то, что происходит, либо задают вопросы. Но все это свидетельствует о том, что обучение носит беспорядочный характер.Мы в процессе, мы в процессе роста».

    (P.S.: Теперь я полностью влюблен в дизайн классной комнаты, вдохновленный Реджио. Посмотрите на эту классную комнату, и на эту, и на эту. Я знаю: пожарные коды. Но все же!!! Слюни.)

    11. Сузьте цветовую палитру

    Проектирование учебного пространства — это не то же самое, что его украшение . Когда наши пространства объединяются без понимания того, что лучше всего подходит для обучения, Диллон говорит: «У вас есть классы, которые выглядят как пакет Skittles.

    Вместо того, чтобы заполнять свой класс большим количеством цветов, попробуйте сузить свою цветовую палитру до трех основных цветов: один нейтральный, «своего рода основной цвет, будь то желтовато-коричневый или какой-то серый», и два акцентных цвета, «цвета, которые действительно могут быть популярными». Это уменьшит визуальный шум и позволит учащимся лучше сосредоточиться. «Дети замечают, — говорит Диллон. «Есть согласованность, есть спокойствие, это чувствует себя комфортно».

    Такие изменения не происходят за одну ночь.Начните с выяснения, есть ли в вашем классе зачатки палитры. Ключ в том, чтобы выяснить, что это такое, а затем начать устранять некоторые вещи, которые мешают согласованности этой палитры в вашей комнате. «Существует множество программ, таких как Canva, — говорит Диллон, — где, если вы сфотографируете свой класс, вы увидите цветовую палитру вашей комнаты». Посмотрите, сможете ли вы определить три основных цвета, с которыми хотели бы работать, а затем начните приближаться к ним с помощью цвета стен, контейнеров для хранения и других аксессуаров.

    «Когда я покупаю новые вещи, — говорит Диллон, — когда я их забираю, я хочу все ближе и ближе приближаться к этим трем цветам. Это не может произойти за год, в большинстве мест. Но это может быть путешествие, в котором вы все ближе и ближе приближаетесь к согласованной цветовой палитре».

    Теплые, приглушенные оттенки красного и синего цветов служат акцентами в этой комнате.
    Фото предоставлено Робертом Диллоном.

    12. Используйте коридор

    «Треть всех квадратных футов в школах занимают коридоры, — говорит Диллон, — и мы не используем их для учебы, как могли бы.Поэтому, когда вы переосмысливаете свое классное пространство, помните, что вы можете расширить обучение за его пределами. Одна учительница, с которой работала Диллон, каждое утро выставляла в своей прихожей два небольших столика и предлагала детям использовать эти поверхности для определенных занятий.

    Никогда не заканчивал

    Если мысль о полной переделке вашего класса ошеломляет, помните, что это непрерывный процесс. «Дизайн учебного пространства — это не галочка «Я сделал учебное пространство» для учителей», — говорит Диллон.Поэтому вместо того, чтобы пытаться пересмотреть все сразу, начните с небольших изменений, вовлеките в процесс учащихся и повторяйте по ходу дела. «Это путешествие, и оно всегда связано с работой».


    Узнать больше

    В дополнение к «Космосу» Диллон рекомендует эти книги для более глубокого изучения дизайна классной комнаты.

    Создание пространства: как подготовить почву для творческого сотрудничества (2012)
    Скотт Дорли и Скотт Виттофт

    Третий учитель: 79 способов использовать дизайн для преобразования преподавания и обучения (2010)
    Cannon Design, VS Furniture и Брюс Мау

    Редизайн учебных пространств (2016)
    Роберт Диллон, Бен Гилпин, А.Дж. Джулиани, Эрин Кляйн


    Найдите Боба Диллона на его веб-сайте drrobertdillon.com или в Твиттере по адресу @ideaguy42.


    Приходите еще.
    Присоединяйтесь к моему списку рассылки и получайте еженедельные советы, инструменты и вдохновение, которые сделают ваше обучение более эффективным и увлекательным. Вы получите доступ к нашей библиотеке бесплатных загрузок, доступной только для членов, включая электронный буклет 20 способов сократить время на получение оценок вдвое , который помог тысячам учителей сэкономить время при выставлении оценок.Уже присоединились более 50 000 учителей — заходите.

    Тенденции в дизайне классной комнаты: обновление макета классной комнаты для повышения вовлеченности

    За последние несколько десятилетий дизайн классной комнаты прошел долгий путь. Мы наблюдаем массовый отход от истоков классной комнаты как жесткого, структурированного места обучения, ориентированного на учителя. Вместо этого в классах используются технологии и более гибкие подходы к обучению в интересах учащихся и учителей. Как вы можете использовать эту тенденцию для своих учеников?

    Продолжайте читать, чтобы узнать больше о дизайне классных комнат или узнать, как ViewSonic меняет дизайн классных комнат к лучшему с помощью образовательного решения ViewBoard.

    Дизайн классной комнаты тогда и сейчас

    Ряды сидений. Инструктор впереди и в центре. Взгляд ученика устремлен на учителя. Эта классная модель хорошо работала на протяжении веков. Эффективный и простой в настройке. Дизайн классной комнаты старой школы поддерживал идею о том, что учителя передают знания ученикам. Философия обучения «один ко многим».

    Традиционные технологии хорошо с этим справились. Доска или проектор для учителя в передней части класса. Карандаш и бумага, чтобы ученик делал заметки. Но образование находится в состоянии быстрых изменений, когда традиционные подходы могут оказаться неэффективными в некоторых ситуациях.

    Конструктивистский дизайн

    Трансмиссионная модель заменяется конструктивистским подходом. Конструктивизм — это совместная разработка знаний студентами и преподавателями.Это противоположно пассивному ученику, делающему записи, пока учитель читает лекцию. В его основе лежит идея о том, что осмысленное обучение – это творческий процесс.

    Этот сдвиг является как результатом, так и дальнейшим развитием технологий. Есть много влияний, таких как Интернет, персональные компьютерные устройства, интерактивные дисплеи и программное обеспечение для совместной работы. Даже социальные сети и YouTube могут сыграть свою роль. В этой изменчивой среде педагоги стремятся адаптироваться.

    21

    st Дизайн века

    Одной из важных адаптаций является встряска дизайна классной комнаты.Школы создают классные комнаты, которые способствуют успешному обучению. Ключом к современному дизайну классной комнаты является гибкость. Возможность переставлять компоненты поддерживает многогранность конструктивного обучения.

    Универсальность позволяет учащимся активно проводить эксперименты. Для решения реальных проблем. И собираться в группы для коллективной обработки информации. Тем временем инструкторы облегчают и направляют действия, чтобы помочь студентам расширить свои знания.

    Тенденции дизайна классных комнат 21-го века используют множество новых макетов, в том числе:

    • Гибкое сиденье
    • Модульный класс
    • Starbucking в классе
    • Детские кроватки
    • Классная комната нового поколения
    • Среда обучения на основе фактических данных
    • Учебно-ориентированные пространства
    • Активная среда обучения

    Одна учительница пятого класса называет реорганизацию своего класса «Лучшим решением, которое я когда-либо принимала».Марианна Эмери, участница инициативы CUE Bold Classroom Cribs, была вдохновлена ​​посещением классной комнаты с гибкими местами. В своем блоге Rockin’ it in 5th Grade она рассказывает о своем успехе в разработке классной комнаты нового поколения.

    Как дизайн классной комнаты влияет на успеваемость учащихся

    Исследование показывает важность дизайна классной комнаты. Без сомнения, дизайн классной комнаты оказывает большое влияние на вовлеченность учащихся и успеваемость. Знаменательное исследование 2012 года показало, что дизайн классной комнаты влияет на успеваемость в течение учебного года на 25 %.Удивительно, но это влияние может быть как положительным, так и отрицательным.

    То есть ребенок из лучших из  сред будет на 50 % лучше, чем такой же ребенок из «самого бедного» класса. На самом деле разница в классной комнате с лучшим и худшим дизайном составила академических успехов за полный год.

    5 факторов дизайна в успеваемости учащихся

    Исследование показало, что на пять ключевых факторов дизайна приходится 73 % различий в успеваемости учащихся .Эти факторы дизайна классной комнаты:

    • Цвет: Обеспечение достаточной визуальной стимуляции в классе с помощью цвета на стенах, полу и мебели
    • Выбор: Качественная мебель, включая интересные и эргономичные столы и стулья. Мебель должна поддерживать чувство собственности
    • Сложность: Новое окружение и привлекающий внимание декор в балансе с упорядоченностью
    • Гибкость:  Способность классной комнаты вместить учащихся без их скопления.Возможность перестановки мебели для различных занятий и подходов к обучению.
    • Свет: Качество и количество естественного света и степень контроля уровня освещения

    3 Основы дизайна классной комнаты

    Последующие исследования позволили получить представление об относительном влиянии каждого из этих факторов. Авторы этого крупного исследования дизайна классной комнаты, проведенного в 2015 году, выдвинули гипотезу о том, что «из литературы можно ясно предположить, что искусственная среда классных комнат окажет большое влияние на успеваемость, здоровье и благополучие учащихся…»

    Их исследование подтвердило влияние физических особенностей класса на успеваемость.Было обнаружено три категории, которые объясняют разницу в производительности:

    • Естественность. На эту категорию приходится около 50% влияния на обучение. Речь идет о факторах, необходимых для физического комфорта. К ним относятся свет, звук, температура, качество воздуха и «связь с природой».
    • Стимуляция.  Эта категория относится к яркому классу. На его долю приходится около 25% различий в обучении.
    • Индивидуальность.  На эту категорию приходится оставшиеся 25 % различий в обучении. Индивидуальность включает в себя то, насколько хорошо классная комната отвечает потребностям учащихся, предлагая:
      • Право собственности – насколько идентифицируема и персонализирована комната
      • Гибкость – насколько хорошо аудитория отвечает потребностям возрастной группы и вариативным методам обучения
      • Связь — мера того, насколько легко учащиеся могут связаться с остальной частью школы

    Эффективные методы проектирования классных комнат

    Педагоги осознают необходимость адаптации учебных пространств.Особенности дизайна классных комнат различаются в зависимости от учебной программы, размера класса, пространства, бюджетных ограничений и т.п. Тем не менее, два фактора являются общими. Во-первых, гибкость для предоставления адаптируемых, активных учебных пространств. Во-вторых, интеграция технологий, которая способствует сотрудничеству и обмену.

    Гибкая мебель

    Гибкий дизайн классной комнаты создает учебную среду, которую можно постоянно адаптировать к изменяющимся потребностям. Эти макеты классных комнат моделируют гибкость, которую мы хотим для наших подающих надежды поколений.В тематическом исследовании, опубликованном Edutopia, автор подчеркивает основные преимущества универсальности в планировке классной комнаты.

    «Гибкие классы дают учащимся выбор в том, какое учебное пространство лучше всего им подходит, и помогают им работать вместе, общаться и участвовать в критическом мышлении».

    В Интернете полно советов, которые помогут учителям создать перспективный дизайн классной комнаты с ограниченным бюджетом. Районы могут закупать товары у производителей мебели для учебных заведений, следуя последним тенденциям.

    Специалисты по дизайну классных комнат рекомендуют включить следующее:

    • Селективное размещение . Предлагайте различные варианты посадочных мест. Цель: предоставить учащимся возможность выбора и поддерживать различные стили работы и виды деятельности. Варианты могут включать кушетки, напольные подушки, кресла-мешки, традиционные комбинации стула и стола и сидения, сделанные своими руками.
    • Мобильность. Ищите книжные полки на колесиках, стулья и другую мебель. Предложите учащимся переставить их, чтобы открыть комнату или создать уютные уголки для совместной работы.
    • Конфигурации для совместной работы.  Замените отдельные рабочие места большими круглыми или прямоугольными столами. Соедините столы вместе, чтобы сформировать рабочие пространства для совместной работы.
    • Места для переговоров . Берите пример с делового мира, где царит пространство для встреч. Эти пространства предлагают удобные сиденья, а также такие технологии, как аудио, дисплей и программное обеспечение для обмена. Они идеально подходят для работы в небольших группах. В образовании они называются по-разному: групповые столы, медиа-столы, гостиные, хабы, бухты, командные сады, учебные наборы, неформальные учебные среды или учебные лаборатории.Как бы они ни назывались, они идеально подходят для совместного обучения.

    Гибкая планировка классной комнаты обеспечивает необходимую детям среду

    Опыт государственных школ округа Албемарл в Албемарле, штат Вирджиния, показывает огромные преимущества освоения нового. После внедрения гибкого дизайна классной комнаты преподаватели ACPS обнаружили, что:

    • Улучшение успеваемости учащихся
    • Студенты казались более счастливыми и заинтересованными
    • студентов приняли участие более
    • У студентов были более воодушевляющие беседы

    «Мы действительно думаем, как поддержать совместную работу детей.И мы не сможем этого сделать, если они изолированы рядами, а каждый ребенок — это остров», — сказала Бекки Фишер, директор по образовательным технологиям в государственных школах округа Албемарл.

    Ознакомьтесь с этой статьей, чтобы узнать больше о том, что сделало эти преобразования в классе успешными. Он включает в себя отличные советы по финансированию редизайна DIY, а также проектов, поддерживаемых округом.

    EdTech for 21

    st  Century Classroom Design

    Успешные пространства для активного обучения включают хорошо подобранные ресурсы EdTech.Наиболее распространенные способы использования технологий для конструктивистского обучения включают:

    Дисплей в передней части помещения

    Мы прошли долгий путь от скромной доски. Современным преподавателям нужен мощный, многозадачный дисплей в классе. Они хотят легко отображать онлайн-контент. Они хотят, чтобы их ученики активно взаимодействовали с контентом. Им нужна возможность аннотировать любой контент из любого источника. Когда они могут записывать контент, аннотации и окружающий звук, они могут обмениваться файлами цифрового контента.Сегодня это необходимо для перевернутых уроков, проверки тестов и информирования отсутствующих учеников. Интеграция с Google Classroom еще больше упрощает обучение граждан будущего.

    ViewSonic предлагает ряд опций на любой бюджет. Продукты включают интерактивные плоские панели, интерактивные проекторы и интерактивные комплекты для модернизации. ViewSonic ViewBoards предназначены для поддержки образования благодаря лучшим в своем классе функциям интеграции с Google Classroom и многим другим.

    Интерактивное программное обеспечение

    Добавьте интерактивное программное обеспечение, чтобы расширить возможности существующих плоскопанельных дисплеев.ViewSonic® ViewBoard® for Education предлагает надежные интерактивные функции, которые позволяют проводить уроки вживую. Мощное программное обеспечение поддерживает прямое сохранение файлов на Google Диск и поощряет активное участие.

    Обмен контентом

    Беспроводной обмен контентом позволяет учащимся быстро, легко и эффективно отображать контент. Самые надежные решения работают с любым личным или школьным устройством. Варианты обмена контентом ViewSonic включают беспроводной интерактивный презентационный шлюз ViewSync® 3, беспроводной адаптер HDMI ViewStick 2 и myViewBoard.com программное обеспечение для совместной работы. ViewSonic предлагает надежное программное обеспечение для совместной работы от партнера Quizdom.

    Программное обеспечение

    Ximbus для интерактивных презентаций и совместной работы обеспечивает простое взаимодействие учащихся и преподавателей в режиме реального времени. Особенности включают мгновенный опрос, легкую совместимость с приложениями Google. Легко интегрируется с Google Classroom, включая логин Google, контакты, ресурсы и Google Диск. Программное обеспечение для интерактивных презентаций и совместной работы Oktopus предлагает комплексное решение для смешанного обучения.Oktopus сочетает в себе интерактивную доску, совместную работу, опросы и самостоятельное обучение, которые легко интегрируются с ViewSonic ViewBoards и проекторами.

    Места для совещаний/учебные лаборатории

    Называйте их как хотите, эти высокотехнологичные пространства способствуют именно тому, что ищут педагоги 21-го века: активному, конструктивистскому обучению. Помещения для совещаний обычно оснащены интерактивным дисплеем или интеллектуальным дисплеем. Возможности обмена контентом позволяют учащимся легко отображать материалы со своих смартфонов, планшетов и ноутбуков.

    Значительные исследования и опыт преподавателей подтверждают, что классная комната с традиционным дизайном не обладает тем, что необходимо для подготовки вовлеченных граждан 21-го века. Преподаватели и администраторы работают над тем, чтобы применить эти знания в новых методах проектирования классных комнат. Эти ориентированные на будущее макеты классов используют гибкую мебель и технологии совместной работы для создания пространств, способствующих активному участию и осмысленному обучению.

    Оставить комментарий