Как оформить стенд к юбилею школы: Оформление информационных стендов в школе
| № | Мероприятие | Срок |
| Организационная работа | ||
| 1 | Совещание при директоре. Заседание оргкомитета по планированию подготовки к юбилею школы. | До 15.10.16 |
| 2 | Организация взаимодействия с социальными партнерами | Октябрь – декабрь 2016 |
| 3 | Подготовка ходатайств о награждении работников в связи с юбилеем школы | Октябрь 2016 |
| 4 | Создание творческих групп по организации и сопровождению подготовительной работы, проведению школьных конкурсов, мероприятий, посвященных юбилею школы | До 15.10.16 |
| 5 | Разработка поисковых заданий для классных коллективов | До 15.10.16 |
| 6 | Организация работы с учителями-ветеранами педагогического труда | Октябрь-декабрь 2016 |
| 7 | Разработка программ (сценариев) праздничных юбилейных мероприятий (День открытых дверей, праздничный концерт, юбилейный вечер) | До 20.11.16 |
| 8 | Утверждение списка гостей, приглашенных на юбилейные мероприятия | До 25.10.16 |
| 9 | Оформление пригласительных для гостей | Ноябрь 2016 |
| 10 | Подготовка обращения к выпускникам школы в СМИ, сети интернет | До 25.10.16 |
| 11 | Обновление фонда школьного музея (изучение, систематизация информации о школе, оцифровка материалов для школьного музея в виде электронных выставок) | До 01.12.16 |
| Информационная деятельность | ||
| 11 | Информирование заинтересованных лиц и организаций о юбилее школы | До 15.11.16 |
| 12 | Создание и сопровождение страницы «Юбилей школы» на школьном сайте | До 25.10.16весь период |
| 13 | Создание форума «Выпускники и учителя школы №1» на сайтах «Одноклассники», «Контакт» в сети Интернет. Размещение информации о предстоящем юбилее, о поиске выпускников и учителей школы | До 25.10.16весь период |
| 14 | Подготовка и открытие поздравительной юбилейной странички на школьном сайте | До 01.11.16 |
| 15 | Серия репортажей, статей, публикаций материалов о школе через СМИ | Октябрь – декабрь 2016 |
| 16 | Создание презентаций (слайд-шоу) о школе «Прошлое и настоящее школьных лет» – путешествие по старым фотографиям | До 01.12.16 |
| 17 | Создание Электронного музея/ виртуального музея с экспозициями:- Галерея выпускников- Электронная Книга Памяти (учителя, выпускники, ушедшие из жизни)- Галерея Славы (отличники, спортсмены, художники, артисты, таланты, активисты – «ВИТА», волонтеры) | До 01.12.16 |
| 18 | Подготовка материалов к брошюрам о школе (к экспозициям электронного музея):- История школы- Выпускники школы (статистика по годам, судьбы)- Выпускники – медалисты («Золотой фонд»)- Выпускники – гордость школы (Выпускники, занимающие важные должности, достигшие успехов в различных областях, ведущие активную общественно-политическую жизнь и т.д.)- Они руководили школой в разные годы (о директорах)- Учителя – ветераны педагогического труда- О тех, кто учил и учит (о коллективе учителей школы)- Наши выпускники – педагоги- Наши победы и успехи за 90 лет- Вспоминая школу… (творческие работы выпускников)- Наши родители, родные – выпускники школы | До 01.12.16 |
| 19 | Юбилейный сборник творческих работ «Моя любимая школа» | До 05.12.16 |
| 20 | Съемка видеоролика о школе «Нашей школе – 90» | До 01.12.16 |
| 21 | Создание видеофильма о школе «Ты в жизни каждого из нас, родная школа» | До 10.12.16 |
| Оформительская работа | ||
| 22 | Обновление школьных стендов | До 10.11.16 |
| 23 | Изготовление праздничных плакатов-баннеров для оформления школы, оформление фасада школы «90» | До 15.11.16 |
| 24 | Подготовка материалов для стендов по истории школы | Октябрь-декабрь 2016 |
| 25 | Оформление юбилейного стенда (фойе I этажа) «Нашей школе – 90» | До 10.11.16 |
| 26 | До 05.12.16 | |
| 27 | Работа сменной выставки в библиотеке, посвященной юбилею школы | Ноябрь – декабрь |
| Массовые мероприятия, посвященные юбилею школы | ||
| 28 | Интеллектуальные игры «Знаешь ли ты школу?» | Декабрь 2016 |
| 29 | «Выборы школьного президента в год юбилея – особая честь» | Октябрь 2016 |
| 30 | Школьная акция «Навстречу юбилею»:творческие работы, конкурсы: | |
| 31 | Конкурс рисунков «Моя школа» (положение) | 17.10 – 15.11.16 |
| 32 | «Любимой школе посвящается» – стихи, оды, эссе, рассказы, сказки, басни, поздравления и пожелания (публикация в сборнике работ школьников, учителей, выпускников) (положение) | 20.10 – 17.11.16 |
| 33 | Конкурс сочинений:- «Хочу рассказать о своем учителе»- «Если бы я был директором школы»- «Они пришли в школу, чтобы делать добро» (о сотрудниках, работниках школы)- «Страна моего детства» (о школе)- «Мои школьные друзья» (положение) | 20.10 – 17.11.16 |
| 34 | «Наша школа – юбиляр» – конкурс поздравительных открыток (А3) классных коллективов | 21.11 – 02.12.16 |
| 35 | Конкурс фотографий «Стоп – кадр» (А3) (положение)-интересные моменты на уроках, переменах, внеклассных мероприятиях | 24.10 – 18.11.16 |
| 36 | Конкурс постеров: «Я выбираю школу №1» (положение) | 17.10 – 15.11.16 |
| 37 | «Школа. Камера. Мотор» – конкурс видеороликов (видеофильмов) :- «Учительница первая моя»- «Чтобы помнили» (об учителях – ветеранах)- «Жизнь, отданная школе» (о работающих учителях)- «Один день из жизни нашего класса»- «Сдружила всех нас школа №1» (положение) | 31.10 – 23.11.16 |
| 38 | «Школа принимает поздравления» – конкурс видеопоздравлений классных коллективов (проза, стихи, музыкальные клипы) | 21.11 – 08.12.16 |
| 39 | Выставка поделок своими руками «Юбилейный подарок» | 21.11 – 06.12.16 |
| 40 | Фестиваль творчества «Юбилей зажигает таланты» (творческое выступление классных коллективов) | 17 – 18.11.16 |
| 41 | Серия спортивных мероприятий, посвященные юбилею школы «Спорт. Здоровье. Юбилей»:- Первенство между классами по баскетболу- Волейбольный турнир «Встреча поколений» – учащиеся и выпускники прошлых лет- Шахматный турнир на приз К.Д.Барабаша- «Неразлучные друзья – взрослые и дети» | Ноябрь – декабрь 2016 |
| 42 | Работа классных коллективов над поисковыми заданиями, творческими проектами | 17.10 – 18.11.16 |
| 43 | Классные часы «Со школой связанные судьбы» – встречи с интересными людьми, выпускниками, учителями, сотрудниками и работниками школы | 28.11 – 02.12.16 |
| 44 | Слайд-шоу «Отмечаем юбилей!» (по участию коллектива класса в школьных и проведенных классных мероприятиях) | 05.12 – 08.12.16 |
| 45 | Флеш-моб «В единой дружной школьной семье» | Октябрь 2016 |
| 46 | Торжественное открытие экспозиций школьного музея, посвященное юбилею школы | Декабрь 2016 |
| День открытых дверей:Экскурсии «История школы – наша история». Праздничная программа «Школа принимает друзей» | 10.12.16 | |
| 48 | Праздничный концерт «С юбилеем, любимая школа!» | 16.12.16 |
| Подведение итогов по празднованию юбилея школы | ||
| 49 | Подведение итогов работы на круглом столе | 20.12.16 |
| 50 | Торжественные линейки по награждению учеников, их родителей за активное участие в юбилейных мероприятиях и конкурсах | 26.12.16 |
| 51 | Публикация материалов по подведению итогов юбилейных мероприятий школы через СМИ и на школьном сайте | Декабрь 2016 |
Стенд к юбилею школы | Классный час по теме:
Слайд 1
Из истории школыСлайд 2
До середины XIX века в селе Верхние Тимерсяны среди крестьян грамотных людей не было. В связи с образованием в сороковых годах прошлого века волостного правления в Верхних Тимерсянах потребность в грамотных людях увеличилась. В декабре 1889 года к Ивану Яковлевичу Яковлеву, инспектору чувашских школ в Симбирске, явились сельский староста Дмитрий Герасимов и двое крестьян с просьбой оказать содействие в открытии у них в деревне богоугодного училища. Просветитель чувашского народа Иван Яковлевич Яковлев возбудил ходатайство перед Его Превосходительством Господином Попечителем Казанского Учебного округа об открытии одноклассного инородческого Министерства народного просвещения училища в деревне Верхние Тимерсяны Симбирского уезда. Министр народного просвещения дал распоряжение об ассигновании на содержание одноклассного училища. Сразу же был назначен во вновь открываемое училище учитель. Им стал помощник учителя Среднетимерсянской миссионерской одноклассной школы Ананий Иванович Данилов. Волостное правление и крестьяне подготовили дом для классной комнаты и дом для учителя. К 13 сентября 1890 года всё было готово к открытию, за исключением классной доски, которую позже передал из своей школы И.Я. Яковлев. В школе изъявили желание учиться 45 мальчиков и 25 девочек. Иван Яковлевич назначил и день открытия училища 23 сентября. При открытии он присутствовал лично. В обычной крестьянской избе дети обучались до 1895 года. В том же году была построена церковь и рядом – двухэтажное деревянное школьное здание. Наверху размещался учебный класс, внизу – жильё для учителей.
Слайд 3
. С 1908 года по 1913 г. В школе учителями работали Татьяна Савельевна Радаева, Шишкин Василий Иванович. В 1910 году в село переехала из села Городище учительница Афанасьева Мария Егоровна,ученица И..Я.Яковлева. В 1913 году сход граждан села решил построить школьное здание из коасного кирпича по типовому проекту. Две классные комнаты и две квартиры для учителей и подсобные помещения. Для строительства этого здания кирпич вывозили на лошадях из соседних сёл Чириково и Хохловка. В 1914 году началась Первая Мировая война, и всех мужчин забрали на фронт. Строительство прекратилось. Каменное здание , построенное в 1913 году, служило до 1983 года. В это время учителями в школе работали: Шишкин Василий Иванович – заведующий школой, Афанасьева Мария Егоровна, Пелеев Василий Александрович В 1918 году по постановлению правительства страны все одноклассные школы превращались в четырёхклассные начальные школы. Наша школа тоже была превращена в четырёхклассную начальную школу. В это былое время в школе было 3 класса комплекта, училось 150 учеников. Из них 88 мальчиков и 62 девочки. В1921 году в Поволжье свирепствовала засуха и голод . В селе в это время жили 2294 человека. Чтобы спасти их от голода, в доме Анания Ивановича организовали столовую. С 1921- 1923 г.г. в селе от голода умерло боле 200 человек. Заведующим столовой был Кашкаров Н.Ф. Учителями в школе работали: Афанасьева М.Е., Пелеев В,А., Афанасьев А.
Слайд 4
В 1921 году 26 ноября в селе открыта школа для взрослого населения по ликвидации безграмотности. Обучалось в школе 60 человек. С 1925 – 1932 г. учителями в школе работали: Иванов Андрей Петрович – заведующий, Иванова Пелагия Петровна, Афанасьева Мария Егоровна. В 1932-33 г. Из раскулаченных крестьянских домов построили 3-х классное помещение школы. С 1935-1938 г. В нашей школе учителями работали: Гришин Кузьма Васильевич-заведующий школой, Краснов Кузьма Михалович, Ванюшкин Александр Степанович, Коннова Матрёна Алексеевна, Афанасьева Мария Егорова. Васильев Яков Васильевич, Васильева Валентина Петровна, Ныйкин Макар Трофимович, Егоров Иосиф Михайлович, Туйбождина-Ермилова С.И. В 1935 году наша школа стала базовой, показательной. Сюда часто приезжали учителя из других школ. В музее села имеется диплом о базовой показательной школе. С 1937-1940 г. в школе работали: Еленкина Федосия Николаевна, СарафановаАгафия Петровна, Сарафанова Мария Петровна, Кузнецов Андрей Алексеевич, Кузнецов Иван Алексеевич, Маркин Моисей Никитович, Салюков Василий Данилович, Чернов Марк Никитович, Хмелёв Николай Григорьевич, Уйранов Федот Гаврилович, Мартынов Максим Федорович, Лярушкин Егор Николаевич, Фролов Иван Семёнович, Коннов Виктор Михайлович, Чундеров Иван Осипович.
Слайд 5
В 1941 году 22 июня начиналось Великая Отечественная война с фашистскими захватчиками. Этот день был солнечным и в районе праздновали «День коня», традиционный праздник крестьян. Учителей тоже призвали на фронт. Некоторые из них не вернулись домой, геройски сложили свои головы на фронтах войны: Кузнецов Андрей Алексеевич, Марьин Иван Семёнович, Фролов Иван Семенович, Коннов Виктор Михайлович. Тяжело было женщинам, старикам и детям. В тылу работали до упаду,но школу не закрывали. Обучение несмотря на холод, голод, продолжалось. В период войны в школе работали: Чундеров Иван Осипович-заведующий школой, Головин Григорий Николаевич, Гришина Вера Васильевна, Разматова Наталья Николаевна, Мерте Яков Михайлович, Серушова Надежда Андреевна, Савинова Анна Федоровна, Исакова Оьга Павловна, Юманова Раиса Ильинична. Закончилась война. Оставшиеся в живых фронтовики-учителя вернулись в родные стены школы. Среди них был Макар Трофимович Ныйкин. Он и стал заведующим школой. Учителя: Батюшкин Дмитрий Порфирович, Анчикова Вера Степановна, Анчикова Анна Степановна, Мостякова Мария Владимировна, Чундеров Иван Осипович, Трофинова Раиса Осиповна, Смирнова Акулина Кузьминична, Моисеева Вера Андреевна, Елескина Александра Ильинична, Кузнецова Раиса Николаевна, Барышкиков Иван Васильевич, Краснов Кузьма Михайлович.
Слайд 6
До 1950 года школа была начальной с 4-летним обучением. Классы-комплекты достигли 13. В школе работали: Ныйкин Макар Трофимович-директор щколы, ЯрмухинаХрестина Степановна-завуч, Плотникова АнааТимофеевна,Васильева Анастасия Васильевна, Чеколина Надежда Николаевна, Илюхин Илья Ислендеевич, Архипов Вячеслав Ефимович,Елеськина Александра Ильиьнична, Еруков Павел Семёнович, Утин Николай Александрович, Чундеров Иван Осипович, Анчикова Вера Степановна, Моисеева Вера Андреевна, Трифонова Раиса Осиповна, Смирнова Акулина Кузьминична, Батюшкин Дмитрий Парфирович, Уйранов Михаил Фёдорович, Исакова Ольга Павловна, Куянов Владимир Леонтьев. В 1952 году к школьному 3 классному заданию сделали пристрой и тёплый коридор. В этот период в школе трудились такие учителя,как:Ныйкин Макар Трофимович-директор школы, Сорокина Клавдия Николаевна-завуч, Керимова-Шикина Марина Александровна, Сидорова Роза Алексеевна, Лапин Василий Петрович, Ермолаев Николай Петрович, Чумакин Николай Егорович,Иванова Любовь Петровна, Зайцев Константин Ильич, Уйранова Роза Осиповна, Трифонова Александра Макаровна, Семёнов Николай Кузьмич, Сорокина Клавдия Никлаевна, Ярмухин Николай Пантелеймонович,Шубина Лидия Андреевна,УгулинаАлександра Васильевна,Шмалаков Юрий Гаврилович,Агаськина Зинаида Николаевна, Кузнецов Григорий Дмитриевич, Ильин Алексей Аркадьевич, Акимова Ульяна Ивановна, Оброков Фёдор Иванович, Моисеев Осип Григорьевич, Гордеева Юлия Гордеевна, Фадеев Виктор Васильевич, Стаканова Вера Григорьевна, Стаканов Леонид Петрович, Шубина Роза Кирилловна.
Слайд 7
С 1960 года семилетняя школа была преобразована в восьмилетнюю. С 1968 по 1975 годы в школе работали: Фадеев Виктор Васильевич- директор школы. Батюшкин Пётр Анисимович-завуч, Романова Нина Николаевна, Бакаева Тамара Харитоновна, Кашкарова Полина Дмитриевна ,Агайкина Людмила Викторовна, Салифанов Сергей Ананьевич, Семёнов Вячеслав Львович, Шигорова Нина Константиновна, Уйранов Валерий Леонтьевич, Ныйкин Макар Трофимович, Ныйкина Анна Тимофеевна, Шишкина Марина Александровна, Фадеева Юлия Гордеевна, Стаканова Вера Григорьевна, Стаканов Леонид Петрович, Шубина Роза Кирилловна, Шубин Владимир Васильевич, Кашкарова Любовь Семёновна, Уралкина Нина Фёдоровна, Трифонова Раиса Осиповна, Трифонова Зинаида Васильевна, Топтыгина Лидия Ивановна, Кашкарова Ольга Арефьевна, Лапина Нина Владимировна, Тимашева Нина Михайловна, Ермилова Татьяна Ивановна, Ярмухина Мария Андреевна, Калашникова Лидия Викторовна, Буркина Роза Ивановна, Батюшкин Дмитрий Парфирович, Чундеров Иван Осипович, Мендеев Пётр Романович. С 1968 по 1975 годы к школе присоединили новые 2 здания. Восьмилетнюю школу закончили 1176 уч-ся. В 1981 году в селе началось строительство типовой средней школы. Строительство было завершено за 3 года. На строительстве школы каждый день работали 70-100 человек. В основном работали односельчане.
Слайд 8
Директор не должность, а состояние души г Ныйкин Макар Трофимович 1950-1968 г Стаканов Леонид Петрович 1975-1985 г Фадеев Виктор Васильевич 1968-1975 г Горбунов Валерий Михайлович с 1994 г. Ледюков Владимир Иванович 1986-1993 г.
Слайд 9
Текст Текст
Слайд 11
1954 год 1950 г. Первый выпуск семилетней школы
МБОУ «ЛИЦЕЙ №3 ИМЕНИ К.А. МОСКАЛЕНКО» Г. ЛИПЕЦКА
Зал истории школы создавался в школе неоднократно. Первый вариант зала в конце 70-х и до осени 1993 года был частью экспозиции музея 525 штурмового авиационного полка 2-й воздушной армии. Второй вариант был подготовлен к 85-летию школы и размещался в кабинете №26 на втором этаже основного здания. В разделе представлена информация о третьем варианте зала истории школы созданному к 90-летнему юбилею школы в 2008 году и четвертом варианте, созданном к 100-летнему юбилею в 2017 году.
В 2007-2008 учебном году в нашей школе была начата работа по обновлению экспозиций Зала истории. Учителя истории Иванова Г.А., Комкова Н.В., Трубицин А.Г. работали над тематикой стендов, расположением экспозиционных витрин и их содержанием.
В Зале истории проводятся встречи с выпускниками, педагогами-ветеранами школы, тематические классные часы и экскурсии, призванные усилить значимость школьной истории, воспитательную работу в целом.
Экспозиции Зала истории школы было решено построить по тематическому принципу. Первые два стенда «Летопись школьной истории» посвящены истории нашего учебного заведения. Здесь представлены фотографии учителей, учащихся, копии архивных материалов, раскрывающих многолетнюю историю нашей школы. По десятилетиям в виде коротких исторических справок представлена история.
Следующий стенд – «Директор – не должность, а состояние души» -показывает деятельность руководителей учебного заведения. В самом названии уже отражается то, что в третьей школой руководили и руководят не случайные люди, а настоящие профессионалы, которые стремятся вести школу вперёд, оставляя свой весомый вклад в её развитии.
Наша школа по праву может гордиться своими педагогами. Они всегда были и остаются людьми творческими, находящимися в постоянном поиске нового, интересного. Не случайно 8 педагогов были удостоены высшего педагогического звания «Заслуженный учитель России». Специальный стенд посвящён таким учителям.
В нашей школе уже доброй традицией стали династии. Среди них — учительские династии. Несколько поколений учителей, приходящих работать в школу, являются кровными родственниками. В рамках Года семьи было решено сделать экспозицию «История школы в истории семьи». На этом стенде представлены генеалогии трёх педагогических династий, основанных директорами школы – семья Сауниных, Терентьевых, Фурман.
Каждый четвёртый учитель нашей школы – её выпускник. И это уже традиция, когда выпускники школы возвращаются в её стены уже педагогами. На стенде – «Вчера – ученик, сегодня – учитель» — представлены фотографии учителей и их высказывания о школе. Это те учителя, которые работают сегодня. Кроме того, ведётся работа по сбору информации о всех учителях, работавших когда-то в школе, и являющихся её выпускниками.
Нашу школу можно назвать «кузницей кадров» для Липецкой области. Каких только профессий не осваивали наши выпускники. Многие из них добились высокого положения в обществе. На стенде «От школьного порога дорог уходит много» мы и решили показать гордость школы – выпускников, которых знают не только в нашем районе, но и в городе и области. Среди них – депутаты областного Совета Антон Курочкин и Владимир Чеботарёв, директора областных архивов Валерий Поляков и Тамара Милованова, ректор педагогического университета Павел Бугаков, председатель Арбитражного суда Галина Ролдугина, епископ Липецкий и Елецкий Никон и многие другие.
Последние два стенда «Школа сегодня» посвящены современному положению школы. Здесь отмечены достижения педагогического коллектива за последние 3 года. Отражены основные направления работы школы в учебной деятельности и воспитательной работе.
На витринах можно увидеть подлинные документы истории нашей школы.
В канун 100-летнего юбилея школы, в конце августа 2017 года, состоялось открытие нового Зала-музея истории школы. Экспозиция музея расположилась в рекреации второго этажа лицея и впервые за всю историю образовательного учреждения позволила разместить наибольшее количество фотоматериалов из школьного архива.
Весь материал был условно разделен на несколько временных отрезков истории школы: 1917-1940, 1941-1965, 1966-1980, 1981-1999, 2000-е.
Первыми гостями музея стали выпускники школы и учителя-ветераны педагогического труда, которые собрались на Юбилейную встречу выпускников 7 октября 2017 года. Экскурсии по экспозиции провели для них волонтеры — учащиеся школы.
|
||||
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки | Ответственные | |
| 1. | Создание оргкомитета по подготовке и проведению юбилея лицея | Январь 2018год | Администрация лицея | |
| 2. | Расширенное заседание рабочей группы по подготовке и проведению юбилея школы | Февраль 2018год |
Директор лицея Воронина Н.В., зам. директора по УВР, ВР, рабочая группа |
|
| 3. | Разработка и утверждение плана-графика по подготовке и проведению юбилея школы | Февраль 2018год | Рабочая группа | |
| 4. | Исследовательская работа Музея лицея по подготовке экскурсий, посвящённых 100-лению лицея. | Январь-декабрь 2018 года | Колесникова Е.В., актив музея «Шаги наших побед» | |
| 5. | Уведомление Комитета образования города Курска о проведении юбилея лицея | Сентябрь 2018год | Воронина Н.В. | |
| 6. | Разработка сценария юбилейной программы | Сентябрь-октябрь 2018год | Рабочая группа | |
| 7. | Работа творческой группы по подготовке юбилейного буклета к 100-летию лицея | Май-сентябрь 2018год |
Воронина Н.В., Кобякова Н.Н., Колесникова Е.В. |
|
| 8. | Организация взаимодействия с социальными партнёрами в ходе подготовки к юбилейным мероприятиям, привлечение спонсоров. | Сентябрь-ноябрь 2018год |
Директор лицея Воронина Н.В., профсоюзный комитет, родительский комитет, Совет отцов |
|
| 9. | Утверждение списка гостей, приглашённых на юбилейные мероприятия | Сентябрь 2018год | Администрация лицея | |
|
||||
|
№ п/п |
Содержание деятельности | Сроки | Ответственные | |
| 1. | Исследовательская деятельность по сбору сведений о выпускниках школы, лицея по годам, обновление материалов о выпусках прошлых лет. |
Январь-сентябрь 2018год |
Совет Музея, Совет МАН «Интеллект», Медиахолдинг «Шестое измерение», классные руководители, зам. директора по УВР, ВР. |
|
| 2. |
Исследовательская деятельность по сбору сведений о медалистах прошлых лет. |
Январь-октябрь 2018год |
Зам. директора по УВР: Соболева Н.С., Берсенёва Н.Н., Шевердина Т.В., Шаталова И.Н. Березникова Н.В., классные руководители. |
|
| 3. |
Исследовательская деятельность по сбору сведений об учителях-ветеранах педагогического труда. |
Январь-октябрь 2018год |
Зам. директора по ВР Березникова Н.В. |
|
| 4. | Подготовка информационныхматериалов для сайта, буклетов, альбомов, статей в СМИ, создание видеофильмов «Нашемулицею – 100 лет». Исследовательская работа по направлениям:
|
Январь-декабрь 2018год |
Директор лицея Воронина Н.В., зам. директора по УВР, ВР, руководитель Музея Колесникова Е.В. |
|
| 5. | Выставки «История лицея», «Мы этой памяти верны», «Учителями славится Россия», «Лицей спортивный», «Лицей творческий» и другие | Январь-декабрь 2018год |
Колесникова Е.В., Руководители МО: Кириллова Т.В., Басенко Н.В., Завалишина Л.Л., Брагина Ю.А., Ульянова И.Ю. |
|
|
||||
| Содержание деятельности | Сроки | Ответственные | ||
| 1. | Экскурсии по Музею лицея «Наш лицей: история и современность», «История школы в годы ВОВ», «Герой Советского Союза Михаил Алексеевич Булатов», «Юный защитник Родины Стасик Меркулов». | Январь-декабрь 2018год |
Руководитель Музея «Шаги наших побед» Колесникова Е.В. |
|
| 2. | Презентация проекта«Наш лицей: история и современность» (юбилейный альманах). | Сентябрь-декабрь 2018год. | Актив музея | |
| 3. | Конкурс на лучшее сочинение «Лицей, которым я горжусь». | Сентябрь-октябрь 2018год | МО русского языка и литературы | |
| 4. | Конкурс на лучшее авторское стихотворение «Лицей юбилейный». | Январь-декабрь 2018год |
Руководители МО, Классные руководители |
|
| 5. |
Конкурс на лучшую презентацию «Учителями славится Россия» (интервью, фото, видео), статьи в СМИ, журнале «Шестое измерение». |
Сентябрь-декабрь 2018год | Зам. директора по ВР Березникова Н.В., классные руководители. | |
| 6. |
Оформление школьного стенда «К 100-летию юбилея лицея» |
Ноябрь 2018год | Руководитель Музея Колесникова Е.В., Масленникова Е.В. | |
| 7. |
Ученическая ассамблея «Лучшие ученики юбилейного года» (самопрезентация, портфолио, блиц-турнир одарённых детей). |
Апрель 2019год |
Михалёва О.А., Чупахина Т.А., классные руководители 1-11 кл. |
|
| 8. | Конкурс эссе:
|
Сентябрь-март 2018-2019год |
МО учителей русского языка и литературы, начальных классов, учителя-предметники. | |
| 9. |
Фотовыставка «Лицейские годы чудесные…» (о школьных годах учителей и учеников) |
Апрель 2019год |
Березникова Н.В., классные руководители | |
| 10. | Конкурс-презентаций, видеороликов, слайд-шоу «Наши увлечения» |
Май 2019год |
Березникова Н.В., классные руководители | |
| 11. |
Флэшмоб 9-11х классов «Школьные годы чудесные…» |
Май-июнь 2019год |
Березникова Н.В., классные руководители 9-11-х классов | |
| 12. | Юбилейная акция «Лицейский двор – цветущий сад» | Апрель-май 2018год | Классные руководители | |
| 13. |
Юбилейный концерт «Лицею посвящается» (для жителей микрорайона, родителей лицеистов) |
Сентябрь 2018год |
Бутенко М.Г., классные руководители | |
| 14. | Юбилейная викторина «Что я знаю об истории лицея» |
Сентябрь-октябрь 2018год. |
Колесникова Е.В., Совет Музея | |
| 15. | Конкурс «Старты надежд» — «Лицею посвящается» |
Сентябрь 2018год |
МО учителей физкультуры |
|
| 16. | Фотоконкурс «Поймай момент в спорте» |
Сентябрь-октябрь 2018г. |
МО учителей физкультуры | |
| 17. |
Изготовление и презентация юбилейной продукции «С юбилеем, роднойлицей!» (буклеты, календарики, приглашения. грамоты, поделки и пр. с символикой лицея) |
Октябрь 2018г. |
Масленникова Е.В, Кузьмина Н.А., учителя начальных классов, классные руководители |
|
| 18. |
Юбилею – наши спортивные рекорды. Юбилею – наши достижения (одарённые дети) |
Октябрь2018-апрель 2019год |
Шеховцова Е.Н. Михалёва О.А. |
|
| 19. | Единый классный час «Наш юбилейный год» |
Октябрь 2018год |
Классные руководители 1-11 классов | |
| 20. | Праздник, посвящённый 100-летнему юбилею лицея. | Декабрь2018год. | Администрация лицея, рабочая группа | |
|
||||
| Содержание деятельности | Сроки | Ответственные | ||
| 1. |
Создание страницы «Юбилей лицея» на сайте, постоянное освещение юбилейных мероприятий |
Январь 2018-май 2019год. |
Соболева Н.С., Самойлов С.А., классные руководители, руководители МО |
|
| 2. | Освещение юбилейных мероприятий в СМИ. | В течение юбилейного года |
Соболева Н.С., Самойлов С.А., Березникова Н.В. |
|
| 3. |
Выпуск юбилейного номера газеты «Шестое измерение». |
Ноябрь 2018год | Березникова Н.В., Медиахолдинг | |
|
||||
| Содержание деятельности | Сроки | Ответственные | ||
| 1. |
Торжественные мероприятия по награждению учеников, учителей, родителей лицея за активное участие в юбилейных мероприятиях |
Май-июнь 2019год | Администрация лицея | |
ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ » МБОУ СОШ с. Елгань
Дата: 5-11-2018, 20:51
Юбилей – всегда большое событие. А если это юбилей школы, то это становится самым настоящим праздником для всех, кто учится и учился, работал и работает в ней.
2 ноября 2018 года состоялось торжественное празднование 180-летнего юбилея нашей школы.
К 180-летию в школе была проделана большая работа. Сделано очень много: сбор материала, фотографий, обработка и написание заметок; подбор песен и стихов для сценария и ежедневные репетиции в течение месяца с детьми и коллективом; оформление и доставка приглашений, оформление стендов, выставок, сцены ко дню юбилея.
Оживление в школе наблюдалось с самого утра. В школе была организована выставка работ учителей и учащихся, выставка рисунков «Мир детства», выставка фотографий Машковцевой Т.А и Шумиловой О.Ю «Край родной, навек любимый!». Оформлен стенд «Страницы истории школы». Старшеклассники радостно встречали у входа всех, кто пришел в этот день к нам в гости, и с гордостью проводили для всех экскурсию. После экскурсии гостей, учителей и учащихся ждал праздничный концерт. Ведущие торжественно представляли все концертные номера, в которых приняли участие педагогический коллектив школы и большое количество учащихся.
В этот день было много выступающих, среди которых Глава Унинского района Шаклеин А.В, начальник управления образования Унинского района Шутова Н.В, глава Елганского сельского поселения Машковцев Н.В, индивидуальный предприниматель Злобин О.В, директор ООО «СХП «Елгань» Мусихин О.И. и директор школы Балобанова Светлана Анатольевна, которая поздравила всех присутствующих с праздником.
Все гости на торжество пожаловали с подарками, которые в последующем сделают территорию и здание школы еще уютнее и краше.
В рамках юбилея прошло торжественное награждение ветеранов педагогического труда, учителей и работников школы:
Грамота главы Унинского района «За многолетний добросовестный труд» – Леушина Г.А, Шумилова С.В, Пойлова А.В, Шахторина В.Н, Бродникова Т.Н.
Грамота главы Унинского района «За достигнутые успехи в воспитании и обучении подрастающего поколения» — Девятков А.Н, Казаченко М.А, Машковцева Т.А.
Грамота Управления образования «За многолетний добросовестный труд»– Леушина Е.Н, Едигарева Е.Н, Семышева С.Н, Золотарева Л.И, Боталов А.А
В течение всего дня в адрес школы звучали самые теплые слова благодарности и пожелания.
Коллектив школы выражает особую благодарность спонсорам: ИП Балобановым Н.А. и А.В., Подоплелову И.Н., Шумилову А.А., Злобину О.В., председателю Елганского СРК Бельтюковой Н.И., директору ООО «СХП»Елгань» Мусихину О.И.
Может быть, другие школы лучше,
Может быть, красивей и светлей.
Все равно, родная наша школа,
Ты для нас дороже и милей.
Больше фотографий с праздника можно посмотреть в рубрике «Фотогалерея школы»
ГБУДО г. Москвы «ДШИ им. А.С. Даргомыжского»: Музей
Музыкально-литературный вечер в школе, посвященный юбилею композитора в День рождения А.С. Даргомыжского.
Отчет о работе музея в 2017 году
Ведет музыкально-литературный вечер библиотекарь школы Л.Н.Соколова
Выставка работ класса ИЗО «Навстречу юбилею».
Постановка детским музыкальным театром школы «Сказки старого рояля» сцены из оперы А.С. Даргомыжского «Русалка».
Январь-март 2013г. Цикл бесед «Мой Даргомыжский» (биография и творчество) для учащихся, родителей, жителей района. Автор и ведущая Соколова Л.Н.
Февраль – март 2013 г. Выставка ученических рефератов по творчеству А.С. Даргомыжского.
Обновление экспозиций мемориальной галереи, посвященной А.С. Даргомыжскому
Экспозиция, посвященная А.С. Даргомыжскому в галерее.
13 — 14 февраля 2013 г. Акция «Мой цветок в юбилейный букет А.С.Даргомыжскому».
Февраль –март 2013 г. Выставочный стенд с работами учащихся «Я знаю А.С. Даргомыжского».
11.04 2013г. в рамках сотрудничества с Ассоциацией «Классическое наследие» концерт из произведений А.С. Даргомыжского в библиотеке им. В.Я. Вульфа. Вела концерт музыковед, преподаватель теоретических дисциплин Академического музыкального колледжа при МГК им. П.И. Чайковского О.И. Аверьянова.
В настоящее время школьный музей продолжает свою деятельность в нескольких направлениях. Не прекращается поиск новой музейной информации, работа в библиотечно-архивных фондах, осуществляется сбор музейно-электронных экспонатов, цифровых фотографий и видеоматериалов. Обновляется оформление стендов и витрин, музейная информация используется в учебно-воспитательном процессе школы.
Заведует музеем Неронова Татьяна Юрьевна, преподаватель теоретических дисциплин школы А.С.Даргомыжского.
Как интересна музейная работа с интерактивной доской, инструментом полезным, помогающим подать музейный материал в максимально наглядной форме!
Главная — Школа №20
Памятка для родителей по выбору формы обучения — скачать
Памятка по организации помощи обучающимся,
перешедшим на смешанную форму обучения
(5-11 класс, базовый уровень) — скачать
Ссылка на портал ДО — перейти
Форма заявления перехода на смешанное обучение — скачать
Приказ от 09.11.2020 №88/2-ОД «О взаимодействии с родителями по организации смешанной формы обучения» — скачать
Телефон горячей линии для родителей:
585-42-81, директор школы Лытко Татьяна Ивановна.
Ответственный за работу с родителями по разъяснению формата смешанного обучения, сбор документов: Шишова Ирина Валентиновна.
Электронная почта для направления вопросов:
[email protected], Шишова Ирина Валентиновна
В нашей школе прошёл Всероссийский экологический диктант.
В диктанте приняли участие обучающиеся 8-11 классов.
В 20 школе начался фестиваль «Мы разные, но мы вместе»,
посвященный Международному Дню толерантности!
Комитет по образованию на основании обращения декана факультета психологии Московского Государственного Университета имени М.В. Ломоносова (далее – МГУ), академика Российской академии наук, профессора Зинченко Ю.П. информирует о проведении Олимпиады по психологии «Ломоносов» (далее – Олимпиада «Ломоносов»).
Олимпиада «Ломоносов» входит в Перечень олимпиад школьников 2020/21 учебного года и представляет собой междисциплинарный конкурс, задания которого предполагают проверку знаний из области биологии, математики и обществознания.
Победители и призеры Олимпиады «Ломоносов» получат льготу в виде зачисления без экзаменов на факультет психологии МГУ. Олимпиада «Ломоносов» состоит из отборочного и заключительного этапов. Отборочный этап проходит с 12.11.2020 по 19.11.2020 в заочной форме в виде выполнения заданий на портале олимпиады. Победители и призеры отборочного этапа приглашаются к участию в заключительном этапе, который состоится в феврале 2021 года.
Подробная информация содержится на информационных ресурсах Олимпиады «Ломоносов»:
— официальный сайт факультета психологии МГУ: psy.msu.ru/olymp;
— портал Олимпиады «Ломоносов»: olymp.msu.ru;
— сайт Олимпиады «Ломоносов»: psy-lomonosov.ru.
Комитет по образованию информирует о проведении 19.11.2020 АНО «Центр студенческих инициатив «Северо-Запад» «Международного онлайн-форума «iDIPLOMATIA: молодёжь Мира» — 2020» (далее – Форум).
Цель Форума – развитие межрегионального и международного взаимодействия молодежи по вопросам безопасности, молодежной политики и современных медиатехнологий. Форум призван обратить внимание молодёжи в возрасте от 14 до 30 лет и экспертов из разных стран на вопросы Мирного развития планеты в условиях цифровой реальности.
Регистрация участников доступна до 13.11.2020 на официальном сайте Форума (https://idiplomatia.ru/). Веб-трансляция будет осуществляться на платформе Zoom. Ссылка на подключение будет выслана после прохождения регистрации участников на сайте Форума.
Комитет по образованию направляет информацию о проведении международной организацией «Мэры за мир» конкурса детского рисунка «Мирные города».
Прием заявок и работ осуществляется до 20.11.2020.
Возраст участников – от 6 до 15 лет по состоянию на 20.11.2020.
Информация
Комитет по образованию направляет для учета и использования в работе информацию о проведении по инициативе Республики Саха (Якутия) федерального проекта-конкурса «Смотри, это Россия» (далее – Конкурс), целью которого является воспитание гражданско-патриотических чувств у молодежи. Участие в Конкурсе командное (в составе команды 5 обучающихся возрастом от 6 до 18 лет), регистрация осуществляется до 05.12.2020 на сайте: http://lookitsrussia.ru.
Главная цель Конкурса, организованного по инициативе юных активистов Республики Саха (Якутия), – помочь детям из различных регионов страны узнать больше о разнообразии краев и областей России, создать новые дружеские связи. Формат видеокроссинга по аналогии с посткроссингом – обменом почтовыми открытками, подразумевает обмен тематическими видеороликами.
Подробнее: Информация
В соответствии с распоряжением Комитета по образованию от 12.08.2020 № 1561-р «Об организации проведения региональных диагностических работ в 2020/2021 учебном году» во второй четверти 2020/2021 учебного года запланировано проведение региональных диагностических работ (далее — РДР) по русскому языку и обществознанию в 6-х классах, но химии в 10-х классах, по физике и географии в 9-х классах, по литературе в 8-х классах общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга.
В связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой Комитетом по образованию принято решение о переносе РДР, запланированных к проведению во второй четверти 2020/2021 учебного года.
О сроках проведения вышеуказанных РДР будет сообщено дополнительно.
Размещаем график проведения районного тура
Всероссийской олимпиады школьников посмотреть
Лига РОСНАНО приглашает присоединиться к VII Всероссийскому Фестивалю STA-студий, который проходит со 2 по 21 ноября в сетевом формате.
Это событие – один из важнейших форматов взаимодействия участников проекта из разных школ, городов, регионов и даже стран.
Обычно в ходе Фестиваля предлагается не только делиться своими достижениями в сети, но и объединиться в команды для совместного научного творчества в STA-студиях.
С новым форматом Фестиваля можно ознакомиться по ссылке https://nano-grad.ru/academy/courses/course.php?id=213376&type_id=4
Публикуем письмо Комитета по образованию от 30.10.2020 № 03-15-1701/20-0-8 «О проведении Всероссийской просветительской акции «Экологический диктант». Диктант будет проводиться 15-16 ноября.
Посмотреть информацию
22 октября в нашей школе прошел ежегодный конкурс Белые журавли.
В связи с ограничениями на проведения мероприятий мы сочли правильным
записать стихи ребят, что бы все могли
увидеть наших талантливых учеников!
Видео с выступлениями
Благодарим за участие:
Бабошина Константина 5 а
Ермашева Матвей 5а
Селиванова Валерия 6а
Большакова Евгения 6а
Данилову Анастасию 9в
Нипадистову Эвелину 9в
Казакевич Алису 10б
Обучающиеся начальной школы из группы внеурочной деятельности «Экомоделирование» представили свои работы в рамках осенней выставки.
Педагог — Серебрякова Татьяна Олеговна
Кафедра математики и информатики СПб АППО информирует о проведении ряда мероприятий в рамках ежегодного Фестиваля IT-профессий.
Специалисты кафедры подготовили информационные материалы в помощь учащимся с выбором профессии/ссуза/вуза в сфере информационных технологий (во вложении).
Ряд мероприятии Фестиваля проходят до 4 ноября 2020 года:
Профессиональные пробы в сфере IT для 5-11-х классов(бесплатно до 4 ноября), Индивидуальные консультации по выбору профессии/ссуза/вуза (бесплатно до 4 ноября).
Информационные материалы — посмотреть
Поздравляем учениц 10 «б» класса
Ходаб Алису и Лодягину Алису с победой в открытом районном конкурсе,
посвященному творчеству С.А. Есенина «Я сердцем никогда не лгу…»
Посмотреть диплом
Комитет по образованию Санкт-Петербурга направляет информацию о проекте по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее».
Официальное письмо с приложениями по участию в проекте — посмотреть
Ученики школы креативно поздравили учителей с Днем учителя
и подготовили видеопоздравления!
Видеопоздравление от учеников начальной школы — посмотреть
Видеопоздравление от учеников средней школы — посмотреть
Видеопоздравление от учеников старшей школы — посмотреть
В школе прошла выставка, приуроченная ко Дню учителя.
Благодарим всех участников !
Фотографии в нашем фотоальбоме
Дорогие учителя, уважаемые коллеги!
Поздравляю Вас с праздником — Днем Учителя!
В годовом календаре много профессиональных праздников, однако только один празднуется во всех уголках планеты.
Чествование Учителя — знак особенности его служения, его миссии в духовном здоровье человечества и развитии цивилизации. И особой ответственности того, кто смотрит в глаза ребенку в течение 11 лет и формирует его душу.
Желаю Вам достойно нести гордое имя «Учитель», успехов Вам и вашим ученикам.
Я горжусь нашим коллективом, поздравляю с праздником и благодарю!
Директор школы, Татьяна Ивановна Лытко
3 октября 2020 года
На школьном стадионе состоялся открытый турнир по футболу «Школа 20 приглашает».
В турнире приняли участие команды школ Невского района:
ГБОУ школа №20, ГБОУ школа №327, ГБОУ школа №350, ГБОУ школа №591
Победителем турнира стала команда ГБОУ школа №350!
Поздравляем победителей!
Благодарим участников и болельщиков турнира!
Фотографии турнира можно посмотреть здесь.
Новости исторической науки.
Весной 2020 г. в свет вышла новая книга о боевом пути 11-й Волховской партизанской бригады «На пути к Великой Победе»
Автор: доктор исторических наук профессор СПбГУ Валентин Иванович Хрисанфов.
Монография подробно восстанавливает историю бригады.
Наш музей предоставил автору фотоматериалы и некоторые документы.
Публикуем новый график прохода в школу учебных коллективов
с 28 сентября 2020 года:
посмотреть
(ссылка обновлена)
В 2020/2021 уч. году на базе нашей школы проводятся районные мероприятия:
Футбольный турнир «Школа 20 приглашает!»,
Период проведения: сентябрь-октябрь 2020 года
— посмотреть Положение
Открытый районный конкурс стихотворений
собственного сочинения «Проба пера»,
Период проведения: апрель 2021 года
— посмотреть Положение
Открытый районный чемпионат по средневековому фехтованию
«Кубок Невской дружины»,
Период проведения: ноябрь-декабрь 2020 года, апрель 2021 года
— посмотреть Положение
Ученики 4 «а» класса проводили опыты и выяснили,
что во фруктах содержится электричество
1 «г» получил подарки за участие в акции «Дети вместо цветов»
Ученики 2 «в» класса встретили начало учебного года весело и громко
Информируем о проведении Открытого районного турнира по футболу «Школа 20 приглашает» (далее – Турнир). Турнир является частью районного проекта «Школа возможностей», он направлен на популяризацию среди обучающихся занятий футболом, вовлечение их в соревновательную деятельность.
Цель Турнира: развитие физической активности учащихся, приобретение знаний и умений, необходимых юным футболистам. К участию приглашаются команды 1-2, 3-5 классов общеобразовательных школ Невского района. Сроки проведения Турнира: с 19.09.2020 по 31.10.2020 года. Предварительные заявки на участие можно подать до 26.09.2020.
Положение о турнире
в рамках реализации программы развития системы образования Невского района 2020-20204 гг. по направлению «Современный музей».
Ученики будут вовлечены в работу через лестницу проектов:
Лестница проектов: «Создаем историю вместе»
На это неделе дан старт проектам в начальной школе.
Для учеников 1-3-х классов:
Арт-челлендж #Наследники_победы
Для учеников 4-х классов:
Музыкально-поэтический флеш-моб #У_партизанского_костра
Подробнее о проекте на нашем сайте — вот здесь.
Реализация проекта — группа ВКонтакте «Ленинградский партизан»
QR-код группы проекта «Ленинградский партизан»
Школе № 20, открытой в сентябре 1970 года,
в этом году исполняется 50 лет.
Выпускников предыдущих лет,
сотрудников школы прошлых лет просим откликнуться
если вы хотите выступить с интересным рассказом
или можете прислать архивные фотографии.
Информацию можно отправлять на почту школы — [email protected]
или позвонить по телефону: 585-42-81
Расписание звонков в 1-ом классе — посмотреть
Расписание звонков в 2-4 и 8-11 классах — посмотреть
Расписание звонков в 5-7 классах — посмотреть
Время прихода учебных коллективов (1-4 классы) — посмотреть
Время прихода учебных коллективов (5-11 классы) — посмотреть
График посещения столовой (1-4 классы) — посмотреть
График посещения столовой (5-11 классы) — посмотреть
Закрепление кабинетов за учебными коллективами — посмотреть
Размещение учебных коллективов в гардеробе — посмотреть
Режим работы групп ГПД — посмотреть
Помнить, чтобы жить…
3 сентября — день солидарности
в борьбе с терроризмом
Каждый год, начиная с трагического сентября в г. Беслане в 2004 году, в нашей школе проходит акция — «Помнить, чтобы жить…»
«Мы помним, мы скорбим, мы осуждаем терроризм,»- вновь и вновь звучит в каждом классе, ведь очевидно, никто не имеет права отнимать у человека жизнь. И тем чудовищнее выглядит гибель детей…
Предлагаем вам, читатели, посмотреть видеоролики, подготовленные детьми и учителями. Они болью отзовутся в ваших сердцах.
Но, может быть, сострадание сделает мир добрее, научит взаимопониманию, остановит агрессию и зло…
Директор школы, Татьяна Ивановна Лытко
Видео для учащихся 2-4 классов — посмотреть
Видео для учащихся 5-7 классов — посмотреть
Видео для учащихся 8-11 классов — посмотреть
День Памяти в 10 а, абсолютная тишина после просмотра фильма. Классные руководители обсудили то, как дети создавали фильм, о чём он заставил их задуматься. Это было эмоционально и очень трогательно.
Обращение директора школы к ученикам — посмотреть
Фотографии с праздника можно посмотреть в нашем альбоме — посмотреть
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ! НЕТ РАВНОДУШНЫХ!
28 августа прошел педагогический совет на тему:
«Совершенствование системы образования: использование опыта обучения с применением ДОТ к контексте программы развития ОУ»
Уважаемые ученики и родители, предлагаем краткий обзор объединений дополнительного образования.
Он вам поможет определиться с выбором занятий по интересам.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
В ГБОУ школе №20 открыт набор в группу «Эрудит» по подготовке к школе на 2020-2021 учебный год.
Уроки представляют собой систему развивающих занятий для детей 6-ти лет.
Большое внимание уделяется формированию умений общения с учителем и будущими одноклассниками, работе в одном ритме со всеми, развитию индивидуальных способностей ребенка.
Запись по телефону: 585-92-32 (пн.-пт. с 10.00 до 15.00, Ирина Сергеевна)
Занятия начинаются с 14 сентября 2020 года.
Родительское собрание – 10 сентября 2020 года в 18.00 в актовом зале школы.
Размещаем информацию о профильном обучении в образовательных учреждениях Невского района
Информация
Готовимся к первому сентября!
Делаем ремонт собственными силами. Ждем детей.
Округ
называет фотографию директора школы и его жены «сомнительной» — NBC 5 Даллас-Форт-Уэрт
Директор средней школы в Колливилле говорит, что его боссы приказали ему удалить из социальных сетей фотографию, на которой он обнимает жену.
Директор средней школы Colleyville Heritage Джеймс Уитфилд подвергся резкой критике со стороны некоторых родителей, которые обвиняют его в преподавании критической теории рас.
Один из родителей пожаловался на фотографию, и округ приказал Уитфилду ее удалить.Он сказал, что округ не скажет ему, почему.
Предполагалось, что это будет праздник для Уитфилда, который только что был назначен директором средней школы Colleyville Heritage два года назад, и его семьи. Но прежде чем он смог открыть шампанское, позвонил его босс и попросил проверить электронную почту.
Он заглянул в интернет и сразу увидел фотографию себя и его жены на пляже — фотографию, сделанную профессиональным фотографом в день их годовщины.
«Я смотрю на картинку, смотрю на слова над ней, и они говорят: ‘Это доктор?Уитфилд, мы хотим руководить нашими школами? Я показал его жене, и она сразу же начала плакать », — сказал он.
Жена Уитфилда Керри сказала, что сделала снимок, чтобы показать, что чернокожий мужчина с татуировкой на руке неуместен. Но Джеймс Уитфилд сказал, что, по его мнению, это означало, что проблема заключалась в межрасовых отношениях.
Уитфилд, который был назначен директором средней школы Colleyville Heritage перед 2020-2021 учебным годом, был обвинен в Интернете и на заседаниях правления в преподавании критической теории рас и пропаганде убеждения, что белые люди по своей природе расисты.
Это то, что он и округ отрицали. Подчеркнутый обвинениями, Уитфилд сказал, что не может выбросить из головы фото инцидент 2019 года и заключение округа, что фотография была неуместной.
«Они сказали:« Не могли бы вы снять это? Можете ли вы снять эту фотографию? Можете ли вы спрятать? » и я спросил: «Почему? Что не так с картинкой?» Это было: «Эй, я пытаюсь избежать конфликта».
Grapevine-Colleyville ISD опубликовало следующее заявление в понедельник.
«Когда проблема социальных сетей доводится до сведения округа, мы обязаны рассмотреть ее. Некоторые из фотографий, полученных округом, содержали позы, сомнительные для педагога, особенно директора школы или администратора. абсолютно никакого отношения к расе. Как новый директор кампуса, мы хотели обеспечить плавный переход доктора Уитфилда в среднюю школу Heritage, поэтому мы сообщили ему о проблеме и попросили удалить фотографии из Facebook.»
Некоторые родители из Colleyville Heritage узнали об инциденте с фотографией после длинного сообщения в социальных сетях, которое Уитфилд сделал на выходных об обвинениях, с которыми он столкнулся, и о давлении, которому он и его семья подвергались, включая разочарование по поводу того, что округ просил его снять Фото.
«Я думаю, это мило. Он счастлив в браке. Это он и его красивая жена, у них прекрасная семья», — сказал суннит Ропполло, у которого есть дети в Школе наследия Колливилля.
Независимо от того, действовал ли округ из-за опасений родителей по поводу расовых проблем или из-за того, как была представлена пара, Ропполло сказал, что нет причин подвергать директора цензуре.
«Я считаю, что педагоги придерживаются иного стандарта, к сожалению. Я думаю, что это глупо, я не понимаю, почему муж и жена не могут сфотографировать их в приятный момент».
Петиция в поддержку Уитфилда собрана сотнями подписей, и он сказал, что смиренно воспринял полученную поддержку и сожалеет о том, что держал ее так долго.
«Хотел бы я сказать:« Нет, я не собираюсь снимать его; это фотография, на которой мы с женой целуемся на пляже; у меня нет причин снимать это фото »».
Что такое теория критических рас?
Теория критической расы — это способ взглянуть на историю Америки через призму расизма. Ученые разработали его в 1970-х и 1980-х годах в ответ на то, что они рассматривали как отсутствие расового прогресса в соответствии с законодательством о гражданских правах 1960-х годов.Он основан на идее о том, что расизм носит системный характер в национальных учреждениях и что они действуют для сохранения доминирования белых людей в обществе. Создатели теории утверждают, что Соединенные Штаты были основаны на воровстве земли и рабочей силы и что федеральный закон сохранил неравное обращение с людьми по признаку расы. Сторонники также считают, что раса изобретена культурно, а не биологически. Подробнее об ЭЛТ здесь.
годовщина коронавируса: закрытие школ через год
Учительница из Ньюарка тащится по снегу, чтобы найти учеников, которые не вошли в ее полностью удаленный класс, печальный ритуал выслеживания подростков, который начался для нее в прошлом марте.
Ученица из Индианы получает главную роль в школьном мюзикле — только для того, чтобы репетировать в Zoom после того, как ее поместили на карантин.
Альтернативная средняя школа в Бруклине борется с двойным кризисом: смертью директора и как удержать учеников, которые раньше не справлялись с дистанционным обучением.
В первую годовщину каскада закрытия школ по всей стране, Chalkbeat оглядывается на этот самый тяжелый год в образовании через тех, кто испытал это на собственном опыте: педагогов, консультантов, учеников, родителей.Некоторые из них будут знакомы нашим читателям, убедительные цифры, с которыми мы встречались в начале пандемии, и к которым мы хотели вернуться. С тех пор мы встретились с другими людьми, и они почувствовали, что их истории убедительно повлияли на этот знаменательный год.
Школа во время пандемии выглядит по-разному для каждого района, каждой школы, каждой семьи. Для некоторых предусмотрены перегородки из оргстекла и лицевые щитки; для других — Zoom и Google Classroom. Там, где один учитель охотно ходит на занятия лично, другой наполняется страхом. Случайное тестирование, системы оценок, гибридные расписания сильно различаются.Но их всех объединяет одно — школа, как мы ее знаем, полностью преобразилась.
Первое подозрение на то, насколько сильно пандемия нанесет ущерб американскому образованию, появилось 25 февраля, когда появилась пресса Центров по контролю за заболеваниями. На самом деле, это было почти запоздалой мыслью. Нэнси Мессонье, директор CDC, говорила о «нефармацевтических вмешательствах» для предотвращения распространения нового коронавируса, когда она предложила американцам поговорить со своей школой о планах увольнения или закрытия.
«Спросите, есть ли в планах телешкола», — сказала она. «Сегодня утром я связался с директором местной школы с именно этими вопросами».
Всего через два дня средняя школа Ботелла в штате Вашингтон стала первой школой в США, которая закрылась.
Прошлой весной Chromebook и iPad внезапно стали такой же частью повседневной жизни студентов, как классные доски и ноутбуки. Такие термины, как «живое обучение», «асинхронное обучение» и «взрывы Zoom» внезапно стали частью повседневного образовательного языка.Градации были отменены, стандартизованные тесты отменены, системы выставления оценок были пересмотрены. Наступала реальность, когда открытие школьных зданий потребовало бы масок, расстояния, оргстекла и денег — много денег.
Подобно тому, как вирус нанёс больший урон цветным сообществам, почти сразу же возникло неравенство в образовании. Цифровой разрыв с самого начала создавал неравенство: некоторым ученикам было трудно посещать виртуальные классы, используя при этом совместное использование устройств, полагаясь на ненадежный Интернет или вообще без устройства.Когда рабочие места испарились, семьи стали беспокоиться о том, чтобы у детей было достаточно еды, и о том, придется ли им внезапно покинуть свои дома. В то время как богатые семьи создавали пандемические капсулы и нанимали частных учителей, другим родителям, работавшим вне дома, приходилось бороться за помощь.
В самые мрачные дни педагоги действовали творчески и вдохновляли. Учителя отказались от бесплатных школьных обедов в домах своих учеников, чтобы боязливым родителям не пришлось стоять в очередях. Педагоги, которые сами являются родителями, жонглировали преподаванием, наблюдая за дистанционным обучением своих детей.Учителя отправляли по почте пакеты с домашними заданиями и организовывали сдачу устройств.
Когда школы снова открылись, разделение усилилось. Округа, в которых учатся в основном белые студенты, были более открыты для личного обучения. В некоторых крупных городах, которые предлагают очное обучение, большинство семей отказались от мест и выбрали виртуальные, особенно цветные семьи, которые с большей вероятностью пострадают от вируса и чье доверие к школам подорвано. Между тем, в округах и штатах по всей стране количество учащихся снизилось, особенно потому, что родители нашли другие варианты для своих самых маленьких детей, и эта тенденция может определять бюджеты и тенденции набора на долгие годы.
По мере приближения годовщины закрытия школ споры о том, следует ли и как следует открывать школы, продолжают разгораться. Некоторые исследования показывают, что школы не являются основными источниками передачи, если показатели в более широком сообществе не высоки и принимаются меры предосторожности. В новом руководстве Центров по контролю и профилактике заболеваний округа призывают к возобновлению работы на полную ставку там, где распространенность среди населения низкая или умеренная — и даже там, где она высока при достаточном количестве тестов.
Между тем, все стороны сложных дебатов беспокоятся о долгосрочных последствиях для учащихся и о том, как учителя восполнят потерю в обучении.Существует множество идей, как справиться с этими двумя нестабильными годами — от притока федеральных денег до увеличения продолжительности школьных дней и широких программ репетиторства.
В то время как некоторые округа все еще не решаются, открывать ли школу этой весной, и как это сделать, другие нацелены на осень, особенно с учетом того, что учителя по всей стране проходят вакцинацию. Для некоторых школ будет супер-заряженная летняя школа. Для других — раннее свидание в школу. И некоторые администраторы уже уверены, что какая-то форма гибридного или виртуального обучения никуда не денется.
Через год после начала пандемии коронавирус все еще существует, и большинство школ очень далеки от нормы. Родители, учителя и ученики борются с перебоями в обучении. Для многих есть страх и горе. Сохраняются острые разногласия по поводу возобновления работы, и обнаруживаются разногласия, которые не исчезнут с вакцинацией. Но сейчас многие люди движутся в одном направлении и объединены общей целью: как оказать учащимся необходимую поддержку и как улучшить школу.
Если у вас возникли проблемы с просмотром этой формы на мобильном устройстве, перейдите сюда.
75-летие SFWS — Школа лесоводства и дикой природы
Дорогая семья Оберн,
Я рад приветствовать вас на праздновании 75-летия Школы лесного хозяйства и дикой природы в Обернском университете!
Спасибо, что посетили наш сайт по случаю этой важной годовщины. Мы надеемся, что вам понравится узнать об истории программ Оберна по лесному хозяйству и наукам о дикой природе в интерактивной временной шкале и фотоархиве важных вех и достижений школы.
Как вы узнаете, лесное хозяйство сначала стало отдельной программой в том, что тогда называлось Сельскохозяйственной школой в 1946 году. С тех пор Оберн выпустил тысячи высококвалифицированных выпускников, предоставив гражданам научно обоснованные решения для улучшили качество своей жизни и разработали решения некоторых из самых сложных проблем общества, связанных с природными ресурсами.
По этому случаю Школа опубликовала книгу Артура Л. Слоткина « 75 лет лесному хозяйству и наукам о дикой природе» в Обернском университете .Путем личных интервью и углубленных исследований г-н Слоткин создал подробную хронологию, которая отправит читателей в путешествие во времени, чтобы узнать, как программы Оберна в области лесоводства и дикой природы превратились в современную Школу лесоводства и наук о дикой природе.
Школа будет отмечать свое 75-летие с марта 2021 по 2022 год. В течение года мы будем приглашать наших преподавателей, студентов, выпускников и друзей присоединиться к нам, чтобы отметить богатую историю школы в области преподавания, исследований и расширения с помощью серии мероприятий. виртуальные и личные * мероприятия, в том числе:
- 7 из 75 Virtual Speaker Series: Опытные выпускники и лидеры отрасли, представляющие наши разнообразные программы, обсудят широкий круг тем, от управления земельными ресурсами до текущих и будущих технологий и взаимодействия с заинтересованными сторонами.
- Вопросы и ответы декана и встречи выпускников: Прошлые и нынешние деканы поделятся своими личными историями об основных вехах, которые произошли за время их пребывания в должности. В рамках этих виртуальных круглых столов мы будем проводить секционные заседания для выпускников, чтобы пообщаться и вспомнить, как они провели время в Оберне.
- Мероприятия к 75-летию: Преподаватели, сотрудники и студенты будут отмечать годовщину с выпускниками и друзьями во время ежегодных мероприятий Школы, включая банкет с присуждением наград студентам, симпозиум по исследованиям для выпускников и барбекю на возвращении выпускников.
- Гала-концерт к 75-летию: Празднование юбилея завершится фирменным гала-концертом весной 2022 года в Центре исполнительских искусств Gogue. В качестве основного докладчика гости также получат ужин, музыкальные развлечения, бесплатное подписание книги с Артуром Слоткиным и короткий документальный фильм о 75-летней истории лесоводства и наук о дикой природе в Обернском университете.
В дополнение к этому увлекательному календарю событий, мы приглашаем наших выпускников поделиться своими впечатлениями от Оберна, разместив на нашем веб-сайте истории, фотографии и другие памятные вещи, которые будут опубликованы онлайн с другими выпускниками в год празднования годовщины.
От имени преподавателей и сотрудников мы с нетерпением ждем возможности отметить вместе с вами эту знаменательную годовщину в честь 75-летия лесоводства и наук о дикой природе в Обернском университете!
War Eagle!
Д-р Джанаки Р.Р. Алавалапати, декан
- Мероприятия могут быть изменены в соответствии с протоколами безопасности в отношении COVID-19 Обернского университета.
125 лет со дня рождения Сиэтлского университета
В честь выдающихся выпускников
Лауреаты премии выпускниковСиэтлского университета 2016 года — впечатляющая группа лидеров.Несмотря на то, что у них разный опыт, они делятся своим опытом выпускников и преподавателей Сиэтлского университета.
Выпускник года: Питер Мортон, ’00
В качестве исполнительного директора Boeing Питер Мортон сыграл важную роль в налаживании партнерских отношений с Сиэтлским университетом для создания Программы лидерства руководителей (ELP) в Школе бизнеса и экономики Альберса. Мортон нанял руководителей высшего звена по развитию лидерских качеств из Costco, Weyerhauser, Safeco и Port of Seattle для сотрудничества с преподавателями в разработке учебной программы, в которой особое внимание уделяется корпоративным ценностям, этике и ответственности перед обществом.В 2000 году, проработав 42 года в Boeing, он ушел на пенсию и теперь является президентом Peter M. Morton Consulting.
Общественные услуги: Шерил Сеснон, ’03 MNPL
В качестве исполняющей обязанности директора FareStart Шерил Сеснон превратила агентство в программу профессионального обучения бездомных кулинарам. Бывший исполнительный директор Washington CASH и нынешний исполнительный директор Юбилейного женского центра Сеснон специализируется на превращении борющихся организаций в преуспевающие.
Университетская служба: Джон Догерти, ’66
После окончания Университета Сиэтла Джон Догерти продолжал активно участвовать в своей альма-матер. Еще будучи студентом, он руководил мужской баскетбольной и бейсбольной командами. В качестве выпускника он вступил в Клуб выпускников Сиэтлского университета, купил сезонные билеты на баскетбол и вступил в клуб «Томагавк». Как специалист по спортивному развитию, он посвятил себя сбору средств, необходимых для создания сильной программы по легкой атлетике.
Профессиональное развитие: Джилл Уэйкфилд, ’92 EdD
Джилл Уэйкфилд — провидец, открывшая для женщин путь к достижению руководящих должностей в высшем образовании. Уэйкфилд, первая женщина и дольше всех проработавший ректором колледжей Сиэтла, вышла на пенсию после 42 лет работы в системе. Она увлечена налаживанием партнерских отношений с предприятиями, образованием K-12 и четырехлетними колледжами, чтобы обеспечить больший доступ к образованию и успехи студентов.
Выдающийся факультет: Шон Макдауэлл, доктор философии
Доцент английского языка Шон МакДауэлл, который также руководит программой Honors Program, был отмечен за его способность привлекать и мотивировать студентов. Создатель Мастерской ирландских писателей, последние 12 лет Макдауэлл возил студенческие группы в Ирландию на три недели, что часто меняет их жизнь.
Выдающаяся выпускница недавнего времени: Холлис Вонг-Уир, ’09
Холлис Вонг-Уир — поэт, автор песен, креативный продюсер и ведущий вокалист электронной R&B группы The Flavr Blue.В течение шести лет Wong-Wear сотрудничал с Macklemore и Ryan Lewis в качестве видеопродюсера («Wings» и «Thrift Shop»), певца, автора песен и стратега. В 2014 году она была номинирована на премию «Грэмми» за работу над записью хип-хоп дуэта « The Heist ».
11 сентября произошло до вашего рождения. Что это значит для вас?
Для многих взрослых в вашей жизни 11 сентября 2001 года — это день, который они запомнят навсегда, день, который изменил мир.Но если вы учитесь в средней или старшей школе, 11 сентября может означать для вас не больше, чем «сухой урок истории», как предлагает Дэн Барри в своей статье «Что значит« никогда не забывать »?
Он пишет:
Неизбежно, что когда-нибудь не останется никого, кто выжил бы с личным рассказом об 11 сентября. Неизбежно эмоциональное воздействие дня немного ослабнет, а затем еще немного, по мере того, как время изменится. интуитивный жизненный опыт превратился в сухой урок истории. Это преобразование уже началось; спросите любого учителя истории в средней школе.
Что вы узнали об атаках? Как вы думаете, как они сформировали ваше поколение? По мере приближения к 20-летнему юбилею мы хотели бы услышать больше о том, что вы знаете — и не знаете — о 11 сентября и его последствиях, а также о том, что это значит для вас.
Размышляя, прочтите эту подборку отрывков из статей, опубликованных в The Times, каждая из которых описывает опыт молодого человека.
Для некоторых, понимающих события сентября.11 пришли через вопросы:
Почти четыре года назад писательница Венди Миллс была в аэропорту со своей семьей, когда ее сын Зак задал простой, но мучительный вопрос.
Он хотел знать, почему все пассажиры, проходящие через службу безопасности, снимают обувь. Мисс Миллс дала 9-летнему Заку расплывчатый ответ вроде: «Это для того, чтобы мы были в безопасности». Неудовлетворенный, он упорствовал, и в конце концов разговор перешел на теракт 11 сентября, произошедший до его рождения.
— Волна романов 11 сентября ищет новую аудиторию: молодой читатель
Для других это означало борьбу со страхом и дезинформацией:
Для Асмаа Абдельдаим, 19 лет, которая выросла в Краун-Пойнт, штат Индиана, Страх, который она испытала после избрания г-на Трампа, был похож на то, что, как она представляла, ее родители, иммигрировавшие из Египта, должны были испытывать после терактов 11 сентября. Она рассказала, что родилась в мире без чувства принадлежности. Каждый год она надеялась, что годовщина 11 сентября будет приходиться на выходные, чтобы ей не приходилось сидеть в школе и чувствовать себя смущенной или виноватой как единственный мусульманин в своем классе.
— Американские мусульмане «Сейсмическое изменение»
Некоторые, например эта 22-летняя девушка, задаются вопросом, есть ли место для радости 11 сентября:
Даже сейчас, каждый раз, когда кто-то спрашивает ее, когда она выходит замуж, Мисс Кастро боится ответить. «Некоторые люди ничего не говорят мне напрямую о свидании, но я вижу это по их реакции, когда я говорю им», — сказала она. «Каждый раз это неудобно». Г-жа Кастро была настолько сбита с толку, что обратилась за советом к другим невестам в Интернете и вышла с одним советом, который использовала: «Скажите, что вы выходите замуж 11 сентября, а не говорите« сентябрь ».11. ”
— Когда у вас день свадьбы 11 сентября
Некоторые из младенцев в то время погибли на войне в Афганистане:
Хотя Министерство обороны не опубликовало официального отчета о жертвах, их имена начинаются выйти в пятницу. Они появлялись в социальных сетях в сообщениях родственников и друзей и в мрачных объявлениях из средних школ, где молодые люди играли в футбол или боролись всего несколько лет назад.
Некоторые из них, например младший капрал Макколлум, который родился в феврале 2001 года, были еще младенцами, когда Соединенные Штаты вторглись в Афганистан.Остальные еще не родились. Теперь они в числе последних жертв самой продолжительной войны Америки.
— 11 сентября он был младенцем. Теперь он один из последних жертв самой продолжительной войны Америки.
Другие, как эта 17-летняя девушка из Афганистана, сталкиваются с изменившимся миром:
Марьям, 17 лет, мечтала стать актрисой и чтобы тысячи людей ей аплодировали.
… Через семь недель после того, как были сделаны эти снимки, Марьям (на фото со своей младшей сестрой) находилась за пределами аэропорта Кабула, опасаясь, что не сможет сесть на самолет.Талибан окружил толпу, и пока она говорила, раздались выстрелы. «Я просто не знаю, живы мы или нет. Пока я не могу говорить. Они собираются стрелять в нас. Я не знаю, что будет дальше ». Когда она рассказывала о своих фантазиях о том, как однажды прогуляться по красной ковровой дорожке и выиграть Оскар, ее голос дрогнул. «Я буду плакать, когда вспомню свой сон», — сказала она. «Не уверен, что это сбудется».
— Фотографии поколения Афганистана после 9/11
Для фотографий и дополнительного контекста, пожалуйста, прочтите полные статьи, из которых взяты эти отрывки.
В годовщину Паркленда подростки из Чикаго призывают к дополнительной поддержке психического здоровья
В годовщину стрельбы в школе в Паркленде, штат Флорида, в четверг группа подростков и взрослых, пострадавших от огнестрельного оружия в Чикаго, с трудом сдерживала слезы, рассказывая о своих переживаниях. и призвала к расширению услуг по охране психического здоровья в школах Иллинойса.
Они работают с молодежной группой защиты под названием VOYCE — Голоса молодежи в образовании Чикаго. Их специальным гостем был Брэндон Дасент, переживший стрельбу в Паркленде.
«В отличие от многих моих сверстников в Паркленде, я был не новичок в применении огнестрельного оружия перед стрельбой», — сказал Дасент. «Я вырос в районе, где повседневное насилие было обычным делом. Мы пытались избежать насилия с применением огнестрельного оружия, но ровно год назад сегодня оно снова нашло нас. С 14 февраля 2018 года я лечил себя исключительно активизмом … встречаясь с такими же людьми, как и все вы, которые разделяют те же инициативы, что и я, когда дело доходит до насилия с применением огнестрельного оружия ».
В окружении экспертов по поведению и психическому здоровью из детской больницы Лурье лидеры Dasent и VOYCE начали кампанию под названием Rethinking Safety.Он призывает к большей поддержке поведенческих и психических расстройств учащихся через грантовые программы, большему объему инвестиций в школьные клиники и научно-обоснованные исследования для документирования цепочки перехода от школы к тюрьме.
«Это шаги в правильном направлении», — сказал Дасент, который также стал соучредителем STORM или «Студенты тактически организуют революционные движения», инициативы по борьбе с насилием с применением огнестрельного оружия, основанной выжившими в Паркленде. «Эта эпидемия, называемая насилием с применением огнестрельного оружия, в конечном итоге заразит вас, если вы не решите поддержать нас и что-то предпринять сейчас.”
Руби Руис — выпускница средней школы Рузвельта в Чикаго, в настоящее время учится в Университете Лойолы. Она была участницей VOYCE около четырех лет. В своей трогательной речи она подчеркнула необходимость изменить традиционный подход к школьной безопасности.
«Безопасность не означает охрану наших школ, безопасность не означает металлодетекторы, безопасность не означает криминализацию нас. Вы знаете, что такое безопасность? » — спросил Руиз. «Безопасность — это больше услуг по охране психического и поведенческого здоровья; безопасность — это вложение в молодых людей.
Джоэл Рубин, государственный директор Национальной ассоциации социальных работников, сказал, что школьные социальные работники играют важную роль в школе. По его словам, они служат связующим звеном между школой, домом и обществом. Школы Чикаго давно не соблюдают национальную рекомендацию — 250 учеников на одного социального работника.
«К сожалению, должности школьных социальных работников по всей стране были упразднены или заменены другими профессиями из-за значительного финансового дефицита и ограничений, а также конкурирующих приоритетов», — сказал Рубин.
Руис и другие члены VOYCE говорят, что их пропагандистская деятельность будет включать лоббирование выборных должностных лиц штата с целью принятия законов, направленных на усиление социально-эмоциональной поддержки учащихся в школах по всему Иллинойсу.
Адриана Кардона-Магигад покрывает образование для WBEZ. Следуйте за ней в Twitter: @WBEZeducation и @AdrianaCardMag .
Годовщина 11 сентября в классе
Артикул
. Скачать рабочий лист 25 августа 2021 г.Годовщина 11 сентября в классе
Социальные исследованияU.S.U.S. историяПреподавание событий и последствий 20-й годовщины 11 сентября может быть сложной задачей из-за сложных эмоций, которые они вызывают у учителя и ученика, а также из-за огромного размера темы. Помня об этом, мы предоставили одностраничный фоновый текст для учащихся средних и старших классов и краткий список ресурсов для класса. В коллекциях ресурсов вы найдете статьи, видео, планы уроков, интерактивные расписания, слайд-шоу из фотографий и другой богатый контент на выбор, чтобы удовлетворить потребности вашего собственного класса.
Фон для студентовТринадцать лет назад, утром 11 сентября 2001 года, члены исламской экстремистской группировки «Аль-Каида» захватили четыре самолета в результате скоординированного террористического нападения. Два самолета врезались в башни-близнецы в центре Нью-Йорка, третий самолет врезался в здание Пентагона в Вашингтоне, округ Колумбия, и последний самолет был сбит пассажирами, которые узнали о других атаках, в поле в Пенсильвании. .В результате нападений погибло 2977 человек, в том числе мирные жители, военнослужащие Пентагона и прибывшие на место происшествия пожарные, полицейские и медицинские работники.
В ответ на нападения президент Джордж Буш объявил, что любая нация, которая поддерживает терроризм или укрывает террористов, будет считаться врагом Соединенных Штатов. В то время правительством Афганистана управляло экстремистское мусульманское политическое движение «Талибан», отказавшееся закрыть известные учебные лагеря террористов или выдать США подозреваемых в терроризме.В течение месяца Соединенные Штаты вторглись в Афганистан и начали войну против «Аль-Каиды», ее лидера Усамы бен Ладена и правительства Талибана, которое их защищало. Спецназ США обнаружил и убил Усаму бен Ладена в Пакистане весной 2011 года.
Атака оказала сильное влияние на Соединенные Штаты и остальной мир. Конгресс США объявил 11 сентября «Днем патриота», чтобы почтить память погибших. В этот день флаги устанавливаются наполовину, и многие соблюдают минуту молчания в 8:46 утра, когда первый самолет врезался в башни-близнецы.
Теперь, 20 лет спустя, произошло еще одно событие, связанное с 11 сентября — вывод американских вооруженных сил из Афганистана после двух десятилетий пребывания в этой стране. Самая продолжительная война Америки закончилась тем, что Талибан взял под свой контроль страну. Используйте этот план урока , чтобы узнать больше о выводе войск США из Афганистана и этот план урока , чтобы узнать о проблемах, с которыми в настоящее время сталкиваются афганские эвакуированные.
Рекомендуемые ресурсы для класса
Национальный мемориал и музей 11 сентября
- Подробный FAQ об атаках на сентябрь.11 ноября 2001 года, с особым вниманием к башням-близнецам и Мемориалу 11 сентября 2001 года, который стоит на их месте сегодня.
- Две интерактивные шкалы времени , которые фиксируют как атаки, так и восстановление Ground Zero. Примечание. Обе шкалы включают видео и изображения атак, поэтому сначала просмотрите их, прежде чем делиться ими с учащимися, которые могут быть расстроены содержанием.
PBS NewsHour
Ознакомьтесь с полным освещением событий 11 сентября в NewsHour за последние два десятилетия на по этой ссылке .
Ретро отчет
Ознакомьтесь с планами уроков Retro Report на 11 сентября здесь .
PBS Learning Media
Чтобы узнать о ресурсах 9/11 на PBS Learning Media, щелкните здесь. Вы также можете посмотреть Размышления о мемориале 9/11 , короткий видеоролик от NOVA Online, в котором посетители обсуждают дизайн и важность мемориала.