Оформление стенда школьного: Изготовление стендов для школы

Как оформить стенд в школе

Школьный стенд — это первый помощник для учеников в плане получения различных сведений, касаемых школьной жизни. От его оформления зависит не только уровень информированности учеников, но и их безопасность. Кроме того, такие стенды используются в качестве элемента декора внутреннего пространства школы. Их размещают в учебных и медицинских кабинетах, актовых и спортивных залах, столовых, рекреациях и коридорах.

Стенды для школы с пластиковыми карманами предохраняют информацию от пыли, влажности и вандализма со стороны учеников

Какие бывают стенды по информационной наполненности

Стендов в школе может быть четыре-пять штук, а в большинстве случаев и намного больше, до нескольких десятков. Сведения, расположенные на них, имеют разную направленность, и именно этот фактор и является определяющим при оформлении доски. Информационные стенды бывают:

• информационные — содержат сведения о расписании уроков, факультативов и кружков, звонках, номерах кабинетов и тому подобное
• противопожарные — с информацией о запасных выходах и размещении средств пожаротушения
• тематические — расположены в кабинетах и наполнены полезной и интересной информацией, соответствующей тематике предмета
• демонстрационные — предназначенные для размещения рисунков и прочих творческих достижений учащихся
• о спорте и питании — размещаются в столовой и спортивном зале и наполняются сведениями о гигиене, здоровом образе жизни, полезной пище, правилах этикета за столом, упражнениях для утренней зарядки и так далее
• патриотические — знакомят учеников с историей и воспитывают в них чувство гордости за страну, в которой они проживают
• познавательные — наполняются интересными сведениями, расширяющими кругозор учащихся. Это могут быть новинки и удивительные события из мира науки, природы, техники и прочих областей

• классные уголки — кабинетные стенды для размещения информации, предназначенной отдельно взятому классу, за которым закреплен кабинет
• стенгазета — регулярно обновляемый стенд, содержащий подробности школьной жизни, фотоотчеты о мероприятиях, поздравления с праздниками, юмористические заметки, объявления о концертах и т. п.

При оформлении стенда для школы следует отталкиваться от перечисленных пунктов. Это позволит понять, сколько пластиковых кармашков может потребоваться, какой размер будет оптимальным, в каком стиле оформить доску и прочее.

Общие требования к оформлению информационных стендов

Доски со школьной информацией расположены в местах большого скопления детей и подростков, поэтому к их изготовлению, оформлению и размещению предъявляются особенно серьезные требования. Они должны быть:

• экологичны, то есть, выполнены из материалов, не содержащих токсичные примеси и не выделяющих вредные испарения
• безопасны — речь идет об отсутствии острых углов в конструкциях и стеклянных элементов — карманы для размещения информации и сплошные защитные поверхности стендов должны быть выполнены только из пластиков. Кроме того, основа стенда, а также пленки и краски, использованные при его оформлении, обязательно должны быть пожаростойкими
• надежны — во время перемен дети очень подвижны и невнимательны, поэтому крепление стендов к стенам должно быть максимально качественным и иметь минимум две точки фиксации
• удобны для просмотра — то есть, расположены на таком уровне, чтобы с информацией, размещенной на них, мог ознакомиться ученик любого роста. В идеале для младших и старших школьников должны быть разные стенды, по крайней мере, доски с расписанием и прочей актуальной информацией
• хорошо освещены.

Материалы для стендов дял школы

Говоря об оформлении информационных досок для школы, нельзя не упомянуть о материалах, которые, собственно, и являются основой всего стенда.

Оптимальными можно назвать ПВХ и пробку. Они легко очищаются от загрязнений, эстетично выглядят и, что самое важное, имеют небольшой вес и не ломаются на твердые и острые осколки. Эти факторы особенно актуальны для школы, так как даже в случае падения такой стенд не травмирует учеников.

Фанера, при всей своей экологичности и гипоаллергенности, менее подходит для школьных интерьеров в силу большего веса и склонности к растрескиванию. Плохо обработанные или рассохшиеся со временем края фанерных стендов могут стать источником царапин и заноз.

Картон, каким бы плотным он ни был, является наихудшим вариантом для оформления стендов информации в силу своей низкой устойчивости к влажности и невозможности удалить с его поверхности нанесенную информацию.

8 идей для творческого оформления стендов для школы от Стенд-дизайн

Сегодня стенды для школы играют особую роль в создании особой – академической и дружественной для всех участников учебного процесса – атмосферы в классах, холлах и прочих помещениях. Именно наглядным пособиям отведена роль смысловых акцентов в обстановке, которые привлекают внимание широкой общественности. Это – информационные площадки, сообщающие сведения, необходимые для:

1. Организации эффективного учебного процесса;
2. Успешного усвоения знаний;
3. Развития творческих способностей и научных склонностей учеников и т.д.

Поэтому настолько важно, чтобы стенды привлекали внимание детей и взрослых и сразу могли их заинтересовать своим видом.

Креативное оформление стенда в школе: секреты успеха

Хотите, чтобы наглядность в вашей школе была оригинальной и творчески оформленной? Не бойтесь мечтать и экспериментировать. Сотрудники фирмы «Стенд-дизайн» воплотят в жизнь заказ любой сложности по вашим авторским макетам или же внесут нужные правки в типичный макет из каталога.

Прежде всего, стоит определиться с основным предназначением стенда, который и обусловит его дизайн. Так, стенд для кабинета английского языка может быть оформлен с использованием в дизайне изображений известных строений и пейзажей. Например, его фоном может служить изображение башни Биг Бена или другой лондонский пейзаж. Тут же, рядом с пластиковыми карманами, выделенных цветов в тематические блоки, можно поместить карту Великобритании.

Как оформить стенды в кабинеты языка и литературы, истории, в спортзале?

Популярными идеями для оформления стенда в учебный кабинет являются тематический фон и надписи-подзаголовки. Последние могут быть как лаконично-информативными, так и творческими. Также можно использовать цитаты известных исторических и культурных деятелей, их портреты в качестве элементов дизайна наглядности. Изображение исторических памятники (для кабинета истории), изображения книг или же иллюстрации к известным произведениям в качестве фона придаст особую неповторимость интерьеру класса.

В спортзале внимание учеников привлекут пособия необычной формы, с изображением олимпийской символики, спортивных снарядов, фигур спортсменов. Также их можно оснастить пластиковыми карманами различного формата.

Классный уголок должен быть четко зонирован – цветом, элементами декора, подзаголовками – на тематические разделы для удобства учащихся. Необычная форма или дробление на несколько небольших по объему частей (на один-два листа формата А4) – хороший способ выделить его среди инфо-площадок.

При оформлении стенда в классе в условиях ограниченной площади помещения удачным будет решение использовать «стенда-книги» с мобильными файлами-«страницами».

Оригинальные стенды для школьного холла

Успешная презентация школы – важное задание для ее педагогического коллектива. Для этого в холле помещают в специальных инфо-уголках сведения про ее историю и современность, успехах и победах. Рядом обычно находятся стенды по патриотическому воспитанию. Решение заказать для этой категории сведений стенды с подсветкой поможет гарантированно привлечь к ним внимание в течение всего дня.

Также хорошей идеей будет разместить в холле оформленный в ярких или контрастных тонах стенд для выпускников. Тут также стоит подумать про возможное органическое сочетание плоских, объемных карманов различных форматов и карманов-книжек. Это поможет абитуриентам в быстрой ориентации в актуальной и объемной информации.

Разновидности стендов для школы и особенности их оформления

Информационные стенды несут в себе информативную, развлекательную и учебную функцию: оповещают школьников, родителей и сотрудников педагогического коллектива о предстоящих событиях, мероприятиях, а также помогают ученикам лучше понять учебный материал.

Заказать стенды для школ можно здесь

Основные разновидности школьных стендов

В момент создания информационных стендов необходимо определиться с тематическим наполнением и содержанием таблицы. Например, если информационный уголок будет находиться в коридоре или фойе, необходимо размещать хорошо читаемую, понятную и лаконичную информацию. Существует несколько разновидностей информационных и учебных стендов для общеобразовательной школы:

• Информационные стенды: на таких табличках часто размещают основную информацию об общеобразовательном заведении, текущие объявления, учебное расписание занятий и внешкольных кружков. Здесь преподаватели рассматривают планы работы, а родители получают организационную информацию;
• Наглядные и учебные пособия: обычно размещаются в тематических кабинетах, содержат увлекательные факты, обобщающие схемы, общеизвестные формулы и специальные изображения;
• Стенды результатов и достижений: администрация делится информацией о результатах экзаменов, олимпиад, конкурсов, соревнований;
• Уголки здоровой жизни: здесь размещается информация о правилах профилактики заболеваний, принципах здорового питания и рекомендациях для регулярных спортивных тренировок;
• Информационные стенды с основами безопасности жизнедеятельности: школьники изучают правила дорожного движения, рекомендации по поводу поведения в экстренной ситуации;
• Специальные стенды для учительской: с помощью таких табличек сотрудники педагогического коллектива имеют возможность следить за изменениями в расписании, участии в конкурсах, результатах олимпиад и экзаменов.

Стенды для профильных учебных кабинетов должны привлекать внимание школьников, информация должны хорошо просматриваться с любого расстояния. В момент выбора наглядных пособий и элементов визуализации рекомендуется обращать внимание на размеры: информационный уголок должен быть заметным для школьников. Желательно выбирать таблички со сменными кармашками, чтобы менять текущую информацию.

Где разместить школьные стенды?

Для размещения школьных стендов в общеобразовательных заведениях не подойдут затемненные коридоры, неосвещаемые фойе или тупиковые пространства без окон. Желательно размещать стенды в хорошо освещаемых и посещаемых коридорах или кабинетах.

Место для размещения информационного стенда необходимо выбирать с учетом посещаемости и проходимости: чем важнее информация на табличке, тем более многолюдное пространство необходимо выбирать. Не рекомендуется устанавливать информационные уголки на лестничных площадках, возле открывающихся наружу дверей. Такие ошибки в оформлении помещений школы являются небезопасными: это чревато порчей стенда или получением травм детьми.

В момент размещения информационного стенда в школе необходимо учесть целевую аудиторию и тематику. Например, информацию о здоровом и сбалансированном питании рекомендуется размещать рядом с пищеблоком, сведения о предстоящих спортивных соревнованиях или достижениях необходимо помещать рядом со спортзалом.

Какую информацию должен содержать школьный стенд?

Администрация и преподаватели самостоятельно определяют содержательное наполнение информационных и учебных стендов, исходя из возрастных особенностей школьников, предназначения кабинета и текущей ситуации в школе.

В кабинете математики необходимо разместить стенды с учебными схемами, формулами, теоремами. На уроках преподавания иностранных языков необходимо использовать алфавит, буквы или портреты известных писателей.

Администрация может самостоятельно подготовить информацию для создания шаблона или воспользоваться готовыми макетами. Использование заготовок позволяет сократить время на подготовку стендов, а помощь специализированной компании поможет быстро и эффективно справиться с задачей оформления коридоров и кабинетов школы.

Стенды — информация об образовательном учреждении

Маргарита Пушкина: Cosmoscow состоится при любой погоде

9-я Международная ярмарка современного искусства Cosmoscow, призванная объединить как российских, так и международных коллекционеров, галеристов и художников, пройдет 18-20 сентября в Центральном Манеже в Москве. В ней примут участие 77 галерей, в том числе 13 ― из-за рубежа. О том, как удалось не только собрать такое рекордное количество галерей в период пандемии коронавирусной инфекции, но и в кратчайшие сроки «пересобрать» ярмарку на новой площадке ― в Центральном Манеже, а также про то, какие известные художники будут представлены, кто покупает произведения искусства и на какую сумму они были проданы в прошлом году, ТАСС беседует с коллекционером и меценатом, основателем и директором ярмарки Cosmoscow Маргаритой Пушкиной.

― 2 сентября стало известно, что Cosmoscow, которая готовилась почти год, переносится. Как вам удалось так оперативно отреагировать и перенести ярмарку?

― Опыт прошлого ковидного года научил нас всех учитывать, что все может меняться в связи со сложной эпидемиологической обстановкой. И мы безмерно благодарны за понимание и поддержку, которые мы получили от наших участников и партнеров. Крайне важно иметь возможность выстраивать конструктивный диалог, чтобы совместными усилиями оперативно перенести столь масштабное мероприятие на новые дату и площадку.

После получения официального документа, в котором было сказано, что проведение ярмарки невозможно в запланированные ранее даты из-за продления работы одного из крупнейших в России центров вакцинации, расположенного в Гостином дворе, мы собрали экстренный звонок с нашими галереями-участницами. Многие российские галеристы высказали солидарность и заявили, например, что готовы принять на хранение работы международных участников и галерей из других городов.

Застройка должна была начаться 4 сентября. К этому моменту была проделана колоссальная работа по разработке и согласованию всех планов, начиная с общего архитектурного плана и декоративных решений, заканчивая электричеством и освещением. Была выстроена логистика с 80 галереями (к сожалению, несколько из них не смогли стать участниками Cosmoscow в новые даты) и партнерами ― с привозом искусства, организацией приезда галеристов и оформлением виз.

― Как в непростое пандемийное время удалось собрать столько галерей-участниц?

― 9-й выпуск ярмарки Cosmoscow мы готовили, опираясь на суперуспешный опыт прошлого года и всех предыдущих выпусков. В этом году, с февраля по конец мая, когда шел прием заявок от галерей, мы ощутили повышенный интерес как постоянных, так и новых участников: желание участвовать в ярмарке изъявило более 150 галерей! Для сравнения, в прошлом году заявок было около 100.

― Сколько составила выручка в прошлом году?

― Знаменательно, что даже в 2020 году мы смогли провести ярмарку в офлайн-формате (естественно, с учетом всех требований по безопасности). На ярмарке царила очень хорошая атмосфера. Публика пришла и поддержала галереи и художников покупками. Продажи составили более €2,4 млн (2018 год ― €1,3 млн, 2019 год ― €1,7 млн). Здесь важно оговориться, что все сделки на ярмарке происходят напрямую между галереями и покупателями, мы лишь собираем статистку постфактум, основываясь на информации от наших участников. Кроме того, следуя в ногу со временем, мы впервые представили и онлайн-версию Cosmoscow, которая тоже показала хорошие продажи. Таким образом, можно заключить, что арт-рынок продолжил развиваться, несмотря на пандемию.

― Какие известные художники будут представлены в этом году?

― В этом году у нас очень сильный состав участников. Стоит отметить, что впервые в своей истории мы достигли отметки в 77 галерей ― и это абсолютный рекорд для нас! Кроме того, 13 галерей из этого числа ― международные участники. И география у нас потрясающая: от Аргентины до Гонконга, от Грузии до Швейцарии.

Уже ставшая культовой гонконгская галерея Pearl Lam Galleries, которая играет важную роль в выстраивании диалога между Востоком и Западом, впервые примет участие в Cosmoscow и привезет такие громкие имена, как Чжан Хуань, Сэм Кокс (прославившийся как Mr Doodle), Занеле Мухоли и Энтони Микаллеф. Эстонская галерея Temnikova & Kasela покажет работы Томми Кэша ― известного эстонского рэп-исполнителя, а одним из художников на стенде берлинской Peres Projects станет Адриана Минолити ― участница основного проекта 58-й Венецианской биеннале.

Российские галереи тоже планируют удивить нашу аудиторию. Artwin Gallery готовит экспозицию Евгения Антуфьева и Любови Налогиной. Также моностенд представит LH Art Consultancy ― с новыми работами Евгения Гранильщикова. Обязательно загляните на стенды XL Gallery, Marina Gisich Gallery, JART, «Х.Л.А.М.», где будут представлены такие топовые российские имена, как Ирина Корина (к слову, «Художник года» Cosmoscow 2021), Александр Повзнер, Игорь Макаревич и Елена Елагина, МишМаш, Павел Отдельнов, Павел Пепперштейн, Виталий Пушницкий, Иван Горшков. На ярмарке можно будет даже встретить фотографии Александра Родченко, которого покажет галерея «Глаз», а также других художников, работающих с фотографией как медиумом: российских авторов Александра Гронского, Петра Антонова, Анастасию Цайдер (на стенде PENNLAB) и иностранных Роба Вудкокса, Пола Брунса и Лорана Шеера (Галерея Люмьер).

В этом году во второй раз пройдет Cosmoscow Online, и теперь мы представим онлайн-версию ярмарки на нашей платформе ТЕО. И здесь одни плюсы для тех, кто не хочет долго искать ту самую работу себе в коллекцию: на платформе можно узнать цены, отфильтровать, воспользоваться поиском.

― А кто основные покупатели ― россияне или зарубежные гости? Как совершают сделки покупатели из-за рубежа, приезжают ли в Москву или покупают онлайн? Обсуждаются ли вопросы приезда галерей или гостей ярмарки с МИД?

― Мы создавали Cosmoscow, основываясь на стойком убеждении, что в России есть большой потенциал у покупателей. И мы делаем все возможное, чтобы круг любителей и ценителей актуального искусства из года в год только увеличивался. Поэтому наши основные клиенты ― это российская публика. Но, безусловно, мы работаем над тем, чтобы знакомить зарубежных коллекционеров с российским искусством. И на нашу ярмарку, которая уже давно закрепила за собой место в международном календаре, приезжают группы коллекционеров из разных стран. И, как мы видим, международных галерей-участниц становится все больше.

Чтобы осуществить приезд наших гостей в Россию в новых реалиях, когда многие границы оказались закрыты, мы, конечно же, сотрудничаем с теми организациями, которые ответственны за выдачу разрешений.

― Будет ли представлено в каком-то виде «цифровое» искусство, NFT? Будут ли продаваться работы художника именно в виде NFT?

― В этом году совместно с ярмаркой цифрового искусства CADAF мы представим новую курированную секцию «Меж двух миров: Цифровое Искусство и NFT». К участию мы пригласили digital-художников, готовых преобразовать свои работы в NFT-арт-объекты. Кураторами проекта выступят Елена Завелев, основатель и генеральный директор CADAF, и Джесс Конатсер, главный куратор CADAF & Digital Art Month и основатель Studio As We Are.

― Включает ли ярмарка в этом году образовательную программу?

― Как и в прошлые годы мы подготовили для наших гостей очень интересную образовательную программу. Традиционно она состоит из двух частей. В рамках Cosmoscow Talks мы соберем несколько профессиональных дискуссий совместно с нашим партнером Ассоциацией галерей («АГА»), приглашая к участию галеристов и профессиональное сообщество. С ними мы обсудим стратегии выхода на международный рынок, ценообразование и закупки в музейные коллекции. С другим нашим партнером ― арт-резиденцией «Выкса», которую в этом году мы назвали «Институцией года» ― пройдет серия «токов» под общей темой «Искусство и практики гостеприимства». В них примут участие директора крупнейших музеев, представители различных арт-резиденций, а также художники, являющиеся их частыми гостями и практикующие номадический способ существования. Также состоятся дискуссии про NFT, коллекционирование, жизнь архива и искусство в городском пространстве.

Вторая составная часть называется Медиафорум, который мы делаем, привлекая редакторов и арт-критиков, представителей знаковых изданий, а также лидеров мнений, актеров, блогеров, телеведущих, чтобы рассказать о современном искусстве доступным языком. Приглашаем посетителей ярмарки присоединиться и послушать про то, как становятся звездами в мире искусства, про успешные коллаборации художников с крупнейшими бренда, и что такое устойчивое развитие в наши дни.

― Будет ли что-то твориться, создаваться непосредственно в ходе мероприятия?

― Ярмарка ― это не только экспозиционная часть и дискуссии. В публичные дни на площадке будет проходить много всего интересного! Ирина Корина, наш «Художник года», будет делать рисунки посетителей прямо в Гостином дворе. И каждый день можно будет посмотреть перформансы таких художников, как Евгений Гранильщиков, Данини, Анна Андржиевская, Семен Мотолянец и Группа «Север-7». Большая часть из них будет представлена на стенде Музея современного искусства «Гараж», посвященном истории и современным практикам петербургского перформанса.

― Это уже девятая ярмарка, что изменилось за эти годы?

― Каждый год на ярмарке появляется что-то новое, каждый год ретроспективно связывается с определенными достижениями и шагами вперед. Помню, как во время третьего выпуска Cosmoscow одна из арт-менеджеров мне сказала: «Знаете, что в этом году произошло? Вас признало профессиональное сообщество!» Мы действительно можем без ложной скромности сказать, что за годы существования ярмарка существенно повлияла на развитие арт-рынка в нашей стране. Наш Экспертный совет и приглашенные эксперты (наши коллеги из музеев и различных художественных институций), которые сотрудничали с нами в рамках программ Фонда Cosmoscow, все эти годы вносили cвой вклад в развитие инфраструктуры российской арт-сцены. С 2010 года нам удалось наладить крепкие отношения со многими международными галереями, кураторами, коллекционерами и арт-критиками.

Если говорить об изменениях, которые я почувствовала на ярмарке, то для меня очень показательно, что на стендах галерей появляется все больше произведений, которые можно отнести к концептуальному, экспериментальному искусству; также пользуются спросом видео-арт и инсталляции. И крайне важно, что появляются новые покупатели и коллекционеры, а с другой стороны ― постоянно возникают новые игроки на рынке, молодые галереи, обогащающие наш арт-рынок.

Кроме того, за прошедшие годы в нашей экосистеме, помимо ярмарки Cosmoscow, появился некоммерческий Фонд поддержки современного искусства Cosmoscow, Клуб коллекционеров Cosmoscow; в 2020 году с партнерами мы организовали онлайн-платформу для продажи и продвижения современного искусства ТЕО, а также ярмарку-сателлит blazar, специализирующуюся на молодом искусстве.

― Какие меры принимаются для безопасности в пандемию? Создает ли ситуация трудности в организации? Есть ли ограничение посещаемости?

― Принимая во внимание нестабильную эпидемиологическую обстановку, Cosmoscow 2021 пройдет в формате COVID FREE. Вход на ярмарку будет осуществляться при предъявлении QR-кода. То есть посетить ярмарку смогут те, кто прошел вакцинацию, переболел или имеет свежий отрицательный результат ПЦР-теста. На этот шаг мы пошли, чтобы знакомство с искусством было максимально комфортным и безопасным для всех участников и гостей ярмарки.

При этом, работая по отработанной схеме прошлого года, мы оставили только электронные билеты, разбив время работы ярмарки на слоты. На входе мы будем выдавать маски, а также обеспечим напольную разметку для удобства наших гостей в соблюдении дистанции в 1,5 м.

― На чем сейчас фокусирует свою работу Фонд поддержки современного искусства Cosmoscow?

― Помимо ярмарки как таковой со стендами наших прекрасных галерей-участниц, у нас насыщенная некоммерческая программа, которая появилась с начала основания Cosmoscow, а в 2017 году, вместе с созданием Фонда Cosmoscow, это стало отдельным серьезным направлением. Для нас важно осуществлять системную поддержку современного искусства в России. У нашего Фонда три направления деятельности. Мы помогаем художникам в реализации их новых проектов, организуем образовательные программы, а также делаем закупки в музейные коллекции.

1 сентября в рамках Параллельной программы ярмарки открылся проект победителей нашего второго ежегодного конкурса Audi Born-Digital Award. Первый конкурс мы с компанией Audi провели в 2020 году с целью развития цифрового искусства в стране. В этом году победителем стала молодая арт-группа «Ворожея». Их новый проект «Safari Verucca” ― это VR-инсталляция, приглашающая отправиться в путешествие по дикой планете с роскошными перламутровыми пейзажами. Выставка будет открыта до конца работы нашей ярмарки. Очень советую!

Беседовала Оксана Арефьева

Материалы ректорского совещания — Санкт-Петербургский государственный университет

Участие СПбГУ в реализации государственной программы «Научно-технологическое развитие РФ»

26 августа 2021 года состоялось заседание комиссии Государственного совета РФ по направлению «Наука», на котором обсуждался проект новой государственной программы в области научно-технологического развития (ГП НТР) Российской Федерации в соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Совета по науке и образованию от 18.04.2021 № Пр-632 (см. Презентацию и проект постановления Правительства РФ). В докладе было указано на системные проблемы научно-технологического развития России:

• школа и вуз не готовят людей к современной экономике
• сокращается число исследователей, особенно младше 29 лет
• низкая эффективность сектора исследований и разработок
• критический недостаток исследовательских и инновационных вузов
• критически малое число стартапов
• отсутствие современных кампусов и исследовательской инфраструктуры
• исследования и разработки финансирует государство, а не бизнес
• отсутствие развитой цифровой инфраструктуры
• некомфортный деловой климат в науке и бизнесе
• архаичная институциональная среда и система управления НТР

В соответствии с новой моделью управления НТР выделяются три типа программ, координируемых Минобрнауки: федеральные научно-технические программы (ФНТП), комплексные научно-технические программы (КНТП) и важнейшие инновационные проекты государственного значения (ВИП ГЗ). В структуре ГП НТР представлены 12 направлений:

1. Передовые цифровые технологии
2. Экологически чистая и ресурсосберегающая энергетика
3. Персонализированная медицина, высокотехнологичное здравоохранение
4. Высокопродуктивное и экологически чистое агро- и аквахозяйство
5. Противодействие техногенным, биогенным, социокультурным угрозам, терроризму и киберугрозам
6. Связанность территории Российской Федерации за счет создания интеллектуальных транспортных и телекоммуникационных систем
7. Возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы
8. Кадры и человеческий капитал
9. Инфраструктура и среда
10. Взаимодействие и кооперация
11. Лидерство и научные фронтиры
12. Обеспечивающее направление

Важной характеристикой формирования новой ГП НТР является ее разработка на принципах проектного управления. В течение переходного периода (до 2025 года) система показателей будет преобразована с увеличением роли инновационных (внедренческих) показателей и результативности проектов (с точки зрения разработки коммерциализуемых продуктов), в том числе по уровням готовности технологий (TRL, Technology readiness level).

Одним из инструментов ГП НТР Минобрнауки рассматривает программу «Приоритет 2030», в которой основным механизмом является поддержка региональных вузов, действующих в составе консорциумов.

По поручению ректора в отношении участия СПбГУ в ГП НТР получено несколько предложений от директоров и деканов. К сожалению, поступившие предложения не могут быть непосредственно использованы для организации участия СПбГУ в реализации мероприятий ГП НТР ввиду недостаточной конкретики предложений по существу, в том числе в отношении формулировок названий и содержания проектов, указания источников финансирования, порядка участия иных организаций, формирования показателей и т. д. Кроме того, эти предложения требуют пересмотра в связи с модификацией самой программы. В связи с длительностью переходного периода модификации ГП НТР работа по сбору предложений должна вестись постоянно.

На ректорском совещании обсуждались характеристики научно-технологического развития СПбГУ, участие и вклад Университета в реализацию государственной программы Российской Федерации.

Директорам институтов, деканам факультетов поручено представить предложения по участию СПбГУ в реализации ГП «Научно-технологическое развитие РФ» (ГП НТР) с учетом вносимых в нее изменений, ориентированные на системное решение проблем научно-технологического развития.

Подготовка к новому учебному году

В СПбГУ продолжается работа по распределению педагогических поручений для составления расписания занятий по всем образовательным программам. В рамках модуля «Педагогические поручения», который в свою очередь связан с информационной системой SAP, определены педагогические поручения конкретным научно-педагогическим работникам СПбГУ (Материалы ректорского совещания от 23.08.2021). По состоянию на 30 августа для составления расписания в модуле «Педагогические поручения» сформировано больше 95 % учетных записей. Эта информация интегрируется в систему электронного расписания, в рамках которой составляется расписание на текущий учебный период.

В пустые (незаполненные) строки электронного расписания вставляются Ф. И. О. соответствующих заведующих кафедрами, директоров и деканов. Ежедневно отслеживается информация по количеству дисциплин, реализуемых с сентября 2021 года, преподавателями которых в расписании значатся заведующие кафедрами или руководители подразделений. Отмечены существенные подвижки, эти изменения вносятся в информационные системы.

О проблемах, которые возникают у обучающихся

За неделю в Виртуальную приемную СПбГУ в адрес первого проректора по учебной и методической работе поступило 76 обращений от студентов (в том числе 30 вопросов, касающихся организации учебной и учебно-методической работы). 29 обращений поступили на электронную почту проректора.

Обращения на разные темы: о возможности перевода в СПбГУ, о получении сведений об образовательной программе, о ВКР, предоставлении академического отпуска, въезде иностранных обучающихся на территорию РФ, сроках размещения результатов заседания ЦКПиВ, формате занятий, запросы статусных справок.

Вопросы о формате обучения в новом 2021/22 учебном году, о расписании продолжают поступать. На все вопросы своевременно направляются ответы о том, что в соответствии с приказом от 13.08.2021 № 7991/1 «О формате учебных занятий в 2021/2022 учебном году» в целях поддержания санитарно-эпидемиологического благополучия, обеспечения защиты жизни и здоровья обучающихся и профилактики распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19), руководствуясь Методическими рекомендациями Роспотребнадзора по профилактике новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в образовательных организациях высшего образования, утвержденных главным государственным санитарным врачом России 29.07.2020 (MP 3.1/2.1.0205-20), приказами СПбГУ от 03.08.2020 № 6991/1 «Об организации выполнения Рекомендаций по профилактике новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в образовательных организациях высшего образования», от 28.08.2020 № 7516/1 «О реализации основных образовательных программ в условиях распространения новой коронавирусной инфекции», с учетом текущей эпидемиологической ситуации в СПбГУ установлен смешанный формат обучения в 2021/22 учебном году, сочетающий аудиторные занятия и обучение с применением информационно-коммуникационных технологий, при котором потоковые занятия проводятся удаленно с использованием информационно-коммуникационных технологий, а занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия) аудиторно.

В соответствии с п. 2.2.3. Правил обучения по основным образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и среднего профессионального образования в СПбГУ, утвержденных приказом от 29.01.2016 № 470/1, расписание учебных занятий составляется на период обучения и доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее чем до 31 августа перед началом осеннего семестра каждого учебного года и не позднее чем за три календарных дня перед началом весеннего семестра каждого учебного года путем размещения на информационных стендах учебного отдела и на сайте Университета.

Начало обучения в СПбГУ запланировано с 01.09.2021. Обучающимся необходимо быть готовыми приступить к занятиям с начала учебного года. Актуальная информация о формате и дате начала проведения занятий (в аудиторном формате и с использованием информационно-коммуникационных технологий) по каждой образовательной программе отражается в Электронном расписании. Вся необходимая информация об организации учебного процесса доводится до обучающихся.

По информации от большинства руководителей учебно-научных подразделений, вопросов от обучающихся к ним не поступало. На почту декана факультета международных отношений поступило обращение от студента-первокурсника (КНР) с вопросами о расписании занятий, возможности въезда в РФ. Письмо передано в учебное управление для подготовки ответа. Ответ готовится.

С представителем студсовета Института наук о Земле обсуждался вопрос переноса ряда практик на август-сентябрь. В связи с этим планируются изменения дат начала учебного года и аудиторных занятий. В календарные графики соответствующих образовательных программ изменения внесены, в расписании это учтено. Руководители коллективов большинства учебно-научных подразделений за прошедшую неделю встречи со студсоветами не проводили.

Отчисление за предъявление обучающимися подложных документов о временной нетрудоспособности

С целью исключения фактов использования поддельных официальных документов, в частности справок о временной нетрудоспособности, в СПбГУ налажено взаимодействие должностных лиц по проверке представляемых справок, определены компетенции сотрудников, обеспечено информирование обучающихся о последствиях предъявления подложных справок, изданы локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность по данному вопросу. В частности, утвержден и действует Регламент проверки документов, предоставляемых поступающими и обучающимися СПбГУ (приказ первого проректора по учебной и методической работе, проректора по воспитательной работе и организации приема от 18.08.2021 № 8087/1), согласно пункту 6 которого при получении из органа (организации), в который был направлен запрос о факте выдачи документа, ответа об отсутствии такого факта в отношении поступающего или обучающегося, предоставившего подложный документ, принимается решение, предусмотренное локальными нормативными актами СПбГУ.

В пределах имеющихся полномочий сотрудниками СПбГУ — работниками учебных отделов проводятся проверки предоставляемых студентами документов, а также разъяснительные беседы о недопустимости и последствиях действий по подлогу обучающимися соответствующих документов.

В соответствии с Памяткой для сотрудников учебных отделов по организации работы по информированию обучающихся СПбГУ о наличии уголовной ответственности за предоставление подложных документов, в частности справок о временной нетрудоспособности, листков нетрудоспособности (РК от 14.07.2020 № 01-122-2113), в рамках указанных разъяснительных бесед (информирования) каждому обучающемуся, предоставляющему сотруднику учебного отдела официальные документы, предоставляющие обучающемуся права или освобождающие обучающегося от обязанностей, разъясняется, что в случае если подлинность справки о временной нетрудоспособности, листка нетрудоспособности или иного официального документа не будет подтверждена выдавшим ее учреждением, обучающийся будет отчислен из СПбГУ в соответствии с подпунктом «з» пункта 51 Устава Санкт-Петербургского государственного университета за предоставление поддельных документов и (или) справок при прохождении обучения, а также о том, что в соответствии с Уголовным кодексом РФ предусмотрена уголовная ответственность за приобретение, хранение, перевозку в целях использования или сбыта либо использование заведомо поддельных паспорта гражданина, удостоверения или иного официального документа, предоставляющего права или освобождающего от обязанностей (часть третья статьи 327 УК РФ), а именно — наказание ограничением свободы на срок до одного года, либо принудительными работами на срок до одного года, либо лишением свободы на срок до одного года.

Указанное информирование проводится устно до приема от обучающегося заявления, к которому прилагаются соответствующие официальные документы. При приеме заявления обучающегося проверяется наличие в нем отметки об указанном информировании обучающегося, предусмотренном формой соответствующего заявления.

Также в соответствии с пунктом 9 приложения № 1 к приказу от 02.06.2021 № 5991 «О новой редакции приказа от 10.12.2013 № 4515/1 «О порядке проведения промежуточных аттестаций студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования»»: «В случае подачи студентом заявления о предоставлении индивидуального графика сдачи зачетов и экзаменов согласно приложению № 6 к настоящему приказу в связи с временной нетрудоспособностью с приложением справки о временной нетрудоспособности (листка нетрудоспособности) на период проведения зачетов или экзаменов (их пересдач), начальник учебного отдела обеспечивает ее регистрацию в Журнале регистрации справок о временной нетрудоспособности (листков нетрудоспособности) студентов, форма которого утверждена в приложении № 5 к настоящему приказу, направление запроса о подтверждении подлинности справки (листка нетрудоспособности) в медицинское учреждение (на следующий рабочий день после дня представления справки / листка нетрудоспособности), подготовку проекта приказа о предоставлении индивидуального графика сдачи зачетов и экзаменов в течение трех рабочих дней после дня представления справки (листка нетрудоспособности) и хранение в личном деле студента его заявления, справки (листка нетрудоспособности), запроса о подтверждении подлинности и ответа из медицинского учреждения».

Согласно пункту 10 указанного приказа: «Если на отправленный запрос медицинское учреждение отвечает, что соответствующий документ (справка / листок нетрудоспособности) не выдавался, студент подлежит отчислению за представление поддельного документа (справки)».

Таким образом, по каждому выявляемому в Университете факту представления поддельных документов в установленном законодательством РФ порядке запрашиваются письменные объяснения обучающихся и инициируется рассмотрение вопросов применения к обучающимся дисциплинарных взысканий, а также подготовка запросов в правоохранительные органы для проведения проверок и принятия предусмотренных законом мер реагирования по факту представления обучающимися поддельных документов.

В рамках работ по повышению уровня правосознания обучающихся Университета информация об указанных фактах и последствиях подлога документов доводится до сведения универсантов, в частности посредством размещения соответствующих публикаций на сайте СПбГУ. Вопросы о подложных медицинских справках и отчислении периодически рассматриваются и в ходе ректорских совещаний и публикуются в соответствующих материалах ( Материалы приема граждан от 27.03.2018 и Материалы ректорского совещания от 11.01.2021).

За период с 2018 по 2021 год было зафиксировано 56 случаев поддельных официальных документов, в частности справок о временной нетрудоспособности (2018 год — 34, 2019 год — 10, 2020 год — 10, 2021 год — 2). По результатам проведенных проверок на основании нормативных актов Университета все лица, представившие поддельные справки, были отчислены.

О ходе приема в СПбГУ

Завершился прием на обучение по основным образовательным программам бакалавриата и специалитета. 21 августа были изданы приказы о зачислении на места по договорам об оказании платных образовательных услуг, зачислены 2087 поступающих (в 2020 году — 1797, рост на 16 %).

Продолжается прием на обучение по программам магистратуры, реализуемым в очно-заочной форме, на места по договорам об оказании платных образовательных услуг (прием заявлений будет вестись до 10.09.2021, процедуры проведения вступительных испытаний, апелляции и зачисления — до 23.09.2021).

Завершен прием на обучение по основным образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, по программам ординатуры, по программам среднего профессионального образования, по общеобразовательным программам.

Отмечено увеличение количества зачисленных на места по договорам об оказании платных образовательных услуг по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (в 2021 году — 53, в 2020 году — 48, рост на 10,4 %) и по программам ординатуры (в 2021 году — 300, в 2020 году — 250, рост на 20 %).

В рамках приема на обучение иностранных граждан в настоящее время совместно с Минобрнауки России завершается работа по оформлению иностранным гражданам, успешно прошедшим отборочные мероприятия и рекомендованным к обучению, необходимых для зачисления документов: формирование направлений на обучение, визовых указаний и приказов о зачислении иностранных граждан, по которым уже получены направления со стороны Министерства науки и высшего образования РФ (места за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета).

Контрольные цифры приема по всем уровням образования выполнены Университетом в полном объеме, вакантных бюджетных мест нет. Университетом не проводится ни дополнительный прием, ни дозачисление поступающих.

По результатам приемной кампании проводится аналитическая работа, направленная на повышение эффективности взаимодействия с поступающими, в том числе в части вопросов, связанных с корректностью оформления заявления и иных документов, необходимых для допуска к участию в конкурсе.

В частности, в 2021 году из общего числа поданных поступающими на программы бакалавриата и специалитета заявлений в части заявлений, которые могли быть поданы как через информационную систему СПбГУ «Прием» (ИС Прием), так и через суперсервис «Поступление в вуз онлайн» на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций) (55 954 заявления), было отклонено по причине допущенных поступающими нарушений в целом по Университету 16,39 % заявлений (9172 заявления).

В настоящее время проводится анализ наиболее распространенных ошибок, допущенных поступающими при подаче заявлений. Анализ проводится в разрезе отдельных направлений подготовки / специальностей и образовательных программ.

По результатам данной работы будет подготовлена памятка абитуриенту с описанием типичных ошибок, а также в рамках проводимых Университетом профориентационных мероприятий (дней открытых дверей, онлайн-лекций- консультаций и т. п.) отдельное внимание будет уделяться разбору этих ошибок и разъяснению соответствующих положений Правил приема.

27 августа в аппарате Правительства РФ прошло очередное расширенное совещание с участием представителей федеральных органов государственной власти, имеющих подведомственные образовательные организации высшего образования, а также ректоров вузов, подведомственных Правительству Российской Федерации, по вопросу промышленной эксплуатации федеральной информационной системы — суперсервиса «Поступление в вуз онлайн». В ходе совещания рассматривались вопросы организации вузами дополнительного приема (напомним, что Университет не проводит дополнительного приема) и совершенствования суперсервиса «Поступление в вуз онлайн».

На ректорском совещании отмечалось, что поселение студентов-иностранцев в общежития идет в Университете в соответствии с заранее всем известными правилами. В общежитиях размещаются все иностранные граждане, рекомендованные к зачислению в Университет. Все места для первокурсников были распределены заранее на основании заявленной каждым студентом необходимости в месте либо ее отсутствии, а также даты заезда (поселение до или после 1 сентября). В случае если первокурсник отказался от места, а после передумал (либо приехал ранее указанного им в заявлении срока), ему предоставляется временное место проживания на гостевых местах с последующим переселением на основное место проживания. Такие вопросы оперативно решаются в индивидуальном порядке (О возможностях размещения иностранных студентов).

Подчеркивалось, что каждый год 15-20 % иностранных студентов не заселяются в общежития СПбГУ, а поселяются в хостелах и гостиницах. По поручению ректора собрана информация о возможностях альтернативного размещения студентов в коммерческом сегменте жилищного фонда (около 20 организаций, с каждой из которых достигнута договоренность об организационном учете российских граждан и миграционном учете иностранных граждан). Эта информация еще в начале июля была размещена на сайте СПбГУ: О возможностях размещения на территории города Санкт-Петербург. Только за первый месяц после публикации страницу с данной информацией просмотрели около тысячи раз.

Изменение структуры Управления научных исследований

На ректорском совещании 17 мая обсуждался вопрос об изменении структуры Управления научных исследований ( Материалы ректорского совещания от 17.05.2021). Были высказаны вопросы и замечания. Они учтены в процессе доработки новой структуры УНИ.

С 1 сентября Управление научных исследований начнет работу в новой структуре, сформированной с целью организации работы по функциональному принципу:

• УНИ (центральный аппарат)
• отдел сопровождения международной научной деятельности
• отдел координации и сопровождения грантов и научных премий
• отдел сопровождения договорной научной деятельности
• отдел внутренних научных заказов СПбГУ
• проектный офис национальных проектов
• отдел стратегического планирования и аналитики

На текущий день уже введено новое штатное расписание (52 ставки), организован перевод работников в новые отделы. Из 48 работающих на текущий момент работников 23 уже написали заявления о переводе, с 16 еще ведутся переговоры, 6 находятся в отпуске по уходу за ребенком, 3 увольняются с 1 сентября. Ведется подбор персонала на вакансии. Изменения происходят в пределах действующего штатного расписания и фонда оплаты труда.

По результатам анализа предложений директоров институтов и деканов факультетов в части изменения структуры Управления научных исследований за каждым факультетом/институтом будет закреплен секретарь научной комиссии, который как работник, максимально погруженный в специфику запросов по конкретному отраслевому направлению, будет координировать НПР и помогать им ориентироваться в отделах новой структуры УНИ. Планируется также организовать прием НПР (в очном формате) на площадке соответствующего факультета/института два раза в неделю.

На площадке Петродворцового учебно-научного комплекса работники каждого из отделов новой структуры (по установленному графику дежурств) будут осуществлять очный прием по вопросам научной деятельности.

С 1 сентября с вопросами, связанными с сопровождением научной деятельности, можно обратиться:

Сведения о графике приема на площадках факультетов и институтов опубликованы на сайте СПбГУ и направлены в рамках единой рассылки работникам СПбГУ.

Заказник «Кургальский»: вопросы сохранения экосистем особо охраняемых природных территорий

27 августа в информационном агентстве ТАСС состоялась пресс-конференция экспертов СПбГУ, посвященная вопросам сохранения природной среды на территории государственного заказника «Кургальский» (Ленинградская область). В пресс-конференции приняли участие доцент кафедры правовой охраны окружающей среды Л. Г. Клюканова, старший научный сотрудник кафедры прикладной экологии С. А. Коузов, заведующая кафедрой страноведения и международного туризма, доцент Н. В. Зигерн-Корн, заведующий кафедрой прикладной экологии, профессор Е. В. Абакумов, заместитель директора ресурсного центра социологических и интернет-исследований Научного парка СПбГУ А. А. Александрова, директор Центра экспертиз СПбГУ А. В. Попов (Эксперты СПбГУ: на территории Кургальского заказника обнаружено максимальное разнообразие видов птиц в Ленобласти).

Состав участников пресс-конференции отражает комплексный и междисциплинарный характер исследований, проводимых специалистами СПбГУ в области мониторинга текущего состояния и перспектив развития заказника «Кургальский». Ученые СПбГУ в течение многих лет не только исследуют растительный покров и ландшафты заказника и изучают его фауну, но и анализируют правовой и административный статус этой ООПТ и проводят социологические замеры отношения местного населения и туристов, посещающих заказник, к состоянию его территории.

Заказник (как особо охраняемая природная территория) был учрежден в 2000 году в пределах одноименного полуострова на южном берегу Финского залива в Кингисеппском районе Ленинградской области. Статус ООПТ обеспечивает сохранение уникальной природной среды полуострова. Ныне в пределах заказника произрастают 750 видов высших растений, многие из которых относятся к категории исчезающих. Заказник является местом обитания, гнездования и миграции 216 видов птиц, в том числе и краснокнижных. Благодаря особому статусу территории «Кургальского» в ее пределах существуют уникальные ландшафты, например приморские луга. Пресс-конференция была посвящена сохранению всего этого уникального природного богатства.

В последнее время антропогенная нагрузка на «Кургальский» существенно возросла. Речь идет и о потоке туристов и отдыхающих, и о промышленном строительстве, и о проблемах неопределенности правого и административного статуса земель заказника. Все эти проблемы привлекают внимание к текущему состоянию и перспективам существования «Кургальского» государственных и муниципальных органов, ученых, прессы и широкой общественности. Пресс-конференция в агентстве ТАСС — пример, отражающий такое внимание. Именно ученые СПбГУ выступили спикерами по наиболее животрепещущим проблемам «Кургальского». Уникальный междисциплинарный характер исследований университетских специалистов сделал результаты этих исследований востребованными и органами власти, и научным сообществом, и всеми, кому небезразлична судьба уникального биоразнообразия заказника.

О востребованности результатов исследований университетских специалистов свидетельствуют экспертные работы, проведенные Университетом в марте этого года по заказу комитета по природным ресурсам Ленинградской области и посвященные анализу экологии «Кургальского». В экспертизе были использованы материалы НИР, которые в течение нескольких лет выполнялись университетскими экологами, биологами и орнитологами. Выводы специалистов СПбГУ составили экспертную основу для выработки административных решений о совершенствовании правого статуса ООПТ и о регулировании ее административного режима. В 2018 году специалисты РЦСИИ провели социологический опрос жителей прилегающих к заказнику поселений и посещающих его туристов по вопросам, связанным с антропогенным воздействием на территорию «Кургальского». Результаты исследований были учтены компаниями — операторами строительства промышленных объектов и органами государственной и муниципальной власти.

В выступлениях экспертов на пресс-конференции был затронут широкий спектр актуальных вопросов, связанных с современным положением дел на территориях «Кургальского». В частности, Л. Г. Клюканова проанализировала ряд актуальных проблем правовой неопределенности статуса ООПТ, которые негативно отражаются на развитии ситуации в пределах заказника. Эксперт призвала региональные и муниципальные власти обратить внимание на вскрытые проблемы и на необходимость их оперативного решения. С. А. Коузов посвятил свое выступление современной орнитологии «Кургальского». Он отметил уникальное разнообразие фауны птиц в пределах заказника, сформированное его особыми природными условиями. Вместе с тем С. А. Коузов констатировал, что местам обитания и гнездования пернатых (в том числе и относящихся к исчезающим видам) грозит серьезная опасность. Эту опасность прежде всего представляет собой разрушающее влияние на природу заказника со стороны туристов и отдыхающих, многие из которых не склонны соблюдать административный режим, установленный действующим законодательством. Тематику выступления С. А. Коузова поддержала и развила Н. В. Зигерн-Корн. Она отметила комплексную дигрессию ряда территорий «Кургальского», вызванную антропогенным воздействием как со стороны туристов и отдыхающих, так и со стороны населения дачных поселков, множащихся на землях, прилегающих к заказнику. Н. В. Зигерн-Корн обратила внимание на необходимость учета этого негативного воздействия при определении земельной и градостроительной политики и при дальнейшем планировании мер по соблюдению административного режима в пределах «Кургальского». Е. В. Абакумов отметил комплексный характер проблем сохранения уникального биоразнообразия заказника и указал на актуальность выработки научно обоснованных подходов к охране природы этой и других ООПТ в пределах Ленинградской области. А. А. Александрова в своем сообщении коснулась результатов социологических опросов, проведенных СПбГУ по проблемам сохранения уникальной природной среды «Кургальского».

Результаты пресс-конференции подтвердили актуальность проблем сохранения биоразнообразия на территории государственного заказника «Кургальский», указали на необходимость выработки комплексных подходов к решению этих проблем и подтвердили ведущую роль специалистов СПбГУ в научном и экспертном обеспечении мониторинга природных объектов, охрана которых представляет особую важность не только для Санкт-Петербурга и Ленинградской области, но и для всего Северо-Запада России.

Пресс-конференция вызвала отклик в СМИ, и, хотя к обсуждению не присоединились представители Ленинградской области, выводы ученых, озвученные на пресс-конференции, будут обобщены и направлены в органы государственной власти региона.

О размещении на портале СПбГУ вакансий

В Виртуальную приемную обратилась держатель гранта РНФ и гранта президента для молодых ученых ассистент М. С. Ледовская. Ее интересовала возможность размещения вакансии на сайте СПбГУ и на других сайтах (Head Hunter, SuperJob) в целях поиска потенциального исполнителя работ по гранту.

Еще в 2011 году СПбГУ первым из российских вузов ввел должность постдока. Прием на эту должность проводился по представлению научных руководителей, отобранных на основании проведенных конкурсных процедур (Материалы ректорского совещания от 23.03.2015, Санкт-Петербургские ведомости: Правила жизни Университета, Материалы ректорского совещания от 10.11.2014). Им было предоставлено право самостоятельно проводить поиск кандидатов, используя для этого в том числе и электронные ресурсы.

Напомним, что такая возможность проведения приема на работу стала возможной, поскольку руководству Университета удалось добиться для СПбГУ права проводить конкурсы на должности НПР по собственным правилам (Материалы ректорского совещания от 02.07.2012).

После уточнения информации у М. С. Ледовской и заполнения формы с описанием вакансии последняя была размещена на порталах Head Hunter, SuperJob), а также на сайте СПбГУ в разделе «Вакансии»).

Рекомендации Минобрнауки по предупреждению распространения COVID-19

Минобрнауки выпустило рекомендации по осуществлению деятельности организаций в целях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) (29 июля, с дополнениями от 20 августа). Подчеркивается, что «в целях контроля за эпидемическим процессом и стабилизации ситуации по заболеваемости коронавирусной инфекцией (Совместные разъяснения Минтруда России и Роспотребнадзора по организации вакцинации в организованных рабочих коллективах (трудовых коллективах) и порядку учета процента вакцинированных) необходимо обеспечить уровень коллективного иммунитета не менее 80 % от списочного состава с учетом лиц, перенесших заболевание в течение последних шести месяцев или представивших документ о прохождении вакцинации».

В то же время отмечено: «Согласно п. 1 ст. 5 Федерального закона от 17 сентября 1998 года № 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» любая вакцинация является добровольной, принуждение к вакцинации недопустимо». А также «недопустимо ограничение прав обучающихся на предоставление места в общежитии по причине отсутствия профилактической вакцинации от коронавирусной инфекции».

Рекомендовано «проводить среди обучающихся работу, направленную на информирование обучающихся: о мероприятиях, связанных с предотвращением и профилактикой распространения коронавирусной инфекции, в том числе о возможности вакцинирования от коронавирусной инфекции в медицинских организациях, пунктах вакцинации до начала учебного года…
о соблюдении организацией прав обучающихся на получение образования, в том числе на использование ее инфраструктуры, обеспечивающей реализацию образовательной программы, вне зависимости от наличия/отсутствия профилактической вакцинации от коронавирусной инфекции».

Также рекомендовано организовать учет сведений о количестве лиц, прошедших вакцинацию или планирующих ее пройти.

На совещании еще раз обращалось внимание на необходимость вакцинации для студентов и преподавателей, особенно пожилых.

День первокурсника

Сообщалось, что 31 августа в СПбГУ состоится традиционный праздник посвящения в студенты. Второй год подряд он пройдет в онлайн-формате, однако все знаковые традиции будут соблюдены — торжественная клятва универсантов, гимн Gaudeamus и запуск «корабликов надежды» (Посвящение в студенты — 2021).

Трансляция праздника начнется в 11:45. Ее ведущими станут известные выпускники Санкт-Петербургского университета ― тележурналисты Роман Герасимов и Людмила Ширяева. Во время открытия ректор СПбГУ Н. М. Кропачев поздравит студентов и объявит начало нового 298-го учебного года.

Одной из ключевых частей праздничной программы станет проект «Час науки СПбГУ» — серия коротких лекций ведущих ученых Университета и популяризаторов науки. Перед вчерашними абитуриентами выступит профессор, руководитель лаборатории оптики спина имени И. Н. Уральцева СПбГУ Алексей Кавокин. В 2020-м году он стал первым за всю историю российским ученым, удостоенным премии Quantum Devices Award, — ее вручают за новаторский вклад в области сложных полупроводниковых приборов и устройств с квантовыми наноструктурами.

Также лекцию прочтет его коллега, ведущий научный сотрудник лаборатории оптики спина имени И. Н. Уральцева СПбГУ доктор физико-математических наук Валерий Запасский, недавно ставший лауреатом Государственной премии РФ в области науки и технологий. Его работы сыграли ключевую роль в становлении нового направления в области ядерно-магнитного резонанса — спектроскопии спиновых шумов.

Кроме того, в рамках проекта выступит заведующий лабораторией нейропротезов Института трансляционной биомедицины СПбГУ Павел Мусиенко, доктор медицинских наук, профессор. Одна из его последних разработок — технология 3D-печати мягких нейропротезов NeuroPrint, которая в перспективе может помочь в буквальном смысле поставить человека на ноги после травмы спинного мозга.

В аудитории 2040 здания Двенадцати коллегий организована студия для осуществления съемок и трансляции церемонии, Медиацентром подготовлены 15 видеозаписей с дайджестом прошлого учебного года, заставками и видеоматериалами об Университете.

Помимо торжественной части — объявления начала нового учебного года, вручения студенческих билетов первокурсникам с выдающимися достижениями и церемонии запуска «корабликов надежды» — в этом году в программу церемонии включены:

• Интервью с Н. М. Кропачевым о настоящем и будущем Университета
• Интервью об особенностях приема и обучения в СПбГУ в 2021/22 учебном году с проректорами М. Ю. Лавриковой и А. В. Бабичем
• Ток-шоу о возможностях, которые дает СПбГУ в области студенческой внеучебной деятельности, с главами СНО факультетов, руководителями дебат-клубов, ассистентами научных лабораторий (Клятва универсанта и «кораблики надежды»: СПбГУ примет около 10 000 первокурсников)

Важным элементом церемонии «Посвящение в студенты» СПбГУ, отличающим ее от онлайн-церемоний других вузов, является интерактивность. Зрители — абитуриенты, студенты, родители — могут оставлять вопросы к ток-шоу, которые будут отобраны и переданы ведущим, писать комментарии (в прошлом году в чате трансляции студенты находили однокурсников). Все желающие смогут отправить виртуальный «кораблик надежды» c личными пожеланиями на странице «Запусти «Кораблик надежды»!».

О поощрении сотрудников СПбГУ

За активную деятельность по развитию международных гуманитарных и общественных связей Федеральное агентство по делам СНГ, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество) наградило дипломами:

• заместителя ректора СПбГУ по международной деятельности С. В. Андрюшина (диплом)
• проректора по воспитательной работе и организации приема А. В. Бабича (диплом)
• директора центра языкового тестирования Д. В. Птюшкина (диплом)

Участники совещания отметили активную работу универсантов по развитию международных связей СПбГУ: деятельность представительств Университета и центров тестирования за рубежом, увеличение приема иностранных студентов (в том числе при поступлении на договорную основу образовательных программ СПбГУ: Рекордное количество заявлений и первенство по иностранцам: СПбГУ подвел итоги приемной кампании — 2021).

О кадровых изменениях

• Начальник Управления бухгалтерского учета и финансового контроля — главный бухгалтер Г. А. Чиркова по ее просьбе переведена на должность заместителя начальника УБУиФК
• Начальником Управления бухгалтерского учета и финансового контроля — главным бухгалтером назначена Е. А. Трофимова, ранее работавшая первым заместителем начальника УБУиФК
• И. А. Горлинский по его просьбе освобожден от обязанностей заместителя председателя Ученого совета СПбГУ и вернулся в коллектив биологического факультета к преподавательской деятельности

Стенд своими руками — 53 фото идей и популярных форматов

Дети – неуёмные фантазёры, а их деятельность способна бесконечно умилять и восхищать взрослых. Когда результаты творчества находятся на хорошо обозримом специально выделенном месте – юные непоседы в восторге.

Оборудование выставочной доски не всегда связано с большими денежными тратами. Любой заинтересованный родитель своими руками способен изготовить детские стенды.

Содержимое обзора: